Môn: Thủ công Tuần 25 - Bài: Đan hoa chữ thập đơn “TT"

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : THỦ CÔNG TUẦN : 25 BÀI : ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN “TT “ NGÀY THỰC HIỆN: I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1/Kiến thức : HS bíet cách đan hoa chữ thập đơn 2/Kĩ năng : Đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật 3/Thái độ : HS yêu thích sản phẩm đan nan II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn bằng bìa hoặc bằng giấy thủ công ….có kích thước đủ lớn để HS quan sát được . Các nan dọc , nan ngang và nan nẹp xung quanh khác màu nhau _ Tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập 2/Học sinh : Các nan đan mẫu ba màu khác nhau _ Bìa màu hoặc giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 3/Bài mới TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 35’ *Hoạt động 3 : HS thực hành đan hoa chữ thập đơn _ HS nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn _ GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn để nhắc lại các bươc thực hiện đan hoa chữ thập đơn +Bước 1 : Kẻ , cắt các nan đan +Bước 2 : Đan hoa chữ thập đơn +Bước 3 : Dánnẹp xung quanh tấm đan Chú ý : GV hướng dẫn lại một số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn trước khi tổ chức cho HS thực hành ( hàng nào đan nan ngang cùng màu nan dọc , hàng nào đan nan ngang khác màu nan dọc , , cách đan nan ngang thứ ba và hàng thứ năm ) _ GV tổ chức cho HS thực hành đan hoa chữ thập đơn _ Trong khi HS thực hành , GV quan sát và nhắc HS đan đúng kĩ thuật ( dồn nan , điều chỉnh nan , dán sản phẩm ) giúp đỡ , chỉ dẫn thêm cho nhũng HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _ Tổ chức cho HS trưng bày , nhận xét , đánh giá sản phẩm _ GV đánh giá sản phẫm thực hành củaHS _HS nhắc lại qui trình đan hoa chữ thập đơn . _HS thực hành đan _HS trưng bày sản phẩm Bảng qui trình đan nan và các nan dọc ngang 4/Củng cố : GV nhận xét về sự chuẩn bị , tinh tần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS 5/Dăn dò: + Bài nhà: Tập đan lại cho đẹp hơn + Chuẩn bị: Làm lọ hoa gắn tường +Các ghi nhận, lưu ý :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………