Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Tuần 20 (Bản đẹp)

Ngày dạy .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 20 bài 20 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH Mục tiêu. Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách. Biết cách vẽ túi xách. Vẽ được cái túi xách theo mẫu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. BVMT: HS biết được cách giữ gìn đồ dùng luôn sạch đẹp. Chuẩn bị. Giáo viên. Sưu tầm tranh một số túi xách có hình dáng trang trí khác nhau. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của hs. Học sinh. Vở tập vẽ. Bút màu, bút chì,... Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu sao cho phù hợp với bài. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. GV cho hs xem một vài cái túi xách và gợi ý để hs nhận biết. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Hình dáng của các túi xách? -Các túi sách có màu gì? -Các túi xách trang trí như thế nào? -Các bộ phận của túi xách? -Màu khác nhau. -Trang trí khác nhau. -Có hình dáng khác nhau. -Quay xách và miệng, thân và đáy. Hoạt động 2: Cách vẽ túi xách. GV treo lên bảng một túi xách và hướng dẫn hs. GV cho hs xem một số bộ cục túi xách để hs nhận thấy vẽ túi xách vào giấy như thế nào là vừa. Hướng dẫn cách vẽ: +Phác nét phần chính của cái túi xách và tay xách. +Vẽ tay xách. +Vẽ nét đáy túi. HS vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. HS thực hành theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Hình dáng túi xách (gần giống mẫu). +Màu sắc túi xách. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. BVMT: Để giữ cho đồ dùng luôn sạch đẹp, các em cần phải làm gì? Dặn dò: Quan sát dáng đi, đứng, chạy để chuẩn bị cho bài 21. Chuẩn bị đất nặn. **************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................