Giáo án Hóa học 9 - Tiết 13: Một số bazơ quan trọng

Ngày soạn: 26/09/2009 Ngày giảng:28/09/2009 Tiết 13: MỘT SỐ BA ZƠ QUAN TRỌNG I:Mục tiêu: 1:Kiến thức: -HS Chứng minh được Ca(OH)2 có đầy đủ t/ c hoá học của một dd ba zơ. Dẫn ra được những TN c/m. Viết được PTHH cho mỗi tính chất. -Giải thích được được những ứng dụng quan trọng của các ba zơ này trong đời sống và SX. -Nêu được ý nghĩa của độ pH. 2:Kỹ năng; -Rèn kỹ năng làm TN theo nhóm. -Rèn kỹ năng giải bài tập tính theo PTHH. -HS vận dụng những hiểu biét của mình về tính chất hoá học của bazơ để giải thích những hiện tượng thường gặp trong đời sống. -Hs vận dụng được những tính chất của bazơ để làm các bài tập định tính và định lượng. 3:Thái độ: Cẩn thận ,hứng thú học tập II:Đồ dùng dạy học: Dụng cụ -hoá chất cho 6 nhóm. +ống nghiệm :4. +ống hút:1. +đèn cồn,kiềng ,đĩa sắt ,cối. +d d Ca(OH)2,dd H2SO4, ddCa(OH)2 ; dd HCl; phenolptalein, quì tím, III:Phương pháp : Vấn đáp ,thí nghiệm chứng minh IV:Tổ chức giờ học : A/Khởi động 1: ổn định tổ chức:(1phút) 2: Kiểm tra bài cũ.(6’) - HS1: Hãy trình bày tính chất hoá học của NaOH. Viết phương trình phản ứng minh hoạ? - HS2: Trình bày tính chất vật lí, ứng dụng và SX NaOH? 3:Vào bài: ?Hãy dự đoán các tính chất hoá học có thể có của dd Ca(OH)2 B/Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1Tính chất của caxxihiđrôxít (23’) *Mục tiêu : - Hs pha được dd Ca(OH)2HS Chứng minh được Ca(OH)2 có đầy đủ t/ c hoá học của một dd ba zơ. Dẫn ra được những TN c/m. Viết được PTHH cho mỗi tính chất.-Giải thích được được những ứng dụng quan trọng của các ba zơ này trong đời sống và SX. *Đồ dùng :+ống nghiệm :4. +ống hút:1. +đèn cồn,kiềng ,đĩa sắt ,cối. +d d Ca(OH)2,dd H2SO4, ddCa(OH)2 ; dd HCl; phenolptalein, quì tím, Cách tiến hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV: yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ và hoá chất , sau đó tiến hành thí nghiệm theo nhóm * TN : Pha chế dd Ca(OH)2 GV hướng dẫn các nhóm thực hiện đúng thao tác pha chế Các nhóm làm thí nhiệm chứng minh tính chất hh của Ca(OH)2 ( qua phần dự đoán) GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm lần lượt từ TN1®TN4 Các nhóm làm TN chứng minh t/c của Ca(OH)2 thuộc bazơ tan Quan sát hiện tượng ® nhận xét và viết PTPƯ minh hoạ Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm khác , đánh giá. Các nhóm còn lại KT chéo lẫn nhau. GV nhận xét và đánh giá ?Qua thực tế hãy cho biết Ca(OH) có những ứng dụng gì học sinh trả lời Lớp nhận xét, đánh giá, bổ sung I-Tính chất 1-Pha chế dd Ca(OH)2 Ca(OH)2 là chất ít tan trong nước 1l (g) dd Ca(OH)2 chứa » 2(g) Ca(OH)2 2-Tính chất hoá học KL: a,Làm đổi màu chất chỉ thị -Quì tím ® xanh -Phenolphtalein không màu ® hồng b, Tác dụng với axít ® muối và nước Ca(OH)2 + H2SO4 ®CaSO4 +2H2O c,Tác dụng với ôxít axít ® muối và nước Ca(OH)2 + CO2 ®CaCO3+ H2O d, Ca(OH)2 t/d với muối (sau) 3-ứng dụng KL: Ca(OH)2 được dùng để +Làm vật liệu xây dựng +Khử chua đất trồng trọt +Khử độc, diệt trùng Hoạt động 2 : Tìm hiểu thang pH(6’) *Mục tiêu : HS:Nêu được ý nghĩa của độ pH. *Đồ dùng :Thang màu pH Cách tiến hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin để trả lời câu hỏi Gv hướng dẫn hs Quan sát thang màu ?Cho biết PH của Nước, axit, Bazơ? ?Em hãy kẻ thang PH? Hs Kẻ thang màu PH II-Thang PH (6phút) Axit H2O Kiềm ____________________ 1 7 14 Độ Bazơ tăng dần Độ axit tăng dần C:Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà : 1.Tổng kết : (8phút) - GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2 tại lớp 2. Hướng dẫn học ở nhà : (1phút) -BTVN : 3,4 (30) -Nghiên cứu bài : Tính chất hóa học của muối.