Giáo án Tuần 22 Buổi 2 Lớp 2

Tuần 22 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 đã học. - Vận dụng các bảng nhân đã học để làm tính và giải toán. - Tính độ dài đường gấp khúc theo 2 cách. - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh. II. Lên lớp 1. GV ghi đề bài lên bảng, y/c HS làm vào vở *Bài 1: Lần lượt gọi HS lên đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 - Hỏi học sinh yêu cầu của bài - GV hướng dẫn phép tính mẫu - Học sinh làm bài vào vở - 4 học sinh đọc bài làm của mình. Cả lớp theo dõi nhận xét *Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt: Mỗi chuồng có : 5 con thỏ 8 chuồng có : … con thỏ? - Học sinh nêu tóm tắt của bài - Hỏi học sinh bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Học sinh làm bài vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh khác nhận xét bài của bạn. *Bài 3: Số? Thừa số 3 2 2 4 4 4 5 5 Thừa số 2 3 4 3 4 5 5 Tích 8 12 20 5 5 - Học sinh suy nghĩ tự làm bài vào vở - Gọi 1 số học sinh đọc bài làm của mình - GV nhận xét bài của học sinh và cho điểm *Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc 4cm 4cm 4cm 4cm - Học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh làm bài theo 2 cách vào vở - Gọi 2 học sinh lên chữa bài mỗi học sinh1 cách - Học sinh khác nhận xét bổ sung 2. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về ôn bài ********************************************** Tập đọc Luyện đọc bài : chim rừng tây nguyên I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những tiếng khó: Y- rơ- pao,rung động,mênh mông, ríu rít kơ púc rướn…Ngắt nghỉ hơi sau đúng. - Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm: rung động, mênh mông, ríu rít chao lượn. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : chao lượn, rợp, hoà âm,thanh mảnh. - Hiểu nội dung bài: Chim rừng Tây Nguyêncó rất nhiều loài, với những bộ lông nhiều màu sắc,tiếng hót hay. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc lần lượt đọc bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài(trực tiếp) - GV ghi bảng. Gọi HS đọc lại. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu - GV chia đoạn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ( các từ ngữ theo yêu cầu) - Đọc từng đoạn trước lớp: + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, chú ý các từ ngữ: Y- rơ- pao,ríu rít,mênh mông,trắng muốt,lanh lảnh. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm GV yêu cầu 2 HS của 2 nhóm đọc đoạn 1của bài. - HS nhận xét phần đọc của bạn. - GV nhận xét phần đọc của các em và cho điểm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc từng câu hỏi và đọc thầm từng đoạn của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK. d. Luyện đọc lại - 2 HS thi đọc lại bài văn. - HS nhận xét phần đọc của bạn. - GV nhận xét cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc bài. ********************************************************************* Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu Luyện tập: Từ ngữ về chim chóc Dấu chấm , dấu phẩy I. Mục đích yêu cầu: Mở rộng cho HS : - Vốn từ ngữ về chim chóc. - Biết đặt câu nói về các loài chim. - Điền đúng dấu chấm và dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng chữa bài tập 1,2 tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài tập ở lớp *Bài 1: Em hãy kể tên các loài chim em đã học trong các bài trước. - HS nêu câu trả lời. - GV nêu câu hỏi tiếp: - Ngoài các loài chim đó ra các em còn biết loài chim nào nữa không? - Các loài chim đó có màu sắc hình dáng như thế nào? - HS nêu câu trả lời. HS khác nhận xét. * Bài 2: Trong các loài chim mà các bạn vừa kể ở trên em thích nhất loài nào? Vì sao? - HS lần lượt nêu ý kiến và lý do chọn lựa. - GV nhận xét bổ sung. * Bài 3: Hãy viết từ 2đến 3câu nói về hình dáng hoặc tiếng hót của một loài chim mà em yêu thích. - GV làm rõ yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS nêu câu của các em đã viết. - GV nhận xét chữa bài. * Bài 4: Hãy sử dụng dấu chấmvà dấu phẩy để điền vào ô trống trong đoạn văn sau, sau đó chép lại cho đúng chính tả. - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng điền. - GV chừa chốt lại cách điền đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về ôn lại bài. ******************************************** Hoạt động tập thể Giao lưu văn nghệ: Chủ đề mùa xuân I. Mục tiêu - Tiếp tục tổ chức cho học sinh giao lưu văn nghệ về chủ đề mùa xuân. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích mùa xuân. II. Chuẩn bị - Các bài văn thơ và các bài hát nói về chủ đề mùa xuân. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài mới: - GV giới thiệu nội dung giao lưu. - GV chia lớp thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Mỗi nhóm tham gia biểu diễn các bài hát hoặc các bài văn, bài thơ nói về chủ đề chuẩn bị biểu diễn. - Lần lượt các nhóm lên trình bày phần biểu diễn mà nhóm mình bắt thăm được. - GV nhận xét, động viên, khen ngợi những cá nhân và nhóm biểu diễn tốt. 3. Kết thúc: - Giáo viên nhận xét buổi giao lưu. - Khen ngợi tuyên dương nhóm và cá nhân trình bày nội dung hay và biểu diễn tốt, nhắc nhở các nhóm và cá nhân biểu diễn chưa tốt. ********************************************************************* Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 Tự nhiên xã hội Thực hành bài: Cuộc sống xung quanh I. Mục tiêu: Luyện cho học sinh hiểu - Kể tên thành thạo một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương II. Lên lớp 1. Cho học sinh làm bài tập trong phiếu học tập *Bài 1: Đánh dấu vào trước ý em chọn - 2 học sinh đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - 3 học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh dưới lớp đọc bài làm rồi nhận xét. - Gv và cả lớp nhận xét chữa bài *Bài 2: Lớn lên em thích làm nghề gì? - 2 học sinh đọc đề bài và nêu rõ yêu cầu của bài tập. - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - Học sinh dưới lớp nêu nghề mà mình thích. - Cả lớp và giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng. 2. Củng cố – dặn dò: - GV đánh giá bài làm của học sinh. Nhận xét giờ học Thứ bảy ngày 30 tháng 1 năm 2010 Toán Luyện: Một phần hai () I. Mục tiêu: Học sinh cố vẽ - Biểu tượng một phần hai. - Học sinh nhận biết bằng cách tô màu vào các hình và số ô vuông. - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh. II. Lên lớp 1. Cho học sinh làm bài 105 ở vở luyện toán *Bài 1 - Hỏi học sinh yêu cầu của bài - Học sinh làm bài vào vở - Học sinh lên bảng chữa bài và đọc các hình được tô mầu. *Bài 2: ` - Học sinh nêu yều cầu của bài - Học sinh làm bài và chữa bài. - Học sinh nêu cách tô mầu số ô vuông của mỗi hình *Bài 3: Khoanh vào số bông hoa: a) b) - Học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh khoanh số bông hoa - Hỏi học sinh cách làm - GV nhận xét bổ sung. *Bài 4: - Hỏi học sinh yêu cầu của bài - Học sinh làm bài và chữa bài. - Hỏi học sinh cách làm. 2. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về ôn bài. ************************************************ Âm nhạc Ôn tập bài hát hoa lá mùa xuân I. Mục tiêu: Hướng dẫn HS - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Tập trình diễn bài hát kết hợp múa đơn giản phụ hoạ. II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe. - Tranh ảnh mùa xuân. - Một vài động tác múa. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân. - GV mở băng nhạc cho HS nghe. - Từng nhóm hoặc từng dãy bàn hát. - Gõ đệm theo nhịp - GV lưu ý HS hát gọn tiếng rõ lời thể hiện tính chất vui tươi trong sáng . 2. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - GV hướng dẫn HS một số động tác múa đơn giản. - Đơn ca, tốp ca. - Hát kết hợp múa đơn giản. 3. Hoạt động 3: Biểu diễn - GV chia lớp thành 5 nhóm thi biểu diễn. Nhận xét. 4. Củng cố dặn dò : Cho các em tranh mùa xuân và dặn các hát bài hát này để ca ngợi mùa xuân tươi đẹp. ********************************************* Tập làm văn Luyện tập: đáp lời xin lỗi Tả ngắn về loài chim. I. Mục đích yêu cầu - Luyện đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản. - Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn về loài chim. II. Đồ dùng dạy học: - Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: Vở buổi 2 2. Bài luyện ở lớp: *Bài 1: Em hãy viết lời đáp trong các câu trả lời sau: - HS yêu cầu GV lưu ý HS đọc kĩ tình huống sau đó suy nghĩ viết lời đáp phù hợp: - HS viết các lời đáp vào vở. - HS nêu miệng các lời đáp đó. - GV nhận xét giúp các em có lời đáp cho phù hợp, khéo léo nhất. * Bài 2: Hãy tự tìm ý để viết 2,3câu trong đó có lời xin lỗi và lời đáp theo mẫu câu trên? - HS nêu yêu cầu. - GV làm rõ yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài. - GVvà HS nhận xét. * Bài 3: Hãy trả lời các câu trả lời sau - GV nêu từng câu hỏi. - HS trả lời các câu hỏi đó. * Bài 4: Hãy sắp xếp các câu các câu trả lời trên thành một đoạn văn ngắn. - GV nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở. - GV chấm một số em nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về ôn bài. ********************************************************************* Ban giám hiệu kí duyệt: