Giáo án môn Thể dục Khối 6 - Chương trình học kì 1

trình diễn. GV nhận xét chung. -GV điều khiển HS thả lỏng. -GV nhận xét ưu, khuyết điểm và xếp loại giờ học. - HS t/luyện nội dung đã học vào mỗi buổi sáng hoặc thời gian thích hợp. -GV nêu ngắn gọn n/dung GA sau -GV: “giải tán” x x x x x x x x - Đội hình x x x x x x x x hàng ngang x x x x x x x x cán sự báo x x x x x x x x cáo sĩ số, € - GV nhận lớp nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. - ĐH hàng ngang xen kẽ cán sự điều khiển khởi động. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € - Đội hình hàng ngang xem GV thị phạm kỹ thuật động tác . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - ĐH 4 vòng tròn luyện tập tích cực. - HS còn lại xem, nhận xét. - ĐH vòng tròn đi thả lỏng. € xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx - ĐH hàng ngang làm thủ tục xuống lớp./. -HS: “ khỏe!”./. GIÁO ÁN Ngày soạn:.......................... * Tiết PPCT: 34. Tuần: 17 Ngày Dạy:.......................... * Khối: 6 TÊN BÀI: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/-Mục tiêu – Yêu cầu: 1/. Mục tiêu: - Bài TD: Ôn hòan thiện 9 động tác bài TD: Vươn thở, tay, ngực. chân, bụng,Văn mình, phối hợp nhảy, điều hòa. 2/. Yêu cầu: - Hiểu và thực hiện đúng kỹ thuật động tác . - Lớp trật tự nghiêm túc, tích cực tự giác luyện tập. II. Địa điểm – Phương tiện: + Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẻ nơi luyện tập. + Phương Tiện: GV chuẩn bị 1 còi, III. Tiến trình Dạy – Học: LVĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 8 đến 10 phút ( 2 lần 8 nhịp). 28 đến 30 phút 4 đến 6 phút A/ PHẦN MỞ ĐẦU: 1.Nhận lớp : 2. Khởi động: Đánh tay cao thấp, tay ngực, lưng bụng; Xoay các khớp : cổ tay - cổ chân, khuỷu tay, khớp vai, cánh tay, hông, gối ; ép ngang – ép dọc. *- Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông .... B/ PHẦN CƠ BẢN: 1/Bài TD phát triển chung. -Ôn: 9 động tác: vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy, điều hoà. * Chú ý về phương hướng thực hiện động tác, nhịp điệu, biên độ. tập liên kết các động tác từ vươn thở đến điều hòa. - Những sai lầm thường mắc và cách sửa: + Sai: Không biết cách thở, hoặc khi thực hiện động tác chưa kết hợp thở sâu, thực hiện động tác với nhịp quá nhanh, đường đi của tay sai, sai phương hướng. Đ/tác Nhảy sai khi thực hiện động tác với nhịp chậm, sự phối hợp giữa tay và chân chưa tốt, khi thự hiện nhanh bị rối lọan động tác. Đ/tác Điều hòa thực hiện động tác nhanh và không thở, không thả lỏng cơ khớp. + Cách sửa: nhắc lại cho HS biết ý nghĩa cơ bản cuả việc hít thở đúng nhịp, GV làm mẩu, sau đó cho HS tập theo; Những thao tác HS thực hiện sai, GV cho dừng lại chỉ dẫn thế nào là sai, sau đó GV làm mẫu động tác đúng và cho HS tập theo, ở những động tác khó nên phân đoạn luyện tập. + Củng cố: C/ PHẦN KẾT THÚC: - Thả lỏng cơ khớp : HS thực hiện các động tác vung tay-chân, kết hợp hít sâu thở mạnh . Để giúp cơ thể hồi tỉnh. - Nhận xét - đánh giá tiết học. - Giao bài tập về nhà: - Nêu nhiệm vụ giáo án sau. - Xuống lớp: * GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, chĩnh đốn trang phục, kiểm tra sức khoẻ học sinh. * GV nêu Mục tiêu – Yêu cầu tiết học. -Giáo viên quan sát động viên học sinh khởi động tích cực - Cho quay phải (trái) thành đội hình hàng dọc hoặc tại chổ khởi động chuyên môn. -GV nhắc lại 1 số yếu lĩnh k/thuật HS thực hiện còn yếu. thị phạm củng cố. Sau đó điều khiển cho HS tập luyện theo phương pháp soi gương từ 2-4 lần sau đó cho cán sự điều khiển, GV quan sát sữa sai cho HS. -GV nêu y/cầu và n/dung sau đó chia tổ tập luyện. - GV quan sát sửa sai k/thuật. -Gọi các tổ lên trình diễn. GV nhận xét chung. -GV điều khiển HS thả lỏng. -GV nhận xét ưu, khuyết điểm và xếp loại giờ học. - HS t/luyện nội dung đã học vào mỗi buổi sáng hoặc thời gian thích hợp. -GV nêu ngắn gọn nội dung GA sau -GV: “giải tán” x x x x x x x x - Đội hình x x x x x x x x hàng ngang x x x x x x x x cán sự báo x x x x x x x x cáo sĩ số, € - GV nhận lớp nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. - ĐH hàng ngang xen kẽ cán sự điều khiển khởi động. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € - Đội hình hàng ngang xem GV thị phạm kỹ thuật động tác và T/H x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - ĐH 4 vòng tròn luyện tập tích cực. - HS còn lại xem, nhận xét. - ĐH vòng tròn đi thả lỏng. € xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx - ĐH hàng ngang làm thủ tục xuống lớp./. -HS: “ khỏe!”./. GIÁO ÁN Ngày soạn:.......................... * Tiết PPCT: 35. Tuần: 18 Ngày Dạy:.......................... * Khối: 6 TÊN BÀI: THI KIỂM TRA HKI BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/-Mục tiêu – Yêu cầu: 1/. Mục tiêu: -Kiểm tra 9 động tác bài TD: Vươn thở, tay, ngực. chân, bụng, Văn mình, phối hợp nhảy, điều hòa. 2/. Yêu cầu: - Thông hiểu và thực hiện đúng kỹ thuật động tác . - Lớp trật tự nghiêm túc. II. Địa điểm – Phương tiện: + Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẻ nơi luyện tập. + Phương Tiện: GV chuẩn bị 1 còi, bàn ghế sổ điểm cá nhân. III. Tiến trình Dạy – Học: LVĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 8 đến 10 phút 2 lần 8 nhịp 28 đến 30 phút 4 đến 6 phút A/ PHẦN MỞ ĐẦU: 1.Nhận lớp : 2. Khởi động: Đánh tay cao thấp, tay ngực, lưng bụng; Xoay các khớp : cổ tay - cổ chân, khuỷu tay, khớp vai, cánh tay, hông, gối ; ép ngang – ép dọc. *- Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông .... B/ PHẦN CƠ BẢN: Bài TD phát triển chung. -Ôn: Hoàn thiện bài TD - Những sai lầm thường mắc và cách sửa: + sai: không biết cách thở, hoặc khi thực hiện động tác chưa kết hợp thở sâu, thực hiện động tác với nhịp quá nhanh, đường đi của tay sai, sai phương hướng. sai khi thực hiện động tác với nhịp quá chậm, sự phối hợp giữa tay và chân chưa tốt, khi thự hiện nhanh bị rối lọan động tác. không thả lỏng cơ khớp. + Cách sửa: nhắc lại cho HS biết ý nghĩa cơ bản cuả việc hít thở đúng nhịp, GV làm mẩu, sau đó cho HS tập theo; Những thao tác HS thực hiện sai, GV cho dừng lại chỉ dẫn thế nào là sai, sau đó GV làm mẫu động tác đúng và cho HS tập theo, ở những động tác khó nên phân đoạn luyện tập. *- Tổ chức: - Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 đến 5 HS, cán sự điều khiển. - Mỗi HS tham gia kiểm tra 1 lần , mỗi động tác 2x8 nhịp, trường hợp đặc GV cho kiểm tra lần 2. *- Thang Điểm: - 9 -10 điểm: Hòan thiện 9 động tác của bài TD và đẹp. - 7 – 8 điểm: Thực hiện đúng 9 động tác nhưng chưa đẹp. - 5 -6 điểm: Có 1 – 2 động tác sai, 7 động tác còn lại thực hiện tương đối chính xác. - 3 – 4 điểm: Có 3 động tác tập sai trở lên. C/ PHẦN KẾT THÚC: - Nhận xét - đánh giá tiết kiểm tra của lớp. - Giao bài tập về nhà: - Xuống lớp: * GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, chĩnh đốn trang phục, kiểm tra sức khoẻ học sinh. * GV nêu Mục tiêu – Yêu cầu tiết học. -Giáo viên quan sát động viên học sinh khởi động tích cực - Cho quay phải (trái) thành đội hình hàng dọc hoặc tại chổ khởi động chuyên môn. -GV nhắc lại 1 số yếu lĩnh k/thuật HS thực hiện còn yếu. thị phạm củng cố. Sau đó cho HS cùng tập với GV theo phương pháp soi gương từ 2 – 4 lần sau đó cán sự điều khiển giáo viên quan sát sửa sai cho HS. * Chú ý về phương hướng thực hiện động tác, nhịp điệu, biên độ. tập liên kết các động tác từ vươn thở đến điều hòa. - GV nêu y/cầu và n/dung sau đó chia tổ tập luyện chuẩn bị kiểm tra. GV bao quát lớp và sửa sai kỹ thuật cho HS. - GV phổ biến hình thức và thang điểm kiểm tra cho HS biệt, sau đó tổ chức kiểm tra. -Nhận xét ưu, khuyết điểm HS. - Công bố điểm kiểm tra hoặc xếp lọai cho cả lớp biết - HS t/luyện nội dung đã học vào mỗi buổi sáng hoặc thời gian thích hợp. -GV: “giải tán! x x x x x x x x - Đội hình x x x x x x x x hàng ngang x x x x x x x x cán sự báo x x x x x x x x cáo sĩ số, € - GV nhận lớp nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. - ĐH hàng ngang xen kẽ cán sự điều khiển khởi động. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € - ĐH hàng ngang xem GV thị phạm và thực hiện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x € x x x x x x x x x x x O TT x x x x x x O T T € O TT x x GV x x x x x x x x x x x O TT - ĐH như trên luyện tập - ĐH hàng ngang tổ chức kiểm tra. xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx x € x GV O CSL x x x - Sau khi kiểm tra xong HS tự thả lỏng. € xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx - ĐH hàng ngang nge công bố điểm kiểm tra sau đó làm thủ tục xuống lớp./. -”HS: “ khỏe!”./.