Phân phối chương trình chi tiết môn Công nghệ 8 - Năm học 2024-2025

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8 NĂM HỌC: 2024-2025 I. Tổng thể - Thời gian tổ chức thực hiện giảng dạy: 35 tuần (thực hiện theo Quyết định số 1299/QĐ-UBND ngày 07/8/2024 của UBND tỉnh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Bắc Giang. Học kỳ I có 18 tuần và học kỳ II có 17 tuần; kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025; hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025). - Tổng số tiết thực hiện1: 52 tiết trong đó có 6 tiết ôn tập và đánh giá định kì. II. Phân phối chương trình chi tiết 1. Tiết dạy (cụ thể tên tiết dạy từ tiết 1 đến tiết cuối cùng được quy định trong khung) Ghi chú (ghi tên Tiết Địa GV dạy Thời Nội dung chủ yếu (chỉ áp Bài Số dạy Tên tiết dạy/ Thiết bị điểm và ghi lại điểm dụng với những chủ đề từ học/chủ đề tiết theo bài dạy dạy học dạy sự thay (tuần) 2 tiết trở lên) PPCT học đổi khi thực hiện) 11 Bài 1: Một số tiêu chuẩn Máy Phòng Chủ đề 1 1 1 VẼ KĨ trình bày bản vẽ kĩ thuật tính, ti vi học THUẬT Bài 2: Hình chiếu vuông I. Phương pháp các hình Máy Phòng 2 2 góc chiếu vuông góc. tính, ti vi học II. Hình chiếu vuông góc của Bài 2: Hình chiếu vuông Máy Phòng 3 3 khối đa diện góc tính, ti vi học Bài 2: Hình chiếu vuông III. Hình chiếu vuông góc Máy Phòng 4 4 góc của khối tròn xoay. tính, ti vi học 1 Lớp 6, lớp 7: 35 tiết/năm/lớp; Lớp 8, lớp 9: 52 tiết/năm/lớp IV. Hình chiếu vuông góc Bài 2: Hình chiếu vuông Máy Phòng 5 5 của vật thể đơn giản góc tính, ti vi học Thực hành - vận dụng I. Nội dung của bản vẽ chi Máy Phòng 6 6 Bài 3: Bản vẽ chi tiết tiết tính, ti vi học II. Đọc bản vẽ chi tiết Thực hành Máy Phòng 7 7 Bài 3: Bản vẽ chi tiết tính, ti vi học I. Nội dung bản vẽ lắp Máy Phòng 8 8 Bài 4: Bản vẽ lắp II. Đọc bản vẽ lắp tính, ti vi học Máy Phòng 10 9 Bài 4: Bản vẽ lắp Thực hành tính, ti vi học I. Nội dung bản vẽ nhà II. Kí hiệu quy ước một số Máy Phòng 11 10 Bài 5: Bản vẽ nhà bộ phận của ngôi nhà tính, ti vi học III. Đọc bản vẽ nhà Thực hành Máy Phòng 12 11 Bài 5: Bản vẽ nhà tính, ti vi học Máy tính, ti Phòng 13 12 Bài 6: Vật liệu cơ khí vi. học Bộ mẫu VLCK Chủ đề 2 11 CƠ KHÍ Máy tính, ti Bài 7: Truyền và biến đổi I. Một số cơ cấu truyền Phòng 14 13 vi. chuyển động chuyển động học Một số bộ truyền CĐ Máy tính, ti vi. Bài 7: Truyền và biến đổi II. Một số cơ cấu biến đổi Phòng 15 14 Một số chuyển động chuyển động học cơ cấu biến đổi CĐ Cơ cấu Bài 7: Truyền và biến đổi Phòng 18 15 Thực hành truyền chuyển động học CĐ HỌC KÌ II Máy I. Dụng cụ gia công cơ khí tính, ti Bài 8: Gia công công cơ khí cầm tay vi. Phòng 16 bằng tay Một số học dụng cụ 19 GCCK II. Một số phương pháp gia Máy công cơ khí bằng tay tính, ti Bài 8: Gia công công cơ khí Phòng 17 1. Vạch dấu vi. bằng tay học 2. Cắt kim loại bằng cưa tay Dụng cụ vạch dấu II. Một số phương pháp gia Máy Bài 8: Gia công công cơ khí công cơ khí bằng tay Phòng 20 18 tính, ti bằng tay 3. Đục kim loại học vi. 4. Dũa kim loại Dũa, đục KL 1. Đặc điểm một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh Bài 9: Nghành nghề trong vực cơ khí Máy Phòng 19 lĩnh vực cơ khí 2. Một số yêu cầu của người tính, ti vi học lao động trong lĩnh vực cơ khí 3. Tìm hiểu về sự phù hợp Bài 9: Nghành nghề trong Máy Phòng 20 của bản thân với ngành lĩnh vực cơ khí tính, ti vi học nghề trong lĩnh vực cơ khí 21 Bài 10: Dự án: Gia công Máy Phòng 21 chi tiết bằng dụng cụ cầm Lý thuyết tính, ti vi học tay Dụng Bài 10: Dự án: Gia công Thực hành- Đánh giá sản cụ- vật Phòng 22 chi tiết bằng dụng cụ cầm phẩm liệu học 22 tay GCCK Chủ đề 3 5 Máy Phòng 23 Bài 11: Tai nạn điện AN TOÀN tính, ti vi học ĐIỆN Bài 12: Biện pháp an toàn I. Một số biện pháp an toàn Máy Phòng 24 điện điện tính, ti vi học Kìm II. Một số trang bị bảo hộ 23 điện, bút Bài 12: Biện pháp an toàn và dụng cụ bảo vệ an toàn Phòng 25 thử điện, điện điện học dây dẫn Thực hành điện Bài 13: Sơ cứu người bị tai Lý thuyết (Mục 1,2,3) Máy Phòng 24 26 nạn điện tính, ti vi học Dụng cụ Bài 13: Sơ cứu người bị tai Phòng 27 Thực hành thực nạn điện học hành 12 Bài 14: Khái quát về mạch I. Mạch điện. Máy Phòng Chủ đề 4 28 KĨ điện tính, ti vi học 25 THUẬT Bài 14: Khái quát về mạch Máy Phòng 29 ĐIỆN điện II. Mạch điện điều khiển tính, ti vi học Bài 15: Cảm biến và mô Máy Phòng 1 tiết KT 26 30 I. Cảm biến đun cảm biến tính, ti vi học GK2 Bài 15: Cảm biến và mô Máy Phòng 31 II. Mô đun cảm biến đun cảm biến tính, ti vi học I. Sơ đồ khối mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến 27 Bài 16: Mạch điều khiển sử II. Lắp ráp mạch điện điều Máy Phòng 32 dụng mô đun cảm biến khiển sử dụng mô đun cảm tính, ti vi học biến 1. Các bước tiến hành và tiêu chí đánh giá 2. Thực hành lắp ráp mạch Máy điều khiển đơn giản sử dụng tính, ti mô đun cảm biến vi. Bài 16: Mạch điều khiển sử a. Mạch điện điều khiển sử Mô đun Phòng 28 33 dụng mô đun cảm biến dụng mô đun cảm biến ánh cảm biến học sáng ánh sáng 2. Thực hành lắp ráp mạch Máy điều khiển đơn giản sử dụng tính, ti Bài 16: Mạch điều khiển sử mô đun cảm biến vi. Phòng 34 dụng mô đun cảm biến b. Mạch điện điều khiển sử Mô đun học dụng mô đun cảm biến cảm biến nhiệt độ nhiệt độ 2. Thực hành lắp ráp mạch Máy điều khiển đơn giản sử dụng tính, ti Bài 16: Mạch điều khiển sử mô đun cảm biến vi. Phòng 35 dụng mô đun cảm biến c. Mạch điện điều khiển sử Mô đun học 29 dụng mô đun cảm biến độ cảm biến ẩm độ ẩm Bài 16: Mạch điều khiển sử Báo cáo - Đánh giá Máy Phòng 36 dụng mô đun cảm biến tính, ti vi học 1. Đặc điểm một số ngành Bài 17: Ngành nghề trong nghề phổ biến trong lĩnh vực Máy Phòng 37 lĩnh vực kĩ thuật điện kĩ thuật điện. tính, ti vi học 30 2. Một số yêu cầu đối với Bài 17: Ngành nghề trong người lao động trong các Máy Phòng 38 lĩnh vực kĩ thuật điện ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ tính, ti vi học thuật điện. 3. Tìm hiểu về sự phù hợp Bài 17: Ngành nghề trong của bản thân đối với các Máy Phòng 39 lĩnh vực kĩ thuật điện ngành nghề trong lĩnh vực kĩ tính, ti vi học 31 thuật điện. 7 Bài 18: Giới thiệu về thiết I. Mục đích và vai trò của Máy Phòng Chủ đề 5 40 kế kĩ thuật thiết kế kỹ thuật tính, ti vi học THIẾT II. Một số ngành nghề chính Bài 18: Giới thiệu về thiết Máy Phòng KẾ KĨ 41 liên quan đến thiết kế kế kĩ thuật tính, ti vi học THUẬT I. Khái quát tiến trình thiết kế kĩ thuật 32 II. Nội dung các bước trong Bài 19: Các bước cơ bản thiết kế kĩ thuật Máy Phòng 42 trong thiết kế kĩ thuật 1. Xác định vấn đề, xây tính, ti vi học dựng tiêu chí 2. Tìm hiểu tổng quan, đề xuất giải pháp. II. Nội dung các bước trong thiết kế kĩ thuật Bài 19: Các bước cơ bản 3. Xây dựng nguyên mẫu Máy Phòng 43 trong thiết kế kĩ thuật 4. Thử nghiệm, đánh giá tính, ti vi học 33 5. Lập hồ sơ kĩ thuật Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ Máy Phòng 44 Lý thuyết thống tưới cây tự động tính, ti vi học Dụng cụ Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ Phòng 45 Thực hành thực thống tưới cây tự động học 35 hành Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ Máy Phòng 46 Báo cáo - Đánh giá thống tưới cây tự động tính, ti vi học 2. Tiết ôn tập và kiểm tra, đánh giá định kỳ (cụ thể tên tiết dạy ôn và kiểm tra, đánh giá định kì) Tiết thứ (ghi thứ tự Số Thời điểm Nội dung ôn tập Địa điểm dạy Bài học/chủ đề từ 1 đến hết của Thiết bị dạy học tiết (tuần) chủ yếu học tổng số tiết ôn tập) Kiểm tra giữa học kì I 1 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT Ôn tập cuối học kì I 1 16 1 Kiến thức từ tuần 1 Máy tính, tivi đến tuần 15 Phòng học 1 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của Kiểm tra cuối học kì I trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT 1 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của Kiểm tra giữa học kì II trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT 1 34 2 Kiến thức từ tuần Máy tính, tivi Ôn tập cuối học kì II 19- tuần 33 Phòng học 1 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của Kiểm tra cuối học kì II trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG TT/TP CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Lương Thị Nhung