Bài giảng môn Hình học 7 - Bài 7 - Tiết 39 - Tuần 18: Luyện tập

Bài 7 Tiết 39 LUYỆN TẬP Tuần 18 Ngày dạy :17/12/2013 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: +HS biết dạng của đồ thị hàm số y = ax (a0). +HS hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ax (a0). 1.2.Kỹ năng: +Vẽ đồ thị hàm số y= ax (a0). +Biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị hàm số. Biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số. 1.3.Thái độ: +Rèn tính cẩn thận chính xác +Giáo dục lòng yêu thích bộ môn 2.TRỌNG TÂM: -Luyện tập vẽ được đồ thị hàm số y= ax (a0). 3.CHUẨN BỊ: 3.1.GV: Thước kẻ 3.2.HS: Xác định tọa độ của 1 điểm -Vẽ đồ thị hàm số y =ax 4.TIẾN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện. 7a1..7a2...7a3.. 4.2.Kểm tra miệng (kết hợp bài mới) 4.3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1 Vào bài: Hơm nay chúng ta học tiết Luyện tập HĐ 2 Sửa bài tập cũ HS1 : Đồ thị hàm số y= f(x) là gì ? Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy đồ thị hàm số y= 2x y= 4x Hai đồ thị này nằm trong góc phần tư nào ? HS2: Đồ thị hàm số y = ax (a0) là đường thẳng như thế nào ? Vẽ đồ thị hàm số y = -0,5x và y = -2x trên cùng một hệ trục. Đồ thị hàm số này nằm trong góc phần tư nào ? HS: Nhận xét GV nhận xét, ghi điểm. GV:Đưa đề bài lên bảng phụ. GV:Điểm M(,) thuộc đồ thị hàm số y=f(x) nên = f() Xét điểm A() Thay x=vào y= -2x y=1 Điểm A thuộc đồ thị hàm số y= -2x Tương tự hãy xét điểm B, C Gọi 2 hs lên bảng. Cả lớp cùng giải. GV:Vẽ hệ trục toạ độ Oxy xác định các điểm A, B, C và vẽ đồ thị hàm số y= -3x để minh hoạ các kết luận trên. GV:Đưa đề bài lên bảng phụ. Gọi hs xác định hệ số a. GV : Đọc toạ độ điểm A, nêu cách tính a. Gọi 2 hs lên bảng đánh dấu B, C trên đồ thị. GV đưa đề bài lên bảng phụ. GV : Cho hs hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm lên trình bày. GV : Nhấn mạnh cách sử dụng đồ thị để từ x tìm y và ngược lại. HĐ 3 Bài tập mới GV : Đưa đề bài lên bảng phụ. HS đọc đồ thị. Gọi cùng lúc 3 hs lên bảng giải câu a, b, c. GV : Lưu ý câu c. Vận tốc : Quảng đường đi được trong 1 giờ. GV : Y/C hs nhắc lại đồ thị hàm số y = ax (a0) là đường như thế nào ? HĐ 4.Bài học kinh nghiệm: Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax ta tiến hành như thế nào ? Những điểm có toạ độ như thế nào thì thuộc đồ thị hàm số ? I Sửa bài tập cũ (SGK/69) y Y= 4x Y= 2x 2 1 0 1 0 x * y = 2x Khi x =1 y=2 * y= 4x Khi x = y=2 Đồ thị hàm số y = 2x, y = 4x nằm trong góc phần tư thứ I và thứ III. (SGK/70) y=-0,5x y=-2x 1 2 0 -1 -2 y x y = -0,5x Cho x = 2 y= -1 y= -2x Cho x = 1 y= -2 Bài 41/72(SGK) y= -3x (1) Thay x= vào (1) Ta có y= -3.( )=1 Vậy A= () thuộc đồ thị hàm số y=-3x. Vì A= () thuộc đồ thị hàm số y=-3x. Nên B không thuộc đồ thị hàm số y = -3x Thay x = 0 vào công thức (1) ta có : y = -3.0 = 0 Vậy điểm C (0;0) thuộc đồ thị hàm số y= -3x y y= -3x M B A -1 -2 -3 0 1 2 3 2 1 x Bài 42/72 (SGK) y C A B 2 -1 -2 0 1 x a) A (2 ; 1). Thay x = 2 ; y = 1 vào công thức : y = ax 1 = a.2 a = b) Điểm B c) Điểm C ( -2 ; -1) II Bài tập mới Bài 44/73 (SGK) y -5 -2 2 4 0 -1 -2 2,5 1 x a) f (2) = -1 f (0) = 0 f (-2) = 1 f (4) = -2 b) y = 1 x = 2 y = 0 x = 0 y = 2,5 x = -5 c) y dương x âm y âm x dương Bài 43/72 (SGK) S(10km) t(h) B A 0 1 2 3 4 3 2 1 a) Thời gian chuyển động của người đi bộ là 4(h). Thời gian chuyển động của người đi xe đạp là 2(h). b) Quảng đường đi được của người đi bộ là 20(km). Quảng đường đi được của người đi xe đạp là 30(km). c) Vận tốc người đi bộ là : 20 : 4 = 5 (km/h) Vận tốc người đi xe đạp là : 30 : 2 = 15 (km/h) III Bài học kinh nghiệm: Những điểm có toạ độ thoả mãn công thức của hàm số y = f(x) thì thuộc đồ thị hàm số y = f(x). 4.4.Câu hỏi bài tập củng cố: Nêu bài học kinh nghiệm? 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: -Đối với bài học ở tiết học này: + Ôn lại các dạng toán về đồ thị hàm số y= ax (a0). +Bài tập về nhà : 45; 47/73; 74 (SGK). -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Chuẩn bị: “Ơn tập chương II” +Làm bài tập 45; 47/73; 74 (SGK). +Đọc thêm: “ Đồ thị hàm số y = (a0)”. +Làm 4 câu hỏi ôn tập chương II 5. RÚT KINH NGHIỆM : -Nội dung: -Phương pháp: -Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: