Tập đọc : cây đa quê hương

. TẬP ĐỌC : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG A/ MỤC TIÊU 1/ Đọc : Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: gắn liền, xuể, cổ kính, giữa trời xanh, rắn hổ mang, giận dữ, tưởng chừng, lững thững. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm. II/ Hiểu : Hiểu ý nghĩa các từ mới trong bài: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững. Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây đa quê hương, qua đó cũng cho ta thấy tình yêu thương gắn bó của tác giả với cây đa, với quê hương của ông. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Những quả đào và trả lời câu hỏi . GV nhận xét cho điểm từng em . II / DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo tranh và tóm tắt nội dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn + GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập đọc thành 3 đoạn. + Thời thơ ấu là độ tuổi nào? + Em hiểu hình ảnh một toà cổ kính là ntn? + Thế nào là chót vót giữa trời xanh? + Li kì có nghĩa là gì? + Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và tìm cách đọc các câu dài. + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ còn lại: như phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương . g/ Đọc đồng thanh. c / Tìm hiểu bài . * GV đọc mẫu lần 2. + Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống rất lâu? + Các bộ phận của cây đa(thân, cành, ngọn, rễ) được tả bằng những hình ảnh nào? + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ. + Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương? + Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ? - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? - HS3 : Qua bài em hiểu được điều gì? 3 HS nhắc lại tựa . + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + Dùng bút chì và viết để phân cách các đoạn - Đoạn 1: Cây đa nghìn năm . . đang nói. - Đoạn 2: Đoạn còn lại. + Là khi còn trẻ con. + Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm. + Là cao vượt hẳn các vật xung quanh. Là vừa lạ vừa hấp dẫn. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Trong vòm lá,/gió chiều gảy lên . . .li kì/tưởng chừng . . đang cười/ đang nói .// Xa xa,/giữa. . đồng,/đàn trâu. . về,/lững thững . . . nặng nề.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh. * HS đọc thầm . + Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là một thân cây . + HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Thân cây được ví với: một toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể. - Cành cây: lớn hơn cột đình. - Ngọn cây: chót vót giữa trời xanh. - Rễ cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ giống như những con rắn hổ mang. + Thảo luận, sau đó nối tiếp nhau phát biểu: - Thân cây rất lớn/to. - Cành cây rất to/lớn. - Ngọn cây cao/cao vút. - Rễ cây ngoằn nghèo/kì dị. + Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, giữa . . . nặng nề; Bóng sừng. . .ruộng đồng yên lặng. + HS nêu và nhân xét như phần mục tiêu. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Các em vừa học bài gì ? + Qua bài học em rút ra được điều gì ? + GV nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình + Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau