Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 37, Bài 35: Lớp lưỡng cư "Ếch đồng"

Ngày soạn: 15-01-2005 Tuần: 19 Ngày dạy: 17-01-2005 Tiết: 37 LỚP LƯỠNG CƯ Bài 35 ẾCH ĐỒNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng. -Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nước,vừa ở cạn. 2.Kĩ năng: -Kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật. -Kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích. II.CHUẨN BỊ : 1.Chuẩn bị của GV: -Bảng phụ ghi nội dung bảng (tr. 114 SGK). -Trang cấu tạo ngoài của ếch đồng . -Mẫu :Ếch nuôi trong lồng nuôi 2. Chuẩn bị của HS:Mẫu :Ếch đồng (theo nhóm) III.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Mở bài : Một động vật có hai môi trường sống chúng ta sẽ cùng nghiên cứu để thấy được sự thích nghi 3.Phát triển bài : Hoạt động 1:Đời Sống a.Mục tiêu : - Nắm được đạc điểm đời sống của ếch đồng . -Giải thích được một số tập tính của ếch đồng. b.Tiến hành : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Giáo viên yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK thảo luận: + Thông tin trên cho em biết điều gì về đơi Sống của ếch đồng ? -GV cho HS giải thích 1 số hiện tượng : + Vì sao ếch thường kiếm mồi vào ban đêm? + Thức ăn của ếch là sâu bọ, giun, ốc nói lên điều gì? ( con mồi ở cạn, ở nước => ếch có đời sống vừa ở nước vừa ở cạn) -HS tự thu nhận thông tin trong SGK trang 113 rút ra nhận xét. -1 HS phát biểu lớp bổ sung Tiểu kết 1: -Ếch có đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn (ưa nơi ẩm ướt) -Kiếm ăn vào ban đêm -Có hiện tượng trú đông -Là động vật biến nhiệt Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và sự di chuyển a. Mục tiêu: -Giải thích được những đặc điểm cấu tạo ngoàicủa ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. -Nêu được cách di chuyển của ếch khi ở nước và khi ở cạn. b.Tiến hành : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a- Di chuyển - GV yêu cầu HS quan sát cách di chuyển của ếch trong lồng nuôi và hình 35.2 SGK mô tả động tác di chuyển trên cạn +Quan sát cách di chuyển trong nước của ếch và hình 35.3SGK mô tả động tác di chuyển trong nước . b-Cấu tạo ngoài -GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 35(1,2,3)hoàn chỉnh bảng (tr.114 SGK) -GV yêu cầu học sinh thảo luận: +Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi đời sống ở cạn ? +Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi đời sống ở cạn ? -GV treo bảng phụ ghi nội dung các đặc điểm thích nghi yêu cầu HS giải thích ý nghĩa thích nghi của tùng đặc điểm -GV chốt lại bảng chuẩn . -HS quan sát ,mô tả được : +Trên cạn :khi ngồi chi sau gấp chữ Z, lúc nhảy chi sau bật thẳng nhảy cóc . +Dưới nước:Chi sau đẩy nước ,chi trước bẻ lái . Kết luận :Ếch có2 cách di chuyển -Nhảy cóc(trên cạn ) -Bơi (dưới nước) -HS dựa vào kết quả quan sát tự hoàn thành bảng1 -HS thảo luận trong nhóm thống nhất ý kiến +Đặc điểm ở cạn :2,4,5 +Đặc điểm ở nước :1,3,6 -HS giải thích ý nghĩa thích nghi lớp bổ sung. Các đặc điểm thích nghi đời sống của ếch Đặc điểm hình dạng và cấu tạo ngoài Ý nghĩa thích nghi -Đầu dẹp nhọn ,khớp với thân thành 1 khối thuôn nhọn về phía trước. -Mắt và lỗ mũi ở vị trí cao trên đầu (mũi thông với khoang miệng và phổi vừa ngửa vừa thở) -Da trần phủ chất nhày và ẩm dễ thấm khí. -Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra,tai có màng nhĩ. -Chi 5 phần có ngón chia đốt linh hoạt. -Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón. -Giảm sức cản của nước khi bơi. -Khi bơi vừa thở vừa quan sát. -Giúp hô hấp trong nước. -Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm thanh trên cạn. -Thuận lợi cho việc di chuyển. -Tạo thành chân bơi để đẩy nước. Tiểu kết 2: -Ếch có2 cách di chuyển +Nhảy cóc(trên cạn ) +Bơi (dưới nước) -Ếch đồng có các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn Hoạt động 3 : Sinh sản và phát triển của ếch a. Mục tiêu:Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch. b. Tiến hành : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV cho HS thảo luận: +Trình bày đặc điểm sinh sản của ếch? +Trứng ếch có đặc điểm gì? +Vì sao cùng là thụ tinh ngoài mà số lượng trứng ếch lại ít hơn cá ? -GV treo hình 35.4 SGK trình bày sự phát triển của ếch ? +So sánh sự sinh sản và phát triển của ếch với cá ? -GV mở rộng:Trong quá trình phát triển, nòng nọc có nhiều đặc điểm giống cá .Chứng tỏ về nguồn gốc của ếch. -HS tự thu nhận thông tin trong SGK trang 114 nêu được các đặc điểm sinh sản: +Thụ tinh ngoài. +Có tập tính ếch đực ôm lưng ếch cái. - HS trình bày trên tranh. Tiểu kết 3: -Sinh sản: + Sinh sản vào cuối mùa xuân + Tập tính:ếch đực ôm lưng ếch cái ,đẻ ở các bờ nước. + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng. - Phát triển: Trứng nòng nọc ếch (phát triển có biến thái). 4.Kiểm tra đánh giá : -.Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống ở nước của ếch ? -.Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi đời sống ở cạn ? -.Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch ? 5.Dặn dò: -Học bài theo câu hỏi và kết luận trong SGK -Chuẩn bị:Ếch đồng(theo nhóm).