Tuần 17 Bài: thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian phú quý, gà mái

Tuần 17 Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 Bài: Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái I: Mục tiêu: - Hiểu một vài nột về đặc điểm của tranh dõn gian Việt Nam - Yêu thích tranh dân gian II: Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh phú quý, gà mái 1 số tranh Đông Hồ khác - Học sinh: Đồ dùng học tập III: Tiến trình bài dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các em học bài gì? Nêu cách nặn, vẽ, xé dán con vật? Bài mới: *Giới thiệu bài GV giới thiệu 1 số tranh dân gian Đông Hồ. - Tên tranh? - Các hình ảnh trong tranh? - Những màu sắc chính trong tranh? + GV nhận xét - tóm tắt: Tranh dân gian Đông Hồ có từ rất lâu đời, thường được treo vào ngày lễ Tết nên còn gọi là tranh Tết. + Tranh do những nghệ nhận làng Đông Hồ, huyện Thuận thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhận khắc hình vẽ ( khắc bản nét và bản màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ công + Tranh dân gian đẹp ở bố cục : (Cách sắp xếp hình vẽ), ở đường nét, màu sắc. * Gv chia lớp làm 2 nhóm: + Nhóm 1 tìm hiểu tranh Phú quý. + Nhóm 2 tìm hiểu tranh Gà mái. Sau thời gian thảo luận 10 phúc các nhóm lên trình bày trước lớp. Hoạt động 1: Xem tranh ”Tranh Phú quý” - Gv cho hs quan sát tranh Phú Quý * Nội dung tìm hiểu của nhóm 1: Tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh chính trong bức tranh? Hình em bé được vẽ ntn? Ngoài ra còn có hình ảnh nào khác? Hình con vịt được vẽ ntn? Màu sắc của những hình ảnh này là màu gì? ý nghĩa của bức tranh này là gì? - Sau thời gian thảo luận đại điện nhóm lên trình bày. - Gv nhận xét ý kiến của hs * GV tóm tắt Tranh Phú quý diễn tả 1 em bé trai đang om con vịt phía sau có bông hoa sen. Màu sắc trong tranh toàn sử dụng màu thiên nhiên màu sắc đàm thắm tươi sáng.Hình ảnh em bé và con vịt nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý. Hoạt động 2: Xem Tranh Gà mái GV treo tranh Gà mái GV dành 2 đến 3 phút cho hs xem tranh. * Nội dung tìm hiểu của nhóm 1: - Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh? - Hình ảnh đàn gà được vẽ ntn? - Những màu nào có trong tranh? - Em thấy bức tranh này ntn? GV nhận xét ý kiến của hs GV bổ xung: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang quây quần quanh gà mẹ.Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con.Bức tranh nói lên sự yên vui của “ gia đình” nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân. Hoạt động 3: Đánh giá - nhận xét: * GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu Động viên những bạn chưa mạnh dạn phát biểu 4. Củng cố- Dặn dò Chuẩn bị bài sau Tiết tăng cường: Vẽ bài tự chọn - HátHSTLHSTL - Hs quan sát trả lời. - Hoạt động nhóm 2.- Nhận nhóm, bầu nhóm trưởng, thư kí. - Các nhóm nhận nội dung tìm hiểu, thảo luận nhóm, viết phiếu. Hs quan sát tranh . - Nhóm 1 trình bày - Nhóm còn lại lắng nghe – nhận xét - bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - HS suy nghĩ TL - Nhóm 2 trình bày - Nhóm còn lại lắng nghe – nhận xét - bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - HS lắng nghe và ghi nhớ HS quan sát và nhận xét Nhận xét của tổ chuyên môn .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................