Giáo án Tập đọc Lớp 2 Tuần 16 - Trương Thị Liễu

Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Ngày dạy: Tuần 16 - Tiết I - Mục tiêu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu được nội dung: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ. - Trả lời được các câu hỏi SGK. II - Chuẩn bị: - Tranh sách SGK phóng to. - Câu cần hướng dẫn đọc ghi bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: (3 HS) - Bé Hoa B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - Luyện đọc câu - Yêu cầu HS nêu từ khó - Luyện đọc câu cần hướng dẫn - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc thầm theo - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau cho đến hết bài ( đọc 2 lượt) - HS nêu từ khó - Đọc từ khó cá nhân + đồng thanh Câu: Bé rất thích … Câu: Cún mang cho Bé … - 5 HS nối tiếp nhau đọc - 5 HS khác đọc, giải nghĩa các từ mới SGK: tung tăng, bất động, mắt cá chân, bó bột. - Đọc theo nhóm . - Đại diện các nhóm đọc trước lớp TIẾT 2 Tìm hiểu bài: - Đọc thầm, đọc thành tiếng kết hợp trả lời câu hỏi có trong mỗi đoạn Câu 1 SGK/129 ­ Bé và Cún chơi đùa với nhau như thế nào ? ­ Vì sao bé bị thương ? Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài ­ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? * Chốt ý: * Luyện đọc lại: ­ Câu chuyện này có mấy vai ? C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - 1 HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc câu hỏi 1 - Cún Bông – Con chó nhà hàng xóm - Chạy nhảy – Tung tăng - 1 HS đọc đoạn 2 - Chạy - vấp khúc gỗ - ngã - 1 HS đọc câu hỏi 2 - Cún chạy đi tìm mẹ của bé - 1 HS đọc đoạn 3 - 1 HS đọc câu hỏi 3 - Bạn bè - kể chuyện - tặng quà - Nhớ Cún Bông - 1 HS đọc đoạn 4 - 1 HS đọc câu hỏi 4 - Cún đến chơi, mang tờ báo hay, cái bút chì, búp bê – làm cho bé cười. - 1 HS đọc đoạn 5 - 1 HS đọc câu hỏi 5 - Nhờ Cún, vết thương bé mau lành - Đọc thầm - Trao đổi nhóm 4 - Trả lời - 3 vai - Đọc theo nhóm (mỗi em đọc 1 vai trong nhóm). - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp. Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU Ngày dạy: Tuần 16 - Tiết 3 I - Mục tiêu: - Biếtđọc chậm ,rõ ràng các số chỉ giờ,ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu câu giữa các cột, các dòng. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu . TL được CH 1,2.HS khá TLCH3. II - Chuẩn bị: - Bảng phụ chép câu cần hướng dẫn đọc. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: (3 HS) - Con chó nhà hàng xóm B. Bài mới: Giới thiệu - GV đọc mẫu - Luyện đọc câu - Yêu cầu HS nêu từ khó - Luyện đọc câu cần hướng dẫn - Luyện đọc đoạn: Chia 4 đoạn: Sáng – Trưa - Chiều - Tối - Đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp * Tìm hiểu bài: - Đọc thầm, đọc thành tiếng kết hợp trả lời câu hỏi ­ Đây là lịch làm việc của ai ? Câu 1 SGK / 133 Câu 2: Câu 3:(HS khá, giỏi) - Luyện đọc lại - Trò chơi: Tìm nhanh, đọc giỏi C. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ - Giáo dục - Nêu ích lợi của thời gian biểu - Nhận xét chung - Dặn dò - Đọc thầm theo - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 câu nối tiếp nhau cho đến hết bài. (đọc 2 lượt). - HS nêu từ khó đọc - Đọc từ khó cá nhân + đồng thanh Câu: 6 giờ g 6 giờ 30 phút … Câu: 6 giờ 30 phút g 7 giờ … Câu: 7 giờ g 11 giờ … - 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp - 4 HS khác đọc, giải nghĩa các từ: Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. - Đọc theo nhóm 4 - 2 nhóm đọc trước lớp - Đọc thầm cả bài - Ngô Phương Thảo-Lớp 2A– Hoà Bình - 1 HS đọc câu hỏi 1 – Kể: - Sáng - Trưa - Chiều - Tối - 1 HS đọc câu hỏi 2 - Nhớ - làm việc - 1 HS đọc toàn bài - 1 HS đọc câu hỏi 3 - Thứ 7 học vẽ. Chủ nhật bà đến. - Thi giữa 3 tổ. - 1 HS đọc thời điểm g đọc đúng việc làm của Phương Thảo.