Tự nhiên xã hội (tiết 52) Đề bài: Cá

Tự nhiên xã hội (tiết 52 ) Đề bài: CÁ I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: -Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát -Nêu ích lợi của cá II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK t 100, 101 -Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (5 phút) B.Bài mới: HĐ 1: Quan sát và thảo luận nhóm đôi (13-15 phút) HĐ 2: Thảo luận nhóm (10-12 phút) HĐ 3: Trò chơi Hộp thư chạy (5 phút) Nhận xét- dặn dò ( 2 phút) -Tôm, cua -Gv nêu câu hỏi: +Nêu đặc điểm giống và khác nhau của tôm và cua? +Tôm, cua sống ở đâu? Chúng có ích lợi gì? +Nêu cách chế biến tôm và cua? -Nhận xét -GT bài -Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm đôi -2 hs quan sát hình con cá t 100, 101 và tranh ảnh sưu tầm được -Gv nêu câu hỏi: +Chỉ và nói tên các con cá có trong hình? +Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? +Nhận xét về hình dạng, màu sắc của các con cá? +Bên ngoài cơ thể của các con cá này có gì bảo vệ? +Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? ( Hoặc hỏi: Khi ăn cá, em thấy có gì? ) + Cá sống ở đâu? +Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? -Bước2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày -Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá -Kết luận: Cá là động vật có xương sống, cá sống ở dưới nước, cá thở bằng mang. Cơ thể của chúng thường có vảy bao phủ, có vây -Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn các nhóm thảo luận +Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và sống ở nước mặn mà em biết? +Nêu ích lợi của cá? +Nêu các cách chế biến cá? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Phần lớn, các loài cá được sử dụng làm thức ăn.Cá là thức ăn ngon và bổ, ở nước ta có nhiều sông, hồ, biển, đó là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt cá.Hiện nay, nghề cá khá phát triển và là mặt hàng xuất khẩu ở nước ta -Liên hệ, nhắc nhở hs: ăn cá cẩn thận để khỏi bị hóc xương +Cần phải làm gì để bảo vệ cá? -Mục tiêu: củng cố bài học -Gv hướng dẫn cách chơi, hs tham gia chơi -Nội dung các câu hỏi: +Kể tên các loài cá sống ở nước ngọt? +Kể tên một số loài cá sống ở nước mặn? +Cơ thể cá có đặc điểm gì chung? +Cá sống ở đâu? +Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? +Nêu ích lợi của cá? -Nhận xét, tuyên dương hs -1 hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng” -Gv tổng kết bài học -Nhận xét tiết học -Dặn dò hs học bài -Chuẩn bị bài sau: Chim ( sưu tầm tranh ảnh về các loài chim ) -3 hs trả lời -quan sát và thảo luận theo nhóm đôi -khác nhau:có con to như cá mập, có con bé như cá cơm -khác nhau: có con tròn như cá vàng, dài như cá chuối, có con như cánh diều( cá đuối), có con như quả trám( cá chim)…, đa dạng về màu sắc: đen, xanh, vàng, bạc, trắng… -có vảy -có xương sống -sống ở nước ngọt và nước mặn -thở bằng mang, di chuyển bằng vây và đuôi -đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con cá có trong hình -lớp theo dõi, nhận xét -hs lắng nghe -các nhóm thảo luận -hs tự kể -cá được sử dụng làm thức ăn -đóng hộp,phơi khô, làm mắm, ướp lạnh… -các nhóm trình bày -hs lắng nghe -bảo vệ môi trường biển, không đánh bắt bừa bãi, phát triển nghề nuôi cá, sử dụng cá hợp lí -hs tham gia trò chơi -1 hs đọc