Môn: Đạo đức Tuần 25 - Bài: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 25 BÀI :TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1/Kiến thức : Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác ,Thế nào là tôn trọng thư từ tài sản của người khác , Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em . 2/Kĩ năng : HS biết tôn trọng giữ gìn không làm hư hại thư từ , tài sản của những người trong gia đình , thầy cô giáo , bạn bè , hàng xóm láng giềng . 3/Thái độ : HS có thái độ tôn trọng thư từ , tài sản của người khác . II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Phiếu học tập 2/Học sinh : VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ ; Vì sao ta phải tôn trọng đám tang , HS trả lời . GV nhận xét 3/Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 10’ 15’ 10’ *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài _Mỗi con người chúng ta ai cũng có những đều riêng như : thư từ hay tài sản . Những vật đó là tài sản của mọi người nên chúng phải làm gì đối với vật đó . Bài học hôm nay giúp các em hiểu hơn _GV ghi tựa bài *Hoạt động 2 : Xử lý tình huống qua đóng vai *Mục tiêu : HS biết biểu hiện tôn trọng thư từ , tài sản của người khác . *Cách tiến hành GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lý tình huống sau _Nam và Minh được bác đưa thư nhờ chuyển giùm thư cho bác Tư người hàng xóm . Minh đòi bóc thư ra xem . _Nếu là Minh em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? _Trong những cách giải quyết mà các bạn đưa ra , cách nào là phù hợp nhất ? _Em thử đoán xem , ông tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? +GV kết luận :Nam cần khuyên bạn không nên bóc thư người khác . Đó là tôn trọng thừ tài sản của người khác *Hoạt động 3 : :Thảo luận nhóm . *Mục tiêu :HS hiểu được vì sao phải tôn trọng thư từ , tài sản của người khác *Cách tiến hành :GV phát phiếu học tập cho HS _Điền từ : bí mật, pháp luật , của riêng, sai trái vào chỗ trống : a/Thư từ tài sản của người khác là …..mỗi người nên cần được tôn Trọng . Xâm phạm chúng là việc làm …… vi phạm . _Mọi người cần tôn trọng …… riêng của trẻ con . b/X ếp nhữûng cụm từ chỉ hành vi vào 2 cột “nên làm ” hoặc “không nên làm ” _Tự sử dụng khi chưa được phép . _Giữ gìn , bảo quản khi người khác cho mượn _Hỏi mượn khi cần . _Xem trộm nhật ký của người khác . _Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà . _Sử dụng trước, hỏi mượn sau . _Tự ý bóc thư của người khác +GV kết luận :Xâm phạm thư từ , tài sản của người khác là việc làm sai, vi phạm pháp luật. _Mọi nên tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng . _Tôn trọng tài sản của khác là hỏi mượn khi cần ; Chỉ sử dụng khi được phép ; giũ gìn , bảo quản khi sử dụng. *Hoạt động 4 : Liên hệ thực tế . *Mục tiêu :HS tự đánh giá mình qua việc tôn trọng thư từ ,tài sản của người khác . *Cách tiến hành :GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi ý kiến . _Em đãbiết tôn trọng thư từ, tài sản gì,của ai? _Việc đó xảy ra như thế nào ? _GV kết luận :Khen ngợi những em biết tôn trọng thư từ , tài sản của người khác và đề nghị cả lớp noi theo . _HS nghe giới thiệu _HS thể hiện qua trò chơi đóng vai _Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết _Một số nhóm đóng vai _HS thảo luận lớp : _HS làm _HS trình bày _HS nhận xét _Các nhóm HS thảo luận _Các nhóm làm việc theo từng nội dung . _Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . _Các nhóm khác bổ sung hoặc có ý kiến khác . _Từng cặp HS trao đổi với nhau . _Một số HS trình bày trước lớp . Phiếu học tập 4 Củng cố : Gv nhận xét tiết học 5 Dăn dò: + Bài nhà: Thực hành việc tôn trọng thư từ , tài sản của người khác . + Chuẩn bị: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác ‘TT’ + Các ghi nhận, lưu ý :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….