Tiết 24 - Môn: Toán - Bài: Luyện tập chung

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày…………..tháng……………năm 2003 MÔN : TOÁN BÀI :Luyện tập chung TIẾT : 24 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Giúp Học sinh củng cố về thứ tự các dãy số từ 0 à 10 . So sánh các số trong phạm vi 10. 2/. Kỹ năng : Biết xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . Nhận biết hình đã học. 3. Thái độ: Giáo dục Học sinh cách tính nhanh nhẹn , chính xác, yêu thích môn học . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Nội dung các bài tập . Nội dung các trò chơi. 2/. Học sinh Sách , bảng con, vở bài tập . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện Tập *- Kiểm tra miệng : Hãy đếm xuôi các số từ 0 – 10? Đếm ngược các số từ 0 - 10 ? Số nào lớn nhất ? Số nào bé nhất? *-Kiểm tra viết : Viết các dãy số từ 0 à 10vào bảng con ? Nhận xét : Ghi điểm 3/. Bài mới : (25’) Giới thiệu bài : Luyện tập chung Giáo viên ghi tựa bài: HOẠT ĐỘNG 1 : (24‘) Thực hành – luyện tập Mục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng, nhanh, chính xác các bài tập ở Vở bài tập. Phương pháp : Thực hành ĐDDH: Vở bài tập , Bài tập viết sẵn Hướng dẫn Học sinh làm các bài tập trong vở Bài 1: Hãy dựa vào thứ tự các số trong phạm vi 10 để điền số thích hợp vào ô trống ? 0 2 à Nhận xét : sửa bài số 1 Giáo viên đưa ra kết luận đúng . Bài 2: 8 …………..5 ; 3 …………..6; 10…………..9; 2…………..2 4………….. 9 ; 7 …………..7; 9 …………..10 ; 0…………..2 à Giáo viên Nhận xét: Bài 3: ! 9 ; 6 < ! < 8. Cho Học sinh đọc các số theo thứ tự 0 à 10 và ngược lại 10 à 0 và dựa vào thứ tự này để điền số à Giáo viên nhận xét Bài 4: Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn Học sinh viết các số 6 ,2 , 9 ,4 ,7 . Theo tứ tự từ bé đến lớn ? Theo thứ tự từ lớn xuống bé ? à Nhận xét : Bài 5: Điều số vào ô vuông Có mấy hình tam giác? ! b- Có mấy hình vuông ? ! à Nhận xét : è Nhận xét chung phần bài tập: HOẠT ĐỘNG 2 (4’) Củng cố . Mục tiêu :Giúp Học sinh khắc sâu về nhận biết số , thứ tư dãy số . Phương pháp : Trò chơi, ĐDDH : Mẫu số , bì thư. Nội dung trò chơi:Chuyển thư . Luật chơi: Giáo viên phát cho Học sinh các bì thư cóù chứa các số 0 à 10: Yêu cầu: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn? Giáo viên hỏi : Số nào lớn nhất trong dãy số 0 à 10 ? Số nào bé nhất trong dãy số từ 10 à 0? Yêu cầu :Học sinh đếm xuôi 0 à 10? Đếm ngược từ 10 à 0? è Nhận xét: Trò chơi tuyên dương 5. DẶN DÒ : (1’) Chuẩn bị : Bài mới Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát . 1 HS đếm :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 1 HS đếm :10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0. Trong dãy số, số 10 là số lớn nhất. Trong dãy số, số 0 là số bé nhất. Học sinh viết bảng con : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Học sinh quan sát Học sinh nêu yêu cầu. Học sinh làm bài vào vở BT. Sửa bài : 2 Học sinh ngồi cạnh nhau tự kiểm tra vở nhau . Học sinh nhận xét bài của bạn . Học sinh nêu yêu cầu. Đại diện 2 dãy mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức bài . Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh điền số vào ô trống. 1 Học sinh sửa miệng Cả lớp sửa bài . Học sinh đọc yêu cầu bài toán. Trò chơi: sửa bài . Học sinh thi đua tiếp sức xếp các số đúng theo thứ tự. Học sinh tự làm vào vở bài tập của mình . 2 Học sinh sửa miệng . Học sinh tham gia trò chơi: Học sinh vừa hát vừa chuyển thư . dứt bài hát em cuối cùng sẽ chạy nhanh lên bảng và đứng theo thứ tự 0 à 10. Số 10 là số lớn nhất . Số 0 là số bé nhất . 2HS đếm :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 2HS đếm :10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0. RÚT KINH NGHIỆM :