Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 69, Bài 54: Tham quan thiên nhiên (Tiết 2) - Năm học 2013-2014 - Bùi Đình Dương

Tuần 37 Ngày soạn: 25/04/2014 Tiết 69 Ngày dạy: 29/04/2014 BÀI 54: THAM QUAN THIÊN NHIÊN (tiết 2) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. - HS sẽ được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên. 2. Kỹ năng: - Hình thành kĩ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật. - Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các động vật có ích. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1. Giáo viên: - Vợt thủy tinh, khay đựng mẫu, chổi lông, kim nhọn. - Chọn địa điểm quan sát. 2. Học sinh: - Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, vợt bướm. - Vở ghi chép có kẻ sẵn bảng như SGK trang 205, III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 7A4.................................................................................... 7A5................................................................................ 7A6............................................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Hoạt động dạy - học: Mở bài : Để thấy được sự đa dạng của các loài động vật, hôm nay thầy trò chúng ta sẽ cùng quan sát ngoài thiên nhiên. Hoạt động 1: Phân chia nhóm học sinh. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV chia mỗi nhóm 6 HS yêu cầu: Giữ trật tự, nghiêm túc, không trèo cây, lội nước sâu. Lấy được mẫu đơn giản. HS hoạt động theo nhóm 6 HS Giữ trật tự, nghiêm túc, không trèo cây, lội nước sâu. Lấy được mẫu đơn giản. Hoạt động 2: Giáo viên thông báo nội dung cần quan sát. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Quan sát động vật phân bố theo môi trường: Trong từng môi trường có những động vật nào? Số lượng cá thể nhiều hay ít? VD: Cành cây có nhiều sâu bướm. 2. Quan sát sự thích nghi di chuyển của động vật ở môi trường. Động vật có các cách di chuyển bằng bộ phận nào? VD: Bướm bay bằng cánh, Châu chấu nhảy bằng chân Cá bơi bằng vây 3. Quan sát sự thích nghi dinh dưỡng của động vật: Quan sát các loài động vật có hình thức dinh dưỡng như thế nào ? VD: ăn lá, ăn hạt, ăn ĐV nhỏ, hút mật. 4. Quan sát mối quan hệ động vật và thực vật: 5. Tìm xem có động vật nào có ích hoặc gây hại cho TV. VD: Ong hút mật ® thụ phấn cho hoa. Sâu ăn lá ® ăn lá non ® cây chết. Sâu ăn quả ® đục quả ® thối quả. 6. Quan sát hiện tượng nguỵ trang của động vật: Màu sắc giống lá cây, cành cây, màu đất. Duỗi cơ thể giống cành cây khô hay 1 chiếc lá. 7. Quan sát thành phần, số lượng động vật trong tự nhiên: Từng môi trường có thành phần loài như thế nào? Trong môi trường số lượng cá thể như thế nào? Loài động vật nào không có trong môi trường đó? HS Lắng nghe ghi chép những nội dung cần quan sát Hoạt động 3: Học sinh tiến hành quan sát. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bao quát lớp, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở HS lấy đủ mẫu ở nơi quan sát. Trong nhóm phân công tất cả phải được quan sát. - Người ghi chép. - Người giữ mẫu. - Thay phiên nhau lấy mẫu quan sát. Hoạt động 4: Các nhóm báo cáo kết quả. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS tập trung ở chỗ mát . Các nhóm báo cáo kết quả yêu cầu gồm: + Bảng tên các động vật và môi trường sống. + Mẫu thu thập được + Đánh giá về số lượng thành phần động vật trong tự nhiên. Sau khi báo cáo GV cho HS dùng chổi lông nhẹ nhàng quét trả các mẫu về môi trường sống của chúng. Các nhóm báo cáo theo sự hướng dẫn IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ. 1. Củng cố: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Căn cứ vào báo cáo của các nhóm đánh giá kết quả học tập 2. Dặn dò: - Chuẩn bị các phần còn lại và hoàn thành bài thu hoạch. V. RÚT KINH NGHIỆM. .