Môn: Tự nhiên xã hội Tuần 25 - Bài: Động vật

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN 25 BÀI : ĐỘNG VẬT NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1/Kiến thức : Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật 2/Kĩ năng : Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên 3/Thái độ : Vẽ và tô màu các con vật ưa thích II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên :_ Các hình trong SGk trang 94 , 95 . _ Sưu tầm các hình động vật mang đến lớp 2/Học sinh : _ SGK , VBT . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Nêu được chức năng và ích lợi của quả . 3/Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 15’ 10’ *Hoạt động 1 : Quan sát vàthảo luận *Mục tiêu _ Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật _ Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên *Cách tiến hành +Bước 1 : Làm việc theo nhóm _ GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGk trang 94, 85 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được _ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau : + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích hước của các con vật ? + Hãychỉ đâu là đầu , mình , chân của từng con vật + Chọn một số con vật có trong hình , nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng , kích thước và cấu tạo của chúng +Bước 2 : Hoạt động cả lớp Lưu ý : Mỗi nhóm chỉ trình bàymộ câu hỏi *Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật . Chúng có hình dạng , độ lớn ,…khác nhau . Cơ thể chúng đều gôm 3 phần : đầu , mình và cơ quan di chuyển *Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân *Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật mà HS ưa thích *Cách tiến hành +Bước 1 : Vẽ và tô màu _GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con vật mà các em ưa thích *Lưu ý : GV dặn HS : Tô màu , ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ +Bước 2 : Trình bày _ GV có thể yêu cầu một số HS lên giới thiệu bức tranh của mình _ GV và HS cùng nhận xét , đánh gía các tranh vẽ của cả lớp *Hoạt động 3 : cho HS chơi trò chơi “Đố bạn con gì?” Cách chơi : + Một HS được GV đeo hình vẽ một con vật ở sau lưng , em đó không biết đó là con gì , nhưng cả lớp đều biết rõ + HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì.Cả lớp trả lời đúng hoặc sai Ví dụ : + Con này có 4 chân ( hay có 2 chân , hay không chân ) phải không ? + Con này được nuôi trong nhà ( hay sống hoang dại ..) phải không ? _Sau khi hỏi một số câu hỏi, HS phải đoán được tên con vật *Lưu ý : Có thể cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi _HS quan sát và thảo luận . _Các nhóm thảo luận các câu hỏi . _Đại diện các nhóm lên trình bày . Các nhóm khác bổ sung . _HS vẽ hình và tô màu . _Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp _HS giới thiệu bức tranh của mình . _HS nghe luật chơi . _HS tham gia trò chơi . Tranh minh hoạ bài học Hình vẽ con vật Luật chơi 4 Củng cố : Gv nhận xét tiết học 5 Dăn dò: + Bài nhà: Xem lại bài học và tập vẽ con vật mà em thích + Chuẩn bị: Côn trùng Các ghi nhận, lưu ý :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………