Giáo án Công Nghệ 6 Tuần 16

Ngày soạn Tuần 16 Tiết 31 Bài 14: th cắm hoa trang trí ( Tiếp ) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song, học sinh vận dụng được nguyên tắc cơ bản để cắm được một lọ dạng thẳng, bình cao, cuối giờ hoàn thành sản phẩm. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp cho phòng học của mình. - Có thái độ yêu thích bộ môn. - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Dao, kéo, đế chông, một số loại bình cắm hoa. - Trò: Vật liệu, 5 bông hoa hồng và dụng cụ cắm hoa, đọc phần cắm hoa dạng nghiêng. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức:1/ Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HS: Mỗi tổ một nhóm thực hành. GV: Kiểm tra phần chuẩn bị thực hành của mỗi nhóm. HĐ1.Tìm hiểu sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng. GV: Treo sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng lên bảng. GV: Em có nhận xét gì về vị trí và góc độ cắm của các cành chính? HS: Ví trí các bông hoa trải rộng và thấp so với miệng bình GV: Đưa ra góc độ của các cành. HS: Quan sát ghi vở GV: Đưa phần chuẩn bị vật liệu và dụng cụ lên bàn hướng dẫn học sinh cắm. HS: Thực hành. GV: Quan sát học sinh thực hành, chỉ bảo. HĐ2.Tìm hiểu vận dụng cắm hoa. GV: Cho học sinh quan sát hình 2.30 Nêu góc độ của cành chính so với dạng cơ bản? HS: Trả lời. GV: Qua cách thay đổi trên em có nhận xét gì? HS: Bố cục thay đổi, dáng vẻ bình hoa mềm mại hơn. Tạo thêm 1 mẫu mới GV: Cho học sinh quan sát hình 2.31. Nêu góc độ của cành chính so với dạng cơ bản. HS: Trả lời. GV: Cho học sinh xem tranh minh hoạ dạng cắm hoa nghiêng và thao tác mẫu. HS: Chú ý quan sát, thực hành. GV: Đi từng nhóm uốn nắn. 4. Củng cố. GV: Để lọ hoa của các nhóm lên bàn, yêu cầu học sinh nhận xét chéo. HS: tự đanhs giá nhận xét. GV: Bổ sung cho điểm. II. Cắm hoa dạng nghiêng. 1. Dạng cơ bản. a) Sơ đồ cắm hoa. - Sơ đồ cắm hoa hình 2.28. - Cành chính thứ nhất nghiêng 45o - Cành chính thứ hai nghiêng 10- 15o. - Cành chính thứ ba nghiêng 75o b) Quy trình cắm hoa. - Đặt bàn chông ở bên phải bình. - Cắm hoa cành chính1= 1,5( D+h) Nghiêng trái 45o. - Cắm hoa cành chính2 nghiêng 10-15o. - Cắm hoa cành chính 3 nghiêng phải 75o. - Lá phụ nghiêng trước hoa nhỏ sau bông chính. 2.Dạng vận dụng. a) Thay đổi góc độ của cành chính. - Cành chính 1 nghiêng 75o - Cành chính 2 nghiêng 45o. - Cành chính 3 nghiêng 2-3o. b) Bỏ bớt 1 hoặc 2 cành chính thay đổi độ dài cành chính. - Cành chính 1 nghiêng 75o. - Cành chính 2 nghiêng 45o. - Lá phụ che kín miệng bình. - Học sinh cần chú ý: + Bố cục + Uốn cành. + Sửa cánh hoa. 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà tự sưu tầm hoa để cắm - Học thuộc quy trình cắm hoa dạng cơ bản và dạng vận dụng - Chuẩn bị: GV: Các loại hoa dạng khác nhau, dụng cụ lọ thấp, miệng rộng, dao kéo. - Học sinh đọc trước phần III cắm hoa dạng toả tròn, mỗi nhóm mang 1 lọ thấp, dao kéo, các loại hoa. Ngày soạn Tuần 16 Tiết 32 Bài 14: th cắm hoa trang trí ( Tiếp ) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song, học sinh vận dụng được nguyên tắc cơ bản để cắm được một lọ dạng thẳng, bình cao, cuối giờ hoàn thành sản phẩm. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp cho phòng học của mình. - Có thái độ yêu thích bộ môn. - Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Dao, kéo, lọ hoa thấp, miệng dộng. - Trò: Vật liệu, 5 bông hoa hồng và dụng cụ cắm hoa, đọc phần cắm hoa dạng nghiêng. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức:1/ Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Em hãy nêu quy trình cắm hoa dạng nghiêng. 3.Tìm tòi và phát hiện kiến thức mới. - Lưu ý: Hai màu hoa có vị trí cạnh nhau trong bảng màu – tranh nhã, lịch sự. Hai màu đối nhau tạo dáng vẻ lich sự, rực rỡ, vui tươi. HS: Mỗi tổ một nhóm thực hành. GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm HĐ1.Tìm hiểu sơ đồ cắm hoa. GV: Treo sơ đồ cắm hoa dạng tròn lên bảng. HS: Em có nhận xét gì về độ dài các cành chính? vị trí các bông hoa? HS: Độ dài các cạnh bằng nhau, các bông hoa toả đều ra xung quanh. GV: Bổ sung, phân tích sơ đồ cắm hoa. HĐ2.Tìm hiểu quy trình cắm hoa. GV: Bày dụng cụ và vật liệu lên bàn: Hoa lá, bình thấp. Hướng dẫn học sinh cắm theo quy trình. HS: Quan sát ghi vào vở GV: Cho học sinh xem ảnh cắm hoa dạng toả tròn HS: Chú ý quan sát. GV: Thao tác mẫu HS: Thao tác cắm hoa theo mẫu GV: Quan sát uốn nắn từng nhóm học sinh. 4.Củng cố. HS: bày bình hoa lên bàn GV: Gọi đại diện nhóm nhận xét HS: tự đánh giá nhận xét. GV: Bổ sung cho điểm. 1) Sơ đồ cắm hoa. 2.Quy trình cắm hoa. - Cắm 1 bông chính 3 giữa bình. - Cắm 4 bông chính 1 làm cành chính. - Cắm 4 bông cành chính 2 có chiều dài = D. - Cắm xen những cành cúc các màu vào xung quanh. - Cắm thêm lá dương xỉ toả ra xung quanh. * Chú ý: - Bố cục - Phối màu hoa. 5. Hướng dẫn về nhà : - Về nhà xem lại các dạng cắm hoa đã học, tự sáng tác mẫu cắm hoa mới để trang trí cho nhà ở của mình. * Chuẩn bị bài sau: - GV: Hoa và dụng cụ cắm hoa. - Tranh ảnh về các dạng cắm hoa tự do. - HS: Đọc trước phần IV cắm hoa dạng tự do. - Mỗi nhóm chuẩn bị hoa và dụng cụ cắm hoa cho bài cắm hoa dạng tự do.