Bài giảng Tập đọc rất nhiều mặt trăng

ã vẽ về một công việc mà em thích và các tư liệu sưu tầm được (bài tập 3, 4, 6 SGK) - Cả lớp thảo luận nhận xét - GV khen những bài viết, tranh vẽ tốt Kết luận chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xa hội - Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng bản thân Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1 - HS lên bảng thực hiện các y/c của GV - Lắng nghe - HS kể - Tiến hành thảo luận nhóm + Vược khó khăn, chấp nhận thử thách + Tự mình làm lấy công việc của mình + … - Lắng nghe - HS trình bày - HS nhận xét Thứ ngày tháng năm Khoa học: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí HS có khả năng : Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dung cho các nhóm Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Giấy khổ to bút màu đủ dung cho các nhóm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Y/c 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi của bài 32 - Nhận xét câu trả lời của HS Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài HĐ1: Ôn tập về phần vật chất - Chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho tứng HS - GV y/c HS hhoàn thành phiếu khoảng 5 – 7 phút - GV thu bài,chấm 5 – 7 bài tại lớp - Nhận xét bài làm của HS HĐ2: Củng cố và hệ thống kiến thức * Mục tiêu: Vai trò của nước trong không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí * Các tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Chia nhóm HS, y/c các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của mình - Y/c các nhóm trình bày theo tưng chủ đề + Vai trò của nước + Vai trò của không khí + Xen kẻ nước và không khí - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi - Nhận xét HĐ3: Vẽ tranh cổ động * Mục tiêu: - HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí * Cách tiến hành: - GV y/c các nhóm hội ký về đề tài và đăng kí, vẽ cả 2 chủ đề: Bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí - Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV - GV kiểm tra và giúp đỡ, bảo đảm mọi HS đều tham gia - Các nhóm treo sản phẩm của mình. Cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động - GV đánh gia nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại kiến thức đã học - HS lên bảng thực hiện y/c của GV - Lắng nghe - Hoạt động trong nhóm - Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân - Thảo luận cách trình bày, dán tranh ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Cử đại diện thuyết minh - Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày - Lắng nghe - HS thực hành - Đại diện lên nêu ý tưởng của bức tranh cổ động Thứ ngày tháng năm Địa lý ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 I/ Mục tiêu: Củng cố kiến thức các bài đã học ở HK 1 Xác định được vị trí các vùng địa lí đã học: dãy Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Đồng bằng Bắc Bộ … II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú HĐ1: - Cho HS thống kê lại các bài học GV ghi bảng : Sau đó thống kê chho HS sau + Thống kê theo mạch kiến thức + Mỗi vùng đất đều học về con người, kinh tế của người dân + Mỗi vùng đất đều học 1 thành phố chính . Tây nguyên: Học về TP. Đà Lạt . Đồng Bằng Bắc Bộ: Học về TP. Hà nội HĐ2: - Cho HS thảo luận nhóm 4. Chỉ bản đồ các vùng địa lí vừa ôn HĐ3: * Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” - Chia lớp thành 2 đội - GV làm trọng tài và ghi điểm - Câu hỏi hái hoa là 1. Tại sao đỉnh núi Phan-Xi-păng gọi là “Nóc nhà” của TQ? 2. Người dân ở phía núi phía Bắc thường đi lại bằng phương tiện gì? Vì sao? 3. Người dân ở Hoàng liên Sơn thường trồng gì trên ruộng bậc thang? 4. Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? 5. Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Là những mùa nào? + Dãy Hoàng Liên Sơn + Trung du Bắc Bộ + Tây Nguyên + Đồng Bằng Bắc Bộ - 4 HS 1 nhóm thảo luận và chỉ vào bản đồ các vùng địa lí đã học - Đại diện nhóm lên chỉ bản đồ - HS lên hái hoa dân chủ, đọc câu hỏi và trả lời - Mỗi câu trả lời đúng là 10 điểm Thứ ngày tháng năm Toán (TC) Luyện tập : Phép chia – phép nhân I/ Mục tiêu: Củng cố phép chia phép nhân - Giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Bài 1: đặt tính rồi tính 2045 x 146 8432 x 504 9240 : 246 78932 : 351 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức (1960 + 2940) : 245 (4725 x 12) : 105 47376 : (18 x 47) Bài 3: Một thửa rộng hình chữ nhật có chiều dài 144 m, chiều rộng 18 m. Trên thửa ruộng đó người ta trồng khoai. Cứ 36 m² thu hoạch được 92 kg khoai. Hỏi trên thửa ruông đó người ta thu hoạch được bao nhiêu kg khoai? - Nhận xét – Tuyên dương = 298570 = 4249728 = 37 dư 138 = 224 dư 308 - Làm vở = 20 = 540 = 56 ĐS: 6840 kg - Nhận xét Thứ ngày tháng năm Toán (TC) Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Ôn luyện nhân, chia cho số có 2, 3 chữ số Giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Bài 1: Đặt tính rồi tính 345 x 374 9045 x 360 4578 : 421 9785 : 205 6713 : 546 Bài 2: Tính giá trị biểu thức (1960 + 2940) : 245 9072 : 81 x 45 Bài 3: Tìm x x : 104 = 635 x 3 8064 : x = 63 x 2 Bài 4: Một gian phòng hình chữ nhật được lát gạch hoa hình vuông cạnh 2 dm. Chiều dài lát 20 viên gạch bong, Chiều rộng được láy 15 viên. Hỏi và chu vi gian phòng? - Nhận xét – tuyên dương - Cho HS làm bảng con = 129030 = 3256200 = 10 dư 368 = 47 dư 150 = 12 dư 161 - Làm vở = 20 = 540 x = 1320 80 x = 64 Giải Chiều rộng gian phòng 15 x 2 = 30 dm = 3 m Chu vi gian phòng (4 + 3) x 2 = 14 m Diện tích gian phòng 4 x 3 = 12 m² ĐS: 12 m² Thứ ngày tháng năm Toán (TH) HS hoàn thành BT buổi sang GV giúp đỡ những em yếu Tự đổi chéo chữa bài cho nhau GV nhận xét Thứ ngày tháng năm Sinh Hoạt GV nhắc nhở HS ôn tập Ôn các bài hát về chú bộ đội Múa ca hát tập thể Tổ chức các trò chơi tập thể Nhắc HS các chuyên hiệu đã tìm hiểu Thứ ngày tháng năm SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 17, phương hướng sinh hoạt tuần 18 II/ Bài mới: Nội dung sinh hoạt 1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần Chi đội phó VTM nhận xét Chi đội phó phụ trách lao động nhận xét Lớp trưởng nhận xét tất cả các mặt hoạt động GV nhận xét tuyên dương những HS tích cực - Nhắc nhở những em còn chậm về học tập cùng các hoạt động khác 2/ Phương hướng tuần 18 Chăm sóc cây xanh Truy bài đầu giờ Sinh hoạt đầu giờ Vệ sinh trường lớp HS đi học chuyên cần HS ôn chuẩn bị kiểm tra học kì I Tổng kết KHN Trò chơi: Tổ chức các trò chơi tập thể Thứ ngày tháng năm Tập đọc (TH) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Mục tiêu: Nhằm giúp HS ôn luyện thêm các bài tập đọc đã học và HTL II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Từng nhóm kiểm tra lẫn nhau các bài tập đọc và HTL + Kéo co + Ba cái bóng + Tuổi ngựa + … - Sinh hoạt nhóm 2 Thứ ngày tháng năm Tiếng Việt (TC) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn luyện và luyện viết chính tả đoạn 2 bài “Kéo co” II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú a. Luyện đọc - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc nối tiếp lần 1 - HS đọc nối tiếp lần 2 - Gọi HS đọc lại toàn bài - Y/c HS đọc diễn cảm đoạn văn em thích b. Luyện viết - GV đọc bài - Hỏi: Theo em, vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui ? - Y/c HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả - GV đọc - GV tuyên dương những em rèn đọc tốt - 1 HS đọc toàn bài - 3 HS đọc nối tiếp lần 1 - 3 HS đọc nối tiếp lần 2 - 1 HS đọc lại toàn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn em thích và nêu ý kiến - HS chú ý nghe - HS trả lời - Các từ ngữ: Hữa Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc … - HS rèn viết từ khó vào bảng con - HS viết bài  Thứ ngày tháng năm Tiếng việt (TH) ÔN LUYỆN: TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu: Ôn luyện củng cố lại tập làm văn “tả đồ vật” các em đã học II/ hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú - Y/c thảo luận nhóm 2 - Thường thường bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy đoạn? - Nội dung chính của mỗi đoạn văn thường nêu ý gì? - Hết đoạn văn thường có dấu hiệu gì ? - GV giúp đỡ HS yêu * GV tuyên dương những em hoạt động tốt - Viết đoạn văn sinh động - Cùng bạn nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - 4 đoạn - HS lầnn lượt trao đôi với nhau - Xuống dòng - Cùng nhau viết 1 đoạn văn ngắn tả quyển sách tiếng việt của mình  Thứ ngày tháng năm Tiếng viêt (TC) Chính tả + luyện từ và câu I/ Mục tiêu: II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Bài 1: Trò chơi “Xì điện” - Tìm các ca dao, tục ngữ về nghị lực Bài 2: - Đặt một câu có các ca dao tục ngữ trên Bài 3: - Kể một gương kiên trì mà em biết - 1 HS đọc 1 câu, xong gọi 1 bạn khác … - HS làm vở - HS lên bảng kể. Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm Tiếng việt (TC) ÔN LUYỆN: TẬP LÀM VĂN I/Mục tiêu: Nhằm ôm luyện hệ thống kiến thức về tập làm mvăn miêu tả đồ vật đã học II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú - Y/c HS ôn lại dàn bài tập làm văn miêu tả đồ vật - GV quan sát bổ sung góp lý và sửa chữa cho các em - GV giám sát, giúp đỡ 1 số em HS yếu - GV y/c 1 số em làm xong có thể đọc bài của mình * GV tuyên dương những HS làm bài tốt, sinh động. Khuyến khích những em chưa làm xong cần cố gắng hơn - HS lần lượt nhắc lại dàn bài TLV miêu tả đồ vật - Dựa vào dàn bài chi tiết có thể tả một đồ dung học tập hoặc đồ chơi mà em yêu thích. Hoặc có thể tả một vật mà gần gũi với em - HS làm bài