Môn: Làm quen chữ cái Đề tài: Làm quen chữ V-R

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM VĨNH LONG HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: Làm quen chữ cái Đề tài: Làm quen chữ V-R . Giáo sinh: Thạch Thị Mỹ Lệ Lớp: 36 MNA Ngày dạy: 24 /03/2014 Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Hằng Lớp: Lá 2 Trường: Mầm Non 5 LÀM QUEN CHỮ V- R I/ MỤC ĐÍCH: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ V - R - Ghi nhớ biểu tượng chữ V – R thông qua kỹ năng hoạt động, ghép được các cụm từ, chơi tốt trò chơi. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ: Thẻ chữ V – R Tranh kèm từ: con rùa, con ve. Câu đố về con voi, con rùa. 2 cái nhà. Mỗi trẻ một rỗ giáo cụ gồm 4 chữ cái h, k, v, r. III/ TIẾN HÀNH Hoạt động học “ Chú con voi con ở Bản Đôn” Cô cho trẻ hát : “ Chú con voi con ở Bản Đôn” Trong bài hát có nhắc tới con vật gì ? Cô cho trẻ xem tranh “Cô cũng có bức tranh con voi các con nhìn xem?” Cô cho trẻ lặp lại từ dưới tranh “Con voi” . Cho trẻ lên ghép chữ cái rời. Cả lớp đọc lại từ “ Con voi”. Cho cá nhân lặp lại từ “Con voi” Trong từ “Con voi” có bao nhiêu tiếng? Tiếng nào dứng trước? tiếng nào đứng sau? Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học. Cô giới thiệu chữ v và phát âm 3 lần Cô cho cả lớp phát âm Cô cho cá nhân phát âm Cô cho trẻ sờ vào chữ v. Cô phân tích chữ cái v “ Chữ v gồm 2 nét xiên ghép vào nhau”. Cô giới thiệu chữ v khác: v viết hoa, viết thường, v viết thường. Cô đọc câu đố. Lúc vươn cổ Lúc rụt đầu Hễ đi đâu Cõng nhà đi đó. Là con gì? Cô cho trẻ xem tranh “cô cũng có tranh con rùa các con nhìn xem?” Cô cho trẻ lặp lại từ dưới tranh “ Con rùa” Cho trẻ lên ghép chữ cái rời. Cô cho cả lớp lặp lại từ “ Con rùa” Cô cho cá nhân lặp lại từ “ Con rùa” Trong từ “ Con rùa” có bao nhiêu tiếng? Tiếng nào dứng trước ? từ nào đứng sau ? Cho trẻ tìm các chữ cái đã học. Cô giới thiệu chữ r và phát âm 3 lần Cho cả lớp phát âm Cho cá nhân phát âm lại Cho trẻ sờ vào chữ r Cô phân tích chữ r: gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét xiên cong nhỏ Cô giới thiệu các kiểu chữ r: chữ R in hoa, chữ r in thường, chư r viết thường. * Luyện tập lấy theo yêu cầu + Cô cho trẻ lấy rỗ giáo cụ. Cô sẽ yêu cầu và trẻ lấy chữ cái trong rỗ. Cô nói tên trẻ lấy , nâng cao yêu cầu. Về đúng nhà Cô gắn 2 tranh có chữ cái . Cô cho trẻ hát bài “ chú voi con ở Bản Đôn”. Khi cô lắc trống nói về đúng vườn thì trẻ chạy về đúng nhà có thẻ chữ giống của mình. Nâng cao yêu câu cho trẻ đổi thẻ số. Cô nhận xét kết thúc tiết học. Giáo sinh Giáo viên hướng dẫn Thạch Thị Mỹ Lệ Lê Thị Hằng