Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 12 - Phạm Thị Thủy

TUẦN 12 Giáo dục thể chất ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA ( tiết 23) ( Dạy lớp 2A3, 2A2, 2A4 vào chiều thứ hai ngày 20 tháng 11 ) ( Dạy lớp 2A1 vào chiều thứ năm ngày 23 tháng 11) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. Phần mở đầu Nhận lớp 5 – Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 7’ hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “tàu hỏa - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. chạy” 2-3’    II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Ôn động tác vươn 16- - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp thở và động tác tay. 18’ 2 lần nhở, sửa sai cho HS   - Động tác chân. - Cho HS quan sát  2 lần tranh - Đội hình HS quan - GV làm mẫu động sát tranh tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu 2 lần - Cho 1 HS lên thực -Luyện tập - HS tiếp tục quan sát Tập đồng loạt hiện động tác chân. - GV cùng HS nhận    xét, đánh giá tuyên - Đội hình tập luyện dương    đồng loạt.    Tập theo tổ nhóm 3 lần - GV hô - HS tập          theo GV.  - Gv quan sát, sửa           sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ      Tập theo cặp đôi 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho            các bạn luyện tập       GV     Tập cá nhân 1 lần theo khu vực.                                                                                                                                        Thi đua giữa các tổ 2 lần - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau sửa cho HS động tác sai - Phân công tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Chơi theo hướng - GV và HS nhận xét dẫn đánh giá tuyên dương.  - Trò chơi “chèo - GV nêu tên trò  thuyền”. chơi, hướng dẫn cách  3-5’ chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính HS thực hiện kết hợp thức cho HS. đi lại hít thở - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - HS trả lời người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống - Vận dụng: hông 10 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả III. Kết thúc - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Thả lỏng cơ toàn thức, thái độ học của - ĐH kết thúc thân.  4- 5’ hs.  - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và  chung của buổi học. chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà. Xuống lớp. ____________________________________________ Giáo dục thể chất ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA ( tiết 24) ( Dạy lớp 2A3, 2A2 vào chiều thứ năm ngày 23 tháng 11 ) ( Dạy lớp 2A4, 2A1 vào sáng thứ 6 ngày 24 tháng 11) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp 5 – 7’ hỏi sức khỏe học Đội hình nhận lớp sinh phổ biến nội                                                                                                                                                                                     dung, yêu cầu giờ  Khởi động 2x8N học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - Trò chơi “lái ô tô” 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - GV hướng dẫn chơi  --------------  -------------- II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. 16- - Ôn động tác vươn 18’ 2 lần thở, tay, chân, lườn - Cán sự hô nhịp và bụng đã học. - GV quan sát nhắc   nhở, sửa sai cho  - Động tác phối hợp. 2 lần HS - Đội hình HS quan sát tranh - Cho HS quan sát  tranh  - Động tác nhảy. 2 lần - GV làm mẫu  động tác kết hợp - HS quan sát GV phân tích kĩ thuật làm mẫu động tác. - Hô khẩu lệnh và - HS tiếp tục quan sát thực hiện động tác mẫu -Luyện tập - Cho 2 HS lên - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt 3-5’ 3 lần thực hiện động tác đồng loạt. phối hợp và nhảy.  - GV cùng HS  nhận xét, đánh giá  3 lần tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm   - GV hô - HS tập    theo GV.  GV  - Gv quan sát, sửa Tập theo cặp đôi 1 lần sai cho HS. Tập cá nhân 2 lần - Y,c Tổ trưởng - HS vừa tập vừa giúp Thi đua giữa các tổ cho các bạn luyện đỡ nhau sửa động tác tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, sai nhắc nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa đua, trình diễn các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi: “Mèo - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng đuổi chuột”. 4- 5’ chơi, hướng dẫn dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi  chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS đứng lên - Bài tập PT thể lực: ngồi xuống hai tay - HS thực hiện kết chống hông 10 lần hợp đi lại hít thở - Yêu cầu HS quan - Vận dụng: sát tranh trả lời câu - HS trả lời hỏi BT1 trong sách. III. Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, - HS thực hiện thả thân. ý thức, thái độ học lỏng - Nhận xét, đánh giá của hs. - ĐH kết thúc chung của buổi học. - VN ôn lại bài và  Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau.  ôn ở nhà  - Xuống lớp _______________________________________