Môn: Luyện từ và câu Tuần 17 - Bài: Ôn về từ chỉ đặc điểm.ôn tập câu ai thế nào? Dấu phẩy

KẾ HOACÏH BÀI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN : 17 BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY Ngày thực hiện : I.Mục đích yêu cầu: _Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm. _Ôn luyện về mẫu câu: Ai thế nào? _Luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy. II.Chuẩn bị; Giáo viên:_Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy Học sinh: _Sách giáo khoa,vở III.Hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:2 học sinh lên bảng làm miệng bài tập 1,2 của giờ Luyện từ và câu tuần 16. 3.Bài mới: ­Giới thiệu bài:Tiết này chúng ta sẽ cùng ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả, sau đó sẽ luyện tập về cách dùng dấu phẩy. ­ Hoạt động 1: Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm(Phương pháp trực quan , quan sát, đàm thoại) Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những từ tìm được theo yêu cầu. Yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến về từng nhân vật, ghi nhanh ý kiến của học sinh lên bảng, sau mỗi ý kiến,giáo viên nhận xét đúng / sai. Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những từ tìm được theo yêu cầu. Yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến về từng nhân vật, ghi nhanh ý kiến của học sinh lên bảng, sau mỗi ý kiến, GV nhận xét đúng / sai. Yêu cầu học sinh ghi các từ tìm được vào vơ ûbài tập. ­ Hoạt động 2: Ôn luyện mẫu câu Ai thế nào?(Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) Gọi 1 học sinh đọc đề bài 2 Yêu cầu học sinh đọc mẫu. Câu Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay cho ta biết điều gì về buổi sớm hôm nay? Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế nào? Về các sự vật được được đúng, trước hết em cần tìm được đặc điểm của sự vật được nêu. Yêu cầu học sinh tự làm bài. Gọi học sinh đọc câu của mình, sau đó ­Hoạt động 3: Luyện tập về cách dùng dấu phẩy(Phương pháp trực quan , quan sát, đàm thoại, luyện tập) Gọi học sinh đọc đề bài 3. Yêu cầu học sinh tự làm bài. Gọi học sinh đọc câu của mình. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. 1 học sinh đọc trước lớp. Làm bài cá nhân. Tiếp nối nhau nêu các từ chỉ đặc điểm của từng nhân vật. Sau mỗi nhân vật, cả lớp dừng lại để đọc tất cả các từ tìm được để chỉ đặc đỉêm của nhân vật đó, sau đó mới chuyển sang nhân vật khác. Đáp án: a)Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khănn với người khác, không ngần ngại khi cứu người, biết hi sinh,… b)Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm,… c)Anh Mồ Côi: thông minh, tài trí, tốt bụng, biết bảo vệ lẽ phải,… Người chủ quán : tham lam, xảo quyệt, gian trá, dối trá, xấu xa,… 1 học sinh đọc trước lớp. 1 học sinh đọc trước lớp. Câu văn cho ta biết về đặc điểm của buổi sớm hôm nay là lạnh cóng tay. Nghe hướng dẫn. 3 học sinh lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp làm bài vào vở Đáp án: a)Bác nông dân cần mẫn/ chăm chỉ/ chịu thướng chịu khó/… b)Bông hoa trong vườn tươi thắm/ thật rực rỡ/ thật tươi tắn trong nắng sớm/ thơm ngát/… c)Buổi sớm mùa đồng thường rất lạnh/ lạnh cóng tay/giá lạnh/ nhiệt độ rất thấp/… 1 học sinh đọc đề bài, học sinh đọc lại các câu văn trong bài/ Làm bài: a)Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh. b)Nắng cuối thu vàng óng, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu. c)Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phố. 4.Củng cố:_ Giáo viên nhận xét tiết học. 5.Dặn dò :_Học sinh về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau. _Chuẩn bị bài : Ôn tập kiểm tra *Các ghi nhận cần lưu ý : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________