Giáo án GDTC 9 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 24/1/2024 Tiết 39 Chủ đề: ĐÁ CẦU (t2) I. Mục tiêu bài học - Ôn tập: Phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện. - Trò chơi: do GV chọn 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ đá cầu như: tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân, má ngoài bàn chân, mu bàn chân... Trò chơi do GV chọn 2. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. 3. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây: 3.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu và Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 3.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng, một số điều luật cơ bản của Đá cầu và Chạy bền. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. II. Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng). - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 + Học sinh: trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm). IV. Tiến trình dạy và học LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS I. Phần mở đầu 4’-5’ 1. Nhận lớp – phổ biến 1’-2’ - Nhận lớp, - Cán sự tập trung nội dung bài: kiểm tra sức lớp, báo cáo sĩ số. khỏe HS. * * * ©CS * * * GV - Phổ biến nội - Lắng nghe. dung. 2. Khởi động: 2’-3’ - Xoay các khớp. - Điều khiển, - Thực hiện. - Ép dây chằng. yêu cầu HS ghi nhớ để tự thực hiện ở các tiết sau. II. Phần cơ bản 28’-30’ 1. Đá cầu. 22’-23’ a) Ôn cũ: 13’-15’ - Khởi động chuyên môn. 2l×8n - Điều khiển. - Cả lớp thực hiện. - Kỹ thuật tâng cầu. 2’- - Phân nhóm, - Nhận nhiệm vụ, - Kỹ thuật đỡ cầu bằng 3’ 3q/HS giao nhiệm vụ; luyện tập theo cá ngực. 5q/HS quan sát, uốn nhân và nhóm đã - Phát cầu cao chân chính nắn. phân công. diện bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện. - Chiến thuật thi đấu. 1↔1 - Nêu câu hỏi; - Trả lời; tham gia Nhận xét nhận xét. chung, cho - Đăng kí và thực điểm. hành thi đấu. - Tổ chức thi đấu. LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS - Quan sát, uốn - Luyện tập với nắn. cầu. b) Trò chơi: 7’-10 - Khéo vướng chân. - Làm trọng tài - Tích cực tham (quản trò) điều gia. khiển. - Đánh giá kết - Lắng nghe. quả. c) Củng cố: 2’-3’ - Đỡ cầu bằng ngực. 3q/HS - Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung quan sát, nhận phong thực hiện; xét chung. tham gia nhận xét. - Lắng nghe. - Hệ thống kiến thức. III. Phần kết thúc 7’-9’ 1. Hồi tĩnh. 4’-5’ - Rũ chân, tay. - Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển - Phơi cá. nắn. và cùng thực hiện. 2. Nhận xét và hướng 3’-4’ dẫn tự học ở nhà. - Nhận xét. 1’- - Đánh giá - Lắng nghe. 2’ chung. - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’- - Hướng dẫn. - Lắng nghe. + Đá cầu: tập luyện tâng 2’ cầu. + Chạy bền: tập luyện hàng ngày, theo dõi sức khỏe. Tiết 40 Chủ đề: ĐÁ CẦU (t3) I. Mục tiêu bài học - Ôn tập: Phát cầu cao chân chính diện bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện. - Trò chơi: do GV chọn 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ đá cầu như: tâng cầu bằng đùi, má trong bàn chân, má ngoài bàn chân, mu bàn chân... Trò chơi do GV chọn 2. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. 3. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây: 3.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ thuật, kỹ năng Đá cầu và Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 3.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ thuật, kỹ năng, một số điều luật cơ bản của Đá cầu và Chạy bền. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. II. Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng). - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; quả cầu chinh TLS 202 + Học sinh: trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm). IV. Tiến trình dạy và học LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS I. Phần mở đầu 4’-5’ 1. Nhận lớp – phổ biến 1’-2’ - Nhận lớp, - Cán sự tập trung nội dung bài: kiểm tra sức lớp, báo cáo sĩ số. khỏe HS. * * * ©CS * * * GV - Phổ biến nội - Lắng nghe. dung. 2. Khởi động: 2’-3’ - Xoay các khớp. - Điều khiển, - Thực hiện. - Ép dây chằng. yêu cầu HS ghi nhớ để tự thực hiện ở các tiết sau. II. Phần cơ bản 28’-30’ 1. Đá cầu. 22’-23’ a) Ôn cũ: 13’-15’ - Khởi động chuyên môn. 2l×8n - Điều khiển. - Cả lớp thực hiện. - Kỹ thuật tâng cầu. 2’- - Phân nhóm, - Nhận nhiệm vụ, - Kỹ thuật đỡ cầu bằng 3’ 3q/HS giao nhiệm vụ; luyện tập theo cá ngực. 5q/HS quan sát, uốn nhân và nhóm đã - Phát cầu cao chân chính nắn. phân công. diện bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện. - Chiến thuật thi đấu. 1↔1 - Nêu câu hỏi; - Trả lời; tham gia Nhận xét nhận xét. chung, cho - Đăng kí và thực điểm. hành thi đấu. - Tổ chức thi đấu. - Quan sát, uốn - Luyện tập với nắn. cầu. LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS b) Trò chơi: 7’-10 - Khéo vướng chân. - Làm trọng tài - Tích cực tham (quản trò) điều gia. khiển. - Đánh giá kết - Lắng nghe. quả. c) Củng cố: 2’-3’ - Đỡ cầu bằng ngực. 3q/HS - Nêu yêu cầu, - 1-2HS xung quan sát, nhận phong thực hiện; xét chung. tham gia nhận xét. - Lắng nghe. - Hệ thống kiến thức. III. Phần kết thúc 7’-9’ 1. Hồi tĩnh. 4’-5’ - Rũ chân, tay. - Quan sát, uốn - Cán sự điều khiển - Phơi cá. nắn. và cùng thực hiện. 2. Nhận xét và hướng 3’-4’ dẫn tự học ở nhà. - Nhận xét. 1’- - Đánh giá - Lắng nghe. 2’ chung. - Hướng dẫn tự học ở nhà: 1’- - Hướng dẫn. - Lắng nghe. + Đá cầu: tập luyện tâng 2’ cầu. + Chạy bền: tập luyện hàng ngày, theo dõi sức khỏe.