Tuần 7 Môn Toán - Bài: Phép cộng trong phạm vi 4

MÔN : TOÁN BÀI :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng . Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 4 2/. Kỹ năng : Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng cộng 4 . Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán . 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học . Giáo dục tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Mô hình minh họa bài 28/SGK. Bộ đồ dùng dạy học toán . 2/. Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện Tập *- Kiểm tra miệng : Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 3 viết bảng : 3 = 5 + 5 ; 2 + 1 = 1 + 5 3 = 5 + 5 ; 5 + 5 = 2 Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới : (25’) Giới thiệu :Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 4. Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG 1 : (24‘) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4. biết lập phép tình cộng , biết lặp lại và nêu đề toán . Phương pháp : Trực quan , đàm thoại, thực hành ĐDDH: bảng con .bộ đồ dung . Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : 3 + 1 = 4 (Vẽ ) Bạn Hà có mấy bông hoa? Bạn Hà vẽ thêm mấy bông hoa ? Vậy 3 bông hoa thêm 1 bông hoa được mấy bông hoa ? 3 thêm 1 được mấy ? 3 thêm 1 được 4 cô viết như sau: 3 + 1 = 4 Giáo viên đọc mẫu : Kết quả của phép tính là mấy ? Vậy hôm nay là “ Phép cộng trong phạm vi 4” Giáo viên ghi bảng : Bước 2 : Hướng dẫn phép cộng 1 + 3 = 4. (Vẽ ) Yêu cầu Học sinh đặt đề toán theo mô hình ? 1 cây dù thêm 3 cây dù được mấy cây dù ? 1 thêm 3 được mấy ? 1 thêm 3 được 4 cô viết như thế nào ? Giáo viên ghi bảng : 1 + 3 = 4 Giáo viên đọc mẫu . Bước 3: Hướng dẫn phép cộng 2 + 2 = 4. Yêu cầu Học sinh thao tác trên bàn . Lấy 2 que tính đặt bên trái. Lấy tiếp 2 que tính đặt bên phải ? Hỏi : 2 que tính đặt thêm 2que tính cô có mấy que tính ? Các em hãy lập phép tính trên bàn. Yêu cầu Học sinh đọc phép tính ? Ghi bảng : 2 + 2 = 4 Bước 4: Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 Bôi dần đến khi còn lại các dấu ? Hỏi: 3 cộng mấy bằng 4? Mấy cộng với 3 bằng 4? 2 cộng với 2 bằng mấy ? 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 Vậy bạn nào cho cô nhận về 2 phép tính này ? è Nhận xét chung . HOẠT ĐỘNG 2 (4’) Thực hành . Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức các em vừa học . Rèn kỹ năng tính chính xác . biết lập phép tính qua đề toán và mô hình . Phương pháp : Thực hành . ĐDDH : bảng con,bộ đồ dùng. Yêu cầu Học sinh mở vở bài tập . Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm . à Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 2:Viết số vào chỗ chấm ? Lưu ý : Kết quả phải đặt thẳng hàng với số . 4 phép tính sau Giáo viên gọi Học sinh lên bảng sửa bài . à Nhận xét : Bài 3: Điền dấu. Giáo viên hướng dẫn . Đầu tiên các em tính phép tính trước ra kết quả các em so sánh với số ? à Nhận xét : Bài 4: Hướng dẫn về nhà làm. Bên trái có mấy con vịt ta sẽ điền vào ô trống? Có 1 con vịt chạy đến . Vậy có tổng cộng là mấy con vịt Sau đó ta điền phép tính . Bài 5: Điền số Về nhà làm . HOẠT ĐỘNG 3 (4’) CỦNG CỐ 1 + mấy = 4 4 = mấy + mấy . 2 + mấy = 4 mấy + 3 = 4 Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 è Nhận xét: Tuyên dương Chúng ta vừa học xong bài gì? 5. DẶN DÒ : (1’) Làm bài tập về nhà SGK Chuẩn bị : Xem bài mới . Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh làm bảng con Bạn Hà có 3 bông hoa Vẽ thêm 1 bông hoa 3 bông hoa thêm 1 bông hoa là có 4 bông hoa 3 Học sinh nhắc lại 3 thêm 1 được 4. Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh. Cá nhân, dãy bàn đồng thanh. bằng 4 3 Học sinh đặt 1 câu dù thêm 3 cây dù bằng 4 cây dù là 4 cây dù . Học sinh quan sát Cá nhân, nhóm đồng thanh. Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên 2 que tính thêm 2 que tính được 4 que tính. Học sinh lập phép tính 2 + 2 = 4. Cá nhân,dãy bàn nhóm đồng thanh. Đọc xuôi, được ngược. 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 1 + 3 Học sinh làm bài vào vở Học sinh đọc kết quả Học sinh lên bảng làm bài Học sinh nhận xét và sửa. Học sinh làm bài Đọc kết quả Về nhà làm bài 4 Học sinh về nhà làm. Học sinh trả lời 4 Học sinh đọc