Giáo án Ngữ Văn Lớp 9 - Tiết 110: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

TIẾT 110 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ I-YÊU CẦU Giúp HS biết nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí II-LÊN LỚP 1/Ổn định 2/Bài cũ 3/Bài mới *GV cung cấp cho HS một số đề nghị luận về một đề tư tưởng, đạo lí và cách làm I-ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ 1/ Suy nghĩ từ ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường. 2/ Đạo lí uống nước nhớ nguồn. 3/Bàn về tranh giành và nhường nhịn 4/Đức tính khiêm nhường. 5/Có chí thì nên 6/Suy nghĩ từ câu ca dao : Công cha như núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. II-CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ *Đề : Suy nghĩ về đạo lí Uống nước nhớ nguồn . 1/Tìm hiểu đề Tính chất của đề: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí Yêu cầu về nội dung: Nêu suy nghĩ về câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn. Tri thức cần có : + Hiểu biết về tục ngữ Việt Nam. +Vận dụng các tri thức về đời sống Tìm ý : Tìm nghĩa câu tục ngữ ( giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng) +Nội dung câu tục ngữ thể hiện truyền thống đạo lí gì của người Việt? +Ngày nay đạo lí ấy có ý nghĩa như thế nào ? 2/Lập dàn bài a/Mở bài : Giới thiệu câu tục ngữ và nêu lên tư tưởng chung của nó. b/Thân bài: -Giải thích nội dung câu tục ngữ. -Đánh giá nội dung câu tục ngữ. c/Kết bài: -Khẳng định một truyền thống tốt đẹp của dân tộc. -Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ với ngày hôm nay 3/Viết bài *HS đọc trong sách giáo khoa trang 53. 4/Đọc lại bài viết và sửa chữa *Ghi nhớ :SGK/54 4/Củng cố -Hãy nêu cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí 5/Dặn dò -Dựa vào phần gợi ý trong SGK đã được tìm hiểu, viết thành bài văn hoàn chỉnh -Chuẩn bị:Nghị luận về một tác phẩm truyện