Giáo án Mỹ thuật Lớp 1 - Tuần 13 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 13 bài 13 VẼ CÁ Mục tiêu. Nhận biết hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá. Biết cách vẽ cá. Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích. BVMT: Biết cách bảo vệ con vật có ích. Đồ dùng dạy học. Giáo viên. Tranh ảnh về các loại cá. Hình hướng dẫn cách vẽ con cá. Học sinh. Vở tập vẽ 1. Bút chì, màu vẽ,... Các hoạt động dạy học. Giới thiệu với hs về cá. GV giới thiệu hình ảnh về cá và gợi ý để hs nhận biết có nhiều loại cá với nhiều hình dạng khác nhau. Gợi ý và hỏi hs: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Con cá có dạng hình gì? -Con cá gồm các bộ phận nào? -Màu sắc của cá như thế nào? -Em hãy kể về một vài loại cá mà em biết? -Đầu, mình, đuôi, vây. -Có nhiều màu khác nhau. -HS... -Dạng gần tròn, dạng hình quả trứng hoặc gần như hình thoi. Hướng dẫn hs cách vẽ cá. GV vẽ lên bảng để hs rõ: +Vẽ mình cá trước. +Vẽ đuôi cá. +Vẽ các chi tiết (mang, mắt, vây, vẩy). GV chỉ cho hs xem màu của cá và gợi ý cho hs cách vẽ màu. +Vẽ một màu ở con cá. +Vẽ màu theo ý thích. Thực hành. GV giải thích yêu cầu của bài tập. Bài này có thể làm như sau: +Vẽ một con cá to, vừa phải so với phần giấy. +HS khá, giỏi: Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích. +Vẽ màu theo ý thích. Nhận xét, đánh giá. GV hướng dẫn hs nhận xét một số bài vẽ về: +Hình vẽ. +Màu sắc. GV yêu cầu hs tìm ra bài vẽ nào mình thích nhất và đặt câu hỏi tại sao. BVMT: Các em hãy nói một số cách để bào vệ những con vật có ích? Dặn dò hs. Quan sát các con vật xung quanh mình. *************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................