Tiết : 25 Bài 24: gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng

Tuần: 22 Ngày soạn:18/01/2014 Tiết : 25 Ngày dạy :20/01/2014 Bài 24: GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC VƯỜN GIEO ƯƠM CÂY RỪNG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Biết được quy trình gieo ươm, trồng cây con và chăm sóc cây rừng 2/ Kĩ năng: - Quan sát tranh, thảo luận nhóm, liên hệ thực tế. 3/ Thái độ: - Yêu thích thiên nhiên, trồng trọt đặc biệt là trồng cây lâm nghiệp. 4/ Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và trồng rừng. II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1/ Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu một số tài liệu có liên quan về trồng trọt, tranh ảnh hình 37,38 SGK. 2/ Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài ở nhà và các phương tiện dạy học. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 7A1: 7A2: 7A3: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Làm đất gieo ươm gốm những công việc nào? - Trình bày kĩ thuật của mỗi công việc? 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Sau khi đã chuẩn bị đất ở vườn ươm xong cần gieo ươm và chăm sóc cây con như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu xem. b/ Phát triển bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH HẠT GIỐNG NẢY MẦM - GV yêu cầu HS: Đọc * SGK. Quan sát H SGK. Thảo luận các câu hỏi: + Điều kiện cần cho hạt nảy mầm? Hạt giống cây rừng có đặc điểm gì? + Nêu các biện pháp kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm? + Nêu cách xử lí hạt bằng nhiệt, bằng lực, bằng nước ấm? + Cơ sở khoa học nào chứng tỏ khi kích thích hạt giống sẽ nảy mầm nhanh? GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả à nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc * SGK. Liên hệ thực tế. Thảo luận các câu hỏi: + Cần đủ nước, O xi , nhiệt độ thích hợp … + Đốt hạt đối với hạt có vỏ dày và cứng, tác động bằng lực, kích thích hạt bằng nước ấm. + Vì khi làm như thế hạt giống dễ hút được nước, oxi, đủ độ ẩm nên nảy mầm nhanh. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận à nhóm khác nhận xét, bổ sun I/ Kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm: 1/ Đốt hạt: - Một số hạt có vỏ dày như: lim, dẻ ta… đốt hạt nhưng không bị cháy rồi ủ với tro hàng ngày cho thêm nước để hạt ẩm. 2/ Tác động bằng lực: - một số hại có vỏ dày khó thấm nước như trẩu, lim … ta tác động một lực lên hạt nhưng không làm hại đến phôi hoặc chặt 1 đầu hạt rồi ủ vào tro ẩm cho nảy mầm. -Kích thích hạt giống nảy mầm bằng nước ấm. Hoạt động 2: TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH GIEO HẠT - GV yêu cầu HS: Đọc * SGK, trả lời + Ở địa phương em, người ta gieo hát vào thời vụ nào? +Ở nước ta thời vụ gieo hạt ở một số khu vực nước như thế nào? + Hãy trình bày quy trình gieo hạt? - GV nhận xét à HS kết luận. - HS đọc * SGK. Liên hệ thực tế. Trả lời: + Theo thực tế + Miền bắc từ 12-2, miền trung từ 1-2, miền nam từ 2-3. + Gồm: gieo hạt, lấp đất, che phủ, tưới nước, phun thuốc trừ sâu, bệnh, bảo vệ luống gieo. - HS rút ra kết luận.0 II/ Gieo hạt: 1. Thời vụ: -Miền Bắc: từ tháng 12-2. -Miền Trung từ tháng 1-2 -Miền Nam từ tháng 2-3. 2. Quy trình gieo hạt: Làm đất à gieo hạt àlấp đất à che phủ à tưới nước àphun thuốc trừ sâu bệnh àbảo vệ luống gieo. Hoạt động 3: TÌM HIỂU CÁC CÔNG VIỆC CHĂM SÓC VƯỜN ƯƠM CÂY RỪNG. - Yêu cầu HS quan sát H38. + Nêu các biện pháp chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng. + Tại sao phải chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng? + Công việc chăm sóc bắt đầu khi nào? + Hãy liên hệ thực tế, em hãy cho biết các công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng? - GV nhận xét, chốt lại - HS quan sát H38, trả lời: + Như tiểu kết + Nhằm tạo hoàn cảnh sống thích hợp để hạt nảy mầm nhanh và sinh trưởng tốt. + Bắt đầu từ kh gieo hạt đến khi mang đi trồng. + Che phủ, tưới nước, phun thuốc, xới đất, làm cỏ, bón phân, tỉa cành, dặm cây. - Hs nhận xét, bổ sung. III/ Chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng: Che mưa nắng, tưới nước, bón phân, làm cỏ, xới đất, phòng trừ sâu bệnh, tỉa cây. 4/ Củng cố – Đánh giá: Cho đọc ghi nhớ và em có biết, trả lời câu hỏi: + Nêu các biện pháp kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm. Cơ sở khoa học nào chứng tỏ khi kích thích hạt giống sẽ nảy mầm nhanh? +Hãy trình bày quy trình gieo hạt? 5/ Nhận xét - Dặn dò: Học bài, trả lời các câu hỏi SGK, xem trước và chuẩn bị bài mới. IV/ RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................