Giáo án Tin học 8 - Tiết 2, Bài 1: Lược sử công cụ tính toán - Năm học 2024-2025

Tuần 2 Dạy lớp: 8ABC Ngày soạn: 07/09/2024 TIẾT 2 BÀI 1: LƯỢC SỬ CÔNG CỤ TÍNH TOÁN (Tiếp) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết được lịch sử phát triển của các thế hệ của máy tính. - Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. 2.2. Năng lực Tin học - Nuôi dưỡng trí tưởng tượng, tiếp thu những ý tưởng sáng tạo qua những phát minh công nghệ. (NLa) - Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để tìm hiểu về lịch sử phát triển của các tiến bộ trong công nghệ tính toán. (NLd) 3. Phẩm chất: - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động. - Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm công dân qua mối liên hệ sự phát triển Khoa học – Công nghệ trên thế giới với sự phát triển Tin học của đất nước. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8. - Máy tính, máy chiếu. - Một số hình ảnh hoặc video về sự phát triển của công cụ tính toán qua các thời kì. - Phiếu học tập. 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Khởi động (5 phút) a. Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ. b. Nội dung: Tên của chiếc máy tính cơ khí đầu tiên và sơ đồ cấu trúc máy tính. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: - GV đưa ra câu hỏi: + Hãy nêu tên của chiếc máy tính cơ khí đầu tiên? + Vẽ sơ đồ cấu trúc máy tính. - HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm. - GV dẫn dắt HS vào bài học: ở tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về những chiếc máy tính cơ khí đầu tiên, cũng như biết được kiến trúc máy tính Von Neumann. Ở tiết học này chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu các thế hệ máy tính và cùng xem máy tính đã thay đổi thế giới như thế nào. 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (20 phút) Hoạt động: Máy tính đã thay đổi thế giới như thế nào a. Mục tiêu: Hiểu được máy tính đã thay đổi thế giới như thế nào b. Nội dung: Sự biến đổi của thế giới nhờ sự phát triển của công nghệ máy tính c. Sản phẩm: Phiếu học tập d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Máy tính đã thay đổi thế giới như - GV chiếu cho học sinh xem một video về phát thế nào minh vĩ đại của nhân loại - chiếc máy tính ZLM - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3 – SGK tr.9, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Các lĩnh vực: + Máy tính điện tử đã thay đổi các hoạt động + Lĩnh vực y tế trong các lĩnh vực nào? + Lĩnh vực giáo dục. + Trong lĩnh vực giáo dục, máy tính đã thay + Lĩnh vực kinh tế đổi các hoạt động như thế nào? + Lĩnh vực quốc phòng Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + Lĩnh vực an toàn xã hội - HS suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời câu hỏi - Trong lĩnh vực giáo dục, internet là - GV quan sát và trợ giúp các nhóm kho thông tin khổng lồ, giúp con người Bước 3: Báo cáo, thảo luận: có thể học mọi nơi mọi lúc, giúp các - HS cử đại diện nhóm báo cáo kết quả. giáo viên hỗ trợ học sinh từ xa, giúp - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. Bước các nhà khoa học, các chuyên gia, các 4: Kết luận, nhận định: nhà giáo dục phổ biến kiến thức, kỹ - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa kiến năng,... một cách hiệu quả. thức. 3. Hoạt động luyện tập (15 phút) a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. b. Nội dung: Bài 2 phần Luyện tập trang 9 SGK. c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS làm bài tập 2 trong phần Luyện tập trang 9 SGK. - HS suy nghĩ, làm bài tập và báo cáo kết quả Luyện tập Bài 2. Em hãy nêu ví dụ về một ứng dụng mà em cho là thông minh của những máy tính thế hệ mới. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn. b. Nội dung: c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra. d. Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi về nhà: Em hãy đưa ra một dự báo về ứng dụng của máy tính trong tương lai. Hãy giải thích cơ sở của dự báo đó. Tổ chuyên môn duyệt tuần 2, ngày Nguyễn Thị Viên