Giáo án Công nghệ 8 - Tiết 36+37, Bài 17: Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện - Năm học 2023-2024

Tuần 30 Ngày soạn: 3/4/2024 Tiết 36,37 Lớp: 8ABC BÀI 17. NGÀNH NGHỀ TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT ĐIỆN ( Thời lượng 2 tiết) I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Trình bày được một số nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện. - Mô tả được một số yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực kĩ thuật điện. - Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số nghề phổ biến trong lĩnh vực lĩ thuật điện. 2. Về năng lực: * Năng lực chung: - Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. - Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi giải quyết nhiệm vụ với giáo viên. - Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để hiểu thêm về lĩnh vực kĩ thuật điện. * Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số nghề phổ biến trong lĩnh vực lĩ thuật điện. - Sử dụng công nghệ: Lựa chọn được ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện phù hợp với năng lực và sở thích bản thân. - Đánh giá công nghệ: Đưa ra nhận xét cho sự phù hợp về kiến thức, kĩ năng đối với một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện. 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Giáo viên: - Giáo án, tư liệu - Phiếu học tập, bảng (17.1 ->17.5). 2. Chuẩn bị của HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động cá nhân, nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. Tiến trình dạy học: 1 Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Mở đầu a.Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs tìm hiểu bài mới. b. Nội dung: GV đặt câu hỏi liên quan đến nội dung bài mới cho HS tái hiện, vận dụng kiến thức trả lời. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên: Tổ chức trò chơi “ Tia chớp”. Luật chơi: 3-5 HS tham gia trong 2 phút liệt kê toàn bộ tên các nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện. Mỗi nghề đúng đạt 1 điểm. *Thực hiện nhiệm vụ: HS: Suy nghĩ tái hiện kiến thức cũ và vận dụng kiến thức tìm hiểu bài mới tìm đáp án. *Báo cáo, thảo luận HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung *Kết luận, nhận định GV đánh giá cho điểm, công bố điểm và tuyên dương HS sau đó dẫn dắt HS vào bài mới... 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: Đặc điểm một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện. a)Mục tiêu: Trình bày được một số nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện. b) Nội dung: GV hướng HS khai thác tư liệu SGK, bảng 17.1 làm việc cá nhân, nhóm hoàn thành nhiệm vụ. c) Sản phẩm: Phiếu học tập nhóm. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - Kĩ sư điện: Tiến hành nghiên GV dành thời gian cho HS nghiên cứu nội dung, cứu, tư vấn, thiết kế, chỉ đạo bảng 17.1 SGK. xây dựng và vận hành hệ thống GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm thực điện hiện nhiệm vụ: - Kĩ thuật viên, kĩ thuật điện: NV1: Hoàn thành bài tập mục “ khám phá” Thực hiện các nhiệm vụ kĩ NV2: Nêu tên và đặc điểm chính của một số ngành thuật để hỗ trợ nghiên cứu kĩ nghề phổ biến thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện? 2 NV3: So sánh sự khác nhau về đặc điểm của một thuật điện và thiết kế, sản số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện trong xuất bảng 17.1. - Thợ lắp đặt và sữa chữa thiết *Thực hiện nhiệm vụ bị điện: Lắp đặt, bảo trì hệ - HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, thống dây điện, máy móc tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi. - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh. *Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung *Kết luận và nhận định - GV nhận xét phần trình bày HS. - GV chốt lại kiến thức. Hoạt động 2.2: Một số yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực kĩ thuật điện. a) Mục tiêu: Mô tả được một số yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực kĩ thuật điện. b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa và bảng 17.2, hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu học tập. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS, phiếu thảo luận cặp đôi. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập -Về phẩm chất: Cẩn thận, GV hướng HS tham khảo thông tin SGK. chăm chỉ, trách nhiệm; yêu Nêu một số yêu cầu đối với người lao động trong thích công việc, đam mê kĩ lĩnh vực kĩ thuật điện. thuật Trình bày một số yêu cầu về năng lực đối với một - Về năng lực: có kiến thức số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện. chuyên môn; có sức khoẻ, *Thực hiện nhiệm vụ hoạt bát; có khả năng làm việc - Học sinh tham khảo SGK trả lời câu hỏi độc lập và làm việc nhóm; có * Báo cáo , thảo luận: các kĩ năng: Phân tích, tổng HS: Trình bày... hợp, tư duy sáng tạo Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá * Kết luận, nhận định; GV: Nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức. 3 TIẾT 2 Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về sự phù hợp của bản thân với ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện. a) Mục tiêu: - Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số nghề phổ biến trong lĩnh vực lĩ thuật điện. b) Nội dung: HS làm việc với sách giáo khoa liên hệ bản thân, hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu học tập. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - Sở thích: GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bảng 17.4 và + Về nghề bảng 17.5 SGK. + Nhiệm vụ của nghề. Từ bảng 17.4, khi xem xét về sự phù hợp của bản - Khả năng: thân với những ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật + Khả năng đáp ứng yêu điện, cần tìm hiểu những sở thích và khả năng gì? cầu chuyên môn với *Thực hiện nhiệm vụ nghề. - Học sinh tham khảo SGK trả lời câu hỏi + Những kĩ năng cần * Báo cáo , thảo luận: thiết đối với nghề. HS: Trình bày... Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá * Kết luận, nhận định GV: Nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức. 3. Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức b) Nội dung: Hệ thống lại bài học, giao nhiệm vụ cho HS thảo luận cặp đôi hoàn thành. c) Sản phẩm: Phiếu học tập. d) Tổ chức thực hiện: *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Hướng HS thảo luận cặp đôi trong 5 phút làm bài luyện tập mục 2 bảng 17.3 và mục 3 bảng 17.5 *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Hệ thống lại kiến thức, thảo luận và tìm đáp án. *Báo cáo, thảo luận - Đại diện cặp HS trình bày ... 4 - Cặp khác nhận xét, bổ sung. *Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét, đánh giá. ĐÁP ÁN: Bảng 17.3 ( A- 6; B - 4; C – 5; D – 3; E – 2; G – 1) Bảng 17.5 ( Linh hoạt theo từng đối tượng HS) 4. Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn. b) Nội dung: HS Liên hệ thực tế hoàn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS d) Tổ chức hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Hãy tìm hiểu về công việc cụ thể của một người làm nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện ở khu vực nơi em sống và phân tích về sự phù hợp của bản thân đối với công việc đó. *Thực hiện nhiệm vụ: -HS: Liên hệ thực tế tìm câu trả lời sau giờ học trên lớp. *Báo cáo, thảo luận - Hs trình bày (Tiết sau) *) Hướng dẫn tự học ở nhà: - Yêu cầu HS học và hoàn thành nội dung mục “ vận dụng” 5