Môn học: âm nhạc Tên bài học: xòe hoa, Dân ca Thái Lời mới : Phạm Duy

TUẦN 4 TIẾT 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC -TÊN BÀI HỌC: XÒE HOA ,DÂN CA THÁI LỜI MỚI : PHẠM DUY -MÔN HỌC: ÂM NHẠC -NĂM HỌC: 2008 -NGÀY SOẠN: -NGÀY DẠY: I.Mục tiêu: -Biết Xòe hoa là một bài dân ca của dân tộc Thái -Hát đúng giai điệu và lời ca -Hs biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát chuẩn bài Xòe hoa -Một số tranh ảnh về dân tộc Thái 2.Học sinh: -Thanh phách, SGK âm nhạc lớp 2 III.Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: luyện thanh 2.Kiểm tra bài cũ: 2 hs lên hát bài Thật là hay 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài hát Xòe hoa, dân ca : Thái, lời mới: Phan Duy b) Bài mới: Thời lượng Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1: dạy hát bài Xòe hoa Mục tiêu: biết bài hát Xòe hoa là dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc, hs hát đúng giai điệu và lời ca Cách tiến hành: -Gv hát mẫu bài hát -Gv cho hs đọc lời ca -Gv dạy hát từng câu theo phương pháp móc xích -Gv kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân Kết luận: hs hát đúng giai điệu và lời ca Hoạt động 2: hát kết hợp gõ đệm Mục tiêu: giúp hs biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Cách tiến hành: -Gv vừa hát vừa gõ theo phách -Gv hướng dẫn cho hs vừa hát vừa gõ theo phách -Gv kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân Bùng boong bính boong ngân nga tiếng còng vang X X X X X X vang X -Gv hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ theo nhịp Bùng boong bính boong ngân nga tiếng còng vang X X X vang X -Gv kiểm tra tổ, nhóm, cá nhân Kết luận: hs biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp -Hs nghe hát -Hs đọc lời ca -Hs học hát từng câu -Hs tổ, nhóm, cá nhân hát -Hs vừa hát vừa gõ theo phách -Hs theo dõi -Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện -Hs vừa hát vừa gõ theo nhịp -Hs tổ, nhóm, cá nhân thực hiện 4.Củng cố: -Gv cho hs hát lại bài Thật là hay kết hợp gõ theo nhịp -Gv cho hs xung phong lên đứng trước lớp hát IV.Các hoạt động dạy học: -Về nhà học thuộc bài Xòe hoa -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập bài hát Xòe hoa ¯Nhận xét tiết học -Rút kinh nghiệm sau bài học: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………