Tập đọc : Ngôi trường mới

TẬP ĐỌC : NGÔI TRƯỜNG MỚI A/ MỤC TIÊU : 1/ Đọc : Đọc đúng các từ ngữ: bỡ ngỡ, , gỗ xoan, thân thương. Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. 2/ Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương. Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. 3/ Giáo dục các em yêu quý bạn bè ,thầy cô và ngôi trường thân yêu của mình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : - Gọi 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn bài: Mẩu giấy vụn. - 1 HS trả lời câu hỏi:Bài văn muốn nhắc nhở các em điều gì? + Nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Treo tranh. Mỗi HS đều yêu trường của mình.Các em càng yêu thích ,tự hào ngôi trường mới khang trang ,đẹp đẽ.Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em một ngôi trường mới và tình cảm của một bạn HS với ngôi trường ấy. 2/ Luyện đọc : a/ Đọc mẫu : + GV đọc mẫu lần 1,treo tranh tóm tắt nội dung. b/ Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu. - Yêu cầu HS đoc nối tiếp từng câu lần 1.GV kết hợp luyện đọc đúng: - Yêu cầu hs đọc lần 2 GV nhận xét sửa chữa cho những hs đọc sai. * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV chia đoạn:Bài này chia làm 3 đoạn. Đoạn 1: Trường mới . . . trong cây. Đoạn 2: Em bước vào lớp . . . mùa thu. Đoạn 3: Dưới mái trường . . . đến thế. + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi,đọc giọng phù hợp : + GV treo bảng phụ hướng dẫn, đọc mẫu - Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân. -Dưới mái trường mới, / sao tiếng trống rung động kéo dài ! // - Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bút chì / sao cũng đáng yêu đến thế !// + Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 2 + GV giúp hs hiểu nghĩa từ: - Lấp ló: - Bở ngỡ: Chưa quen trong buổi đầu. - Vân - Rung động: - Thân thương: * Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm. - GV nhận xét *Thi đọc giữa các nhóm. Tổ chức cho các nhóm thi đọc. GV nhận xét đánh giá từng nhóm. * Đọc đồng thanh cả lớp. -Cho hs đọc đồng thanh . 3/ Tìm hiểu bài: Yêu cầu hs đọc thầm cả bài và hỏi: Câu 1:Tìm đọc đoạn văn tương ứng phù hợp với nội dung… a.Đoạn văn nào tả ngôi trường từ xa ? b. Đoạn văn nào trong bài tả lớp học ? c. Tảcảm xúc của hs dưới mái trường mới được thể hiện qua đoạn văn nào ? GV: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần. Câu 2:Tìm những từ ngữ tả vẽ đẹp của ngôi trường. * Câu 3: Dưới mái trường mới hs cảm thấy có những gì mới ? 4.Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần 2 - Nhắc lại cách đọc. - Thi đọc cả bài, cả lớp và gv nhận xét ,bình chọn người đọc hay. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GV: Theo em, bạn hs có yêu ngôi trường của mình không? Vì sao em biết điều đó ? -Ngôi trường các em đang học cũ hay mới?Em có yêu mài trường của mình không? GV chốt:Trường học là nơi học tập sinh hoạt ở trường có thầy cô, bạn bè, bàn ghế lớp học gắn bó với tuổi thơ. Các em phải yêu quý ngôi trường của mình. Dặn về đọc bài và chuẩn bị bài sau, GV nhận xét tiết học. - 4 hs đọc. - Mỗi một hs phải có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp… - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu lần 1 + Đọc đúng các từ khó.: bỡ ngỡ, gỗ xoan,thân thương. + HS nối tiếp đọc lần 2 + 3HS đọc nối tiếp lần 1. + Tìm cách đọc và đọc thể hiện. - HS đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 . - Lấp ló :Làm động tác . - Vân:… - HS đặt câu:Tiếng chuông rung động lòng người. - Thân yêu gần gũi. - 3HS một nhóm đọc cho nhau nghe. - các nhóm thi đọc đoạn 3 - Lớp đồng thanh Đọc thầm bài tập đọc. + Đoạn 1.(2 câu đầu.) + Đoạn 2.(3 câu tiếp) + Đoạn văn cuối bài. +HS đọc thầm đoạn 1,2 (Ngói đỏ):như những cáh hoa lấp ló trong cây. (Bàn nghế gỗ xoan đào )nỗi vân như lụa. (Tất cả) sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu. - HS đọc thầm đoạn 3.( hs khá giỏi trả lời) + Tiếng trống rung động kéo dài.Tiếng cô giáo nghiêm mà ấp áp. ...đáng yêu đến thế! + Bạn hs rất yêu trường của mình vì bạn đã thấy được vẻ đẹp của ngôi trường mới, thấy mọi vật mọi người đều gắn bó, đáng yêu. - HS phát biểu tự do.