Giáo án Khoa học 4 - Nguyễn Hữu Sáu - Trường Tiểu học Số 1 Duy Phước - Tuần 13

Tuần 13 Tiết 25 NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Ngày dạy: 01,02 /12/09 A. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể: - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô mhiễm B.Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị theo nhóm: 1 chai nước sông (hồ, ao), 1 chai nước giếng (nước máy), 2 chai không, bông gòn, phễu (2cái) C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: + Trong sinh hoạt nếu chúng ta thiếu nước thì đều gì sẽ xảy ra? + Loài vật và thực vật có cần nước không? Tại sao chúng cần nước? II/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giảng bài mới:- * Hoạt động 1: Tìm hiểu về 1 số đặc điểm của nước trong tự nhiên Mục tiêu:- Học sinh phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm - Giải thích tại sao nước sông, hồ thường đục và không sạch - Gọi học sinh đọc mục quan sát/ 52 - Các em quan sát 2 chai nước (sông, giếng) (Nước giếng trong hơn) + Tại sao nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi lại đục hơn nước mưa, nước giếng, nước máy? - Giáo viên kết luận: SGV/ 107 Hoạt động 2: Xác định t/ chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch Mục tiêu: - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và đưa ra các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm và làm BT2 - Thế nào là nước bị ô nhiễm? - Thế nào là nước sạch? Học sinh trả lời dòng 2 mục BCB/ 53) 3. Củng cố, dặn dò : - - Thế nào là nước bị ô nhiễm? - Thế nào là nước sạch? - Về học bài, xem trước bài học “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm” SGK/ 54 - 2 em trả lời - 2 em đọc bài học - Học sinh nghe - 3 em đọc - Học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh trả lời - Đại diện nhóm trả lời Học sinh quan sát SGK/ 53 - Học sinh trả lời SGK/ 53 Tuần 13 Tiết 25 NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Ngày dạy: 03,04 /12/09 A. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: Nêu được những nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đỗi với sức khoẻ của con người. B.Chuẩn bị: Sưu tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm ở địa phương và tác hại do nguồn nước bị ô nhiễm gây ra C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Kiểm tra bài cũ + Em hãy cho biết nước như thế nào gọi là nước bị ô nhiễm? + Vậy theo em nước sạch là nước như thế nào? II/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giảng bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm. - Học sinh quan sát hình vẽ từ 1- 8 SGK/54, 55 và trả lời " Vì sao nguồn nước bị nhiểm bẩn" T/luận nhóm đôi hoàn thành bài tập 1. + Em hãy nêu nguyên nhân nước bị nhiễm bẩn ở địa phương em? Vì sao bị nhiễm bẩn? - Tiếp đến các em liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nước ở địa phương mình - Giáo viên: kết luận SGK/ 55 mục “Bạn cần biết” - Giáo viên: nêu vài thông tin về nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước đã được sưu tầm Hoạt động 2: Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễm nước Tổ chức Học sinh thảo luận câu hỏi sau: + Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm? BT2 - VBT (Khi nguồn nước bị ô nhiễm thì sẽ phát sinh ra nhiều bệnh tật cụ thể như bệnh dịch tả, kiết lị, thương hàn, tiêu chảy, bại liệt, viêm gan, mắt hột, ...) + Vậy em hiểu nguồn nước bị ô nhiễm là nguồn nước như thế nào? (Nguồn nước ... là nơi các loại vi sinh vật sinh sống, phát triển, ...) - Giáo viên kết luận: SGK/55 3. Củng cố, dặn dò : - Học bài, chuẩn bị bài: “Một số cách làm sạch nước” SGK/56 2 HS trả lời - Học sinh quan sát hình vẽ SGK và đặt câu hỏi và làm BT HS thảo luận - Vài em nêu - Học sinh trả lời, em khác nhận xét