Giáo án Giáo dục công dân 7 - Kiểm tra viết

KIỂM TRA VIẾT I- MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: 1. Về kiến thức: - Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch - Biết được các quyền của trẻ em và việc làm thuộc các quyền đó. - Nêu bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội. - Lấy ví dụ về việc học sinh trường em chưa làm tròn bổn phận của mình. - Biết được khái niệm môi trường và hành vi gây ô nhiễm môi trường. - Giải quyết tình huống về bảo vệ môi trường. - Biết được khái niệm di sản văn hóa và việc làm giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa. - Lấy ví dụ về di sản văn hóa. 2. Về kỹ năng: - HS biết sống và làm việc có kế hoạch. - Nhận biết các quyền của trẻ em. - HS biết về môi trường và các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nhận biết và phân biệt được di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. 3. Về thái độ: - Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch. - Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè. - Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Tôn trọng và tự hào về các di sản văn hóa của quê hương. II. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Kết hợp TNKQ và Tự luận ( 30% TNKQ, 70% TL) III. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TN TL TN TL TN TL 1. Sống và làm việc có kế hoạch. Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch. Số câu Số điểm 1 câu 1,0 điểm Số câu: 1,0 Số điểm:1,0 2. Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam. Biết được các quyền của trẻ em và việc làm thuộc các quyền đó. Nêu bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội. Lấy ví dụ về việc học sinh trường em chưa làm tròn bổn phận của mình. Số câu Số điểm 1 câu 1,0 điểm 0,5 câu 2,0 điểm 0,5 câu 0,5 điểm Số câu: 2,0 Số điểm: 3,5 3. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Biết được khái niệm môi trường và hành vi gây ô nhiễm môi trường. Giải quyết tình huống về bảo vệ môi trường. Số câu Số điểm 0,5 câu 0,5 điểm 1 câu 2,5 điểm Số câu: 1,5 Số điểm: 3,0 4. Bảo vệ di sản văn hóa. Biết được khái niệm di sản văn hóa và việc làm giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa. Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa. Số câu Số điểm 0,5 câu 0,5 điểm 1 câu 2,0 điểm Số câu: 1,5 Số điểm: 2,5 Tổng số Số câu: 2,5 Số điểm: 4 Số câu: 2 Số điểm: 3 Số câu: 1,5 Số điểm: 3 Số câu: 6 Số điểm: 10 IV. BIÊN SOẠN ĐỀ: (Biên soạn câu hỏi theo ma trận) PHẦN I- TRẮC NGHIỆM: (3,0) Câu 1 (1,0 đ): Khoanh tròn 1 chữ cái trước câu trả lời đúng: 1. Môi trường bao gồm: A. của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến. B. toàn bộ các điều kiện tự nhiên bao quanh con người. C. toàn bộ các điều kiện nhân tạo bao quanh con người. D. toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người. 2. Hành vi nào sau đây gây ô nhiễm môi trường? A. Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở. C. Không đánh bắt hải sản ở biển. B. Trồng cây gây rừng. D. Đổ mọi loại nước thải xuống sông. 3. Di sản văn hóa gồm: A. di tích lịch sử- văn hóa và danh lam thắng cảnh. C. cổ vật, bảo vật quốc gia. B. di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể. D. làn điệu dân ca truyền thống, lễ hội. 4. Biểu hiện nào góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa? A. Đập phá các di sản văn hóa. C. Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong lễ hội. B. Lấy cắp cổ vật về nhà. D. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích. Câu 2 (1,0 đ): Nối 1 ô ở cột (A) với 1 ô ở cột (B) sao cho đúng: (A) Quyền của trẻ em (B) Việc làm cụ thể Đáp án 1. Quyền được học tập. a. Trẻ em được tiêm chủng miễn phí. 1-........... 2. Quyền được chăm sóc sức khỏe. b. Trẻ em được đi học. 2- .......... 3. Quyền được khai sinh và có quốc tịch. c. Đưa trẻ em đi thăm quan. 3- .......... 4. Quyền được vui chơi, giải trí. d. Trẻ em sinh ra trên lãnh thổ Việt Nam được mang quốc tịch Việt Nam. 4- ........... e. Không chửi bới, nhục mạ trẻ em. Câu 3 (1,0đ): Điền những cụm từ cho sẵn dưới đây vào những chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học: Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định...(1)....., sắp xếp những .....(2)....... hàng ngày, hàng tuần một cách.....(3).....để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có.....(4)......, có chất lượng. A. công việc C. hiệu quả B. nhiệm vụ D. hợp lí PHẦN II- TỰ LUẬN: ( 7,0đ) Câu 1 ( 2,5 đ): a/ Nêu bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội? b/ Cho 2 ví dụ về việc học sinh trường em chưa làm tròn bổn phận của mình? Câu 2 (2,0 đ): Vì sao chúng ta phải bảo vệ các di sản văn hóa? Câu 3 (2,5 đ): Tình huống: “ Nhà ông An có đàn gà bị chết vì nhiễm cúm H5N1. Ông An cho chúng vào bao tải rồi đem ra sông vứt”. a/ Em hãy nhận xét về hành vi nêu trên? b/ Nếu em chứng kiến việc đó, em sẽ làm gì? V. XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM (ĐÁP ÁN) VÀ THANG ĐIỂM PHẦN I- TRẮC NGHIỆM: (3,0đ) Đáp án 1 2 3 4 Tổng Câu 1 D D B C 1,0 đ Câu 2 b a d c 1,0 đ Câu 3 B A D C 1,0 đ PHẦN II - TỰ LUẬN: (7,0đ) Câu 1 (2,5đ): a/ Trẻ em Việt Nam có những bổn phận (2,0 đ) * Đối với gia đình: - Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - Giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức. * Đối với nhà trường: - Chăm chỉ học tập. - Kính trọng thầy cô giáo. - Đoàn kết với bạn bè. * Đối với xã hội: - Tôn trọng pháp luật. - Sống có đạo đức. - Yêu Tổ quốc. (Mỗi ý đúng được 0,25 đ) b/ Ví dụ (0,5đ) HS nói chuyện trong giờ học. HS trốn học, bỏ đi chơi... (Mỗi ví dụ đúng được 0,25 đ) Câu 2 (2,0đ): Ý nghĩa của việc bảo vệ các di sản văn hóa: (Mỗi ý đúng được 0,5 đ) * Đối với nước ta: - Là cảnh đẹp đất nước, là tài sản và truyền thống dân tộc. - Thể hiện công đức của cha ông trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Thể hiện kinh nghiệm dân tộc trên các lĩnh vực. * Đối với thế giới: đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. Câu 3 (2,5đ): HS có nhiều cách xử lí khác nhau nhưng phải đảm bảo được các ý sau: Hành vi đó là sai trái, vi phạm Pháp luật, gây ô nhiễm môi trường, nguồn nước, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của mọi người. (1,0đ) Nếu chứng kiến việc đó, em sẽ: (1,5đ) Ngăn chặn bằng cách góp ý, khuyên nhủ, thuyết phục người đó không vứt xác động vật chết xuống sông. Phân tích rõ tác hại của việc đó. Nếu không ngăn chặn được thì phải kịp thời báo cho người có trách nhiệm biết để ngăn chặn, xử lí.