Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Ngô Thị Bạch Ngọc

ti ết h ọc - Một hoặc 2 HS kể lại cậu chuyện không nỡ nhìn, sau đó nói về tính khôi hài của câu chuyện. - Một HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý kể về một người hàng xóm mà em quý mến ... Cả lớp đọc thầm theo. - Một HS khá, giỏi kể mẫu một vài câu. - Viết 5, 7 câu hoặc nhiều hơn nữa. - 5 ¨ 7 em đọc bài. - Cả lớp nhận xét. - HS chưa hoàn thành bài về nhà viết tiếp. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ******************************* TẬP VIẾT Ôn chữ hoa G I. Mục tiêu: 1/ KT :- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng. 2/ KN :- Viết tên riêng (Gà Công) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. bằng chữ cỡ nhỏ 3/TĐ :-GD HS rèn tính cẩn thận , viết đều , đẹp . II. Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa. - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 5’ 5’ 5’ 10’ 3’ A – Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà (vở bài tập). B – Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. b) Luyện viết từ ứng dụng: c) Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ. ª Hoạt động 3: - Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Chấm, chữa bài. ª Củng cố - Dặn dò:Y/ cầu HS nhắc lại cách viết hoa Nhận xét tiết học . - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: Ê – Đê, Em. - HS tìm các chữ hoa có trong bài G, C, K. - HS tập viết các chữ G, K trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng: Gò Công. - HS tập viết trên bảng con. -HS đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đá đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - HS tập viết trên bảng con các chữ: Khôn, Gà. - Viết chữ G: 1 dòng. - Viết chữ C, Kh: 1 dòng. - Viết chữ Gò Công: 2 dòng. - Viết câu tục ngữ: 2 lần. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ************************** TO ÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1/ KT : Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính . 2/ KN : Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có một chữ số. 3/ TĐ : GD HS tính cẩn thận , nhanh , đúng , chính xác II/ Đò dùng : Bảng phụ. III/. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 A- Bài cũ: - Muốn tìm số chia ta làm thế nào? 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 - Lớp và GV nhận xét – Chữa. B- Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: a) x + 12 = 36 b) x – 25 = 15 c) 80 – x = 30 - Khi chữa bài cho HS viết lên bảng, và nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. * Bài 2: Cho HS làm rồi chữa. * Bài 3: Cho HS tự đọc đề toán. * Bài 4: HS khá giỏi làm. GV nhận xét -chữa bài . ª Củng cố - Dặn dò:Các em đã ôn những dạng toán nào ? Về nhà xem lại bài. Nhận xét tiết học . - Một HS trả lời: - Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương. - Một HS làm ở bảng lớp. -1 HS đọc đề - 3 HS lên bảng làm. a) x + 12 = 36 x = 36 – 12 x = 24 b) x = 25 + 15 x = 40 c) 80 – x = 30 x = 80 – 30 x = 50 - Lớp làm vở, lớp nhận xét chữa bài. - HS làm vào vở. - Một em làm bảng. Bài giải: - Số lít dầu còn lại ở trong thùng là: 36 : 3 = 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu - Cho HS nêu và nhận xét về lý do của từng trường hợp sai: A, C, D - Lớp nhận xét. - HS trả lời ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ******************************* ThÓ dôc Đi chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i I, Môc tiªu: 1/ KT :- ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i. 2/ KN : -Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c. Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ”. Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng. 3/ TĐ : GD HS rèn luyện để nâng cao sức khoẻ II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn luyÖn tËp. - Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n, bµn ghÕ, cßi cho trß ch¬i vµ kiÓm tra. III, Ho¹t ®éng d¹y-häc: TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 12' 13' 11' 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu, ph­¬ng ph¸p ¤n tËp ®¸nh gi¸. - Cho HS khëi ®éng vµ ch¬i trß ch¬i “Cã chóng em”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - GV chia tõng tæ ¤n tËp ®éng t¸c §H§Nvµ RLTTCB. + Néi dung tËp hîp hµng ngang, ¤n tËp theo tæ. + §i chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i, ¤n tËp theo nhãm. Mçi ®ît kiÓm tra 5-8 HS. Nh÷ng em nµo thùc hiÖn kh«ng ®óng hoÆc cßn nhiÒu sai sãt, xÕp lo¹i ch­a hoµn thµnh, GV h­íng dÉn sè HS nµy tiÕp tôc tËp thªm ë nh÷ng giê häc sau. - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ”. GV tæ chøc trß ch¬i nh­ bµi 15, nh­ng cÇn t¨ng thªm c¸c yªu cÇu cho thªm phÇn hµo høng, nh¾c HS ®Ò phßng chÊn th­¬ng. * TËp phèi hîp c¸c ®éng t¸c: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¸i, tr¸i; ®i chuyÓn h­íng (mçi ®éng t¸c 1-2 lÇn). 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS ®øng t¹i chç vç tay, h¸t. - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra, khen ngîi nh÷ng HS thùc hiÖn tèt. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ. - Líp tr­ëng tËp hîp, b¸o c¸o, HS chó ý nghe GV phæ biÕn. - HS ch¹y chËm theo 1 hµng däc quanh s©n tËp, khëi ®éng kü c¸c khíp vµ tham gia trß ch¬i. - HS phôc vô ¤n tËp theo yªu cÇu cña GV. Nh÷ng em nµo thùc hiÖn kh«ng ®óng hoÆc cßn nhiÒu sai sãt, xÕp lo¹i ch­a hoµn thµnh, tiÕp tôc tËp thªm ë nh÷ng giê häc sau. - HS tham gia trß ch¬i, chó ý tr¸nh chÊn th­¬ng. - HS tËp phèi hîp c¸c ®éng t¸c theo yªu cÇu cña GV. - HS vç tay, h¸t. - HS chó ý l¾ng nghe. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ *********************************** Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua I/Mục tiêu: -Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt -Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ . -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học . II/Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Hoạt động 1: Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần +Thầy giáo báo cáo các nhận xét chung trong tuần . thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy -Giáo viên nhận xét bài cùng lớp. -Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở -Giáo viên bổ sung nêu nhận xét . B/Hoạt động 2: -Hoạt động thi đua của 3 tổ . +Nhằm các tổ đánh giá cho nhau +Nội dung chẩn bị từ cả tuần -Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm . III/Củng cố dặn dò : -Dặn thêm một số công việc tuần đến -Nhận xét tiết học -Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình -Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình -Từng tổ báo cáo lại -Nội dung chẩn bị từ cả tuần Học sinh lắng nghe thực hiện ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ***************************** Thứ bảy , ngày tháng năm TOÁN + ÔN LUYỆN I Mục tiêu : 1/KT : Củng cố lại các phép tính cộng , trừ số có 3 chữ số , nhân chia số có 2 chữ số với (cho ) số có mọt chữ số . 2/ KN : Vận dụng để giải toán gấp giảm mọt số đi nhiều lần . 3/ TĐ : GD HS tính cẩn thận , chính xác , nhanh , đúng . II/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 10’ 10’ 10’ 35’ 2’ 1’ 1/ Bài mới : Giới thiệu bài . 1/ Đăt tính rồi tính . 135 + 476 ; 263 + 328 ; 462 – 176 731 – 253 ; 645 - 357 . 2// Đăt tính rồi tính . 63 x 4 ; 75 x 5 ; 96 : 3 ; 54 : 9 ; 19 : 2 . 3/ Lan đọc được 36 trang sách . Hằng đọc gấp đôi số trang sách của lan . Hỏi Hằng đọc được bao nhiêu trang sách ? Thu chấm . Gọi HS đọc bảng cửu chương Củng cố : Các em đã ôn những dạng toán nào ? Dặn dò : Về nhà các em làm lại các bài tập này . Nhận xét tiết học . 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng - lớp làm vở . 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng - lớp làm vở 1Hs đọc đề - 5HS lên bảng - lớp làm vở . HS đọc bảng cửu chương HS trả lời .................................................................................................................................................................................................................................................................................. ***************************** TIẾNG VIỆT + ÔN LUYỆN I / Mục tiêu : -Rèn đọc và rèn chữ viết để HS nắm vững bài được chắc hơn . -Qua bài tập đọc - kể chuyện : Các em nhỏ và cụ già . -GD Hs nên chia sẻ vui buồn cùng mọi người trong cộng đồng . II/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 30’ 2’ 1’ 1 /Bài mới : Giới thiệu bài . Y/ cầu HS đọc lại bài : Các em nhỏ và cụ già GV nêu câu hỏi trong SGK Y/ cầu HS chép đoạn 3-4 vào vở Thu chấm Củng cố : Qua bài này cho các em thấy được điều gì ? Dặn dò : Các em về nhà tập đọc và rèn chữ viết nhiều hơn Nhận xét tiết học . -HS đọc bài .Nhung , Anh Thư , Cẩm Vân , Khánh - HS trả lời HS chép bài vào vở - HS trả lời