Lịch báo giảng tuần 3 (Ngày 31 /8 4/9/2009)

ọc sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật. - Hiểu kĩ hơn nội dung bài, vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống của bản thân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 10’ 9’ 5’ 5’ 2’ A. Oån định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu: - Tổ chức cho HSTB đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu. - Khen ngợi em có tiến bộ. 3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài. Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt. 4. Tìm hiểu bài: Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK 5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm. Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: Câu chuyện muốn khuyên em điều gì - 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài. - Đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc trước lớp.( nối tiếp 2 nhóm đọc đoạn, mỗi nhóm 4 em) - Nhận xét bạn đọc. - Đại diện 2 dãy mỗi dãy 2 em đọc cả bài. Chọn bạn đọc hay. Một số em TB trả lời. Nhận xét. 2 nhóm phân vai đọc. Chọn nhóm đọc tốt. Một số em nêu: Phải biết chọn bạn mà chơi. Nhận xét tiết học. RÈN TẬP ĐỌC GỌI BẠN I.MỤC TIÊU: - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm. - Hiểu kĩ hơn nội dung bài, vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống của bản thân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 10’ 9’ 5’ 5’ 2’ A. Oån định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu: - Tổ chức cho HSTB đọc khổ thơ. - Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu. - Khen ngợi em có tiến bộ. 3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài. Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt. 4. Tìm hiểu bài: Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK 5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm. Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: Qua bài này các em thấy Bê Vàng và Dê Trắng sống với nhau như thế nào? - 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài. - Đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc trước lớp.( nối tiếp 2 nhóm đọc khổ thơ, mỗi nhóm 4 em) - Nhận xét bạn đọc. - Đại diện 2 dãy mỗi dãy 2 em đọc cả bài. Chọn bạn đọc hay. Một số em TB trả lời. Nhận xét. Thi đọc thuộc lòng Chọn nhóm đọc tốt. 1-2 em đọc TL Một số em nêu: Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày tháng năm 2009 RÈN CHÍNH TẢ BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: Cả lớp viết đoạn: “Một lần … như bay” - Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng, sạch. - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 24’ 5’ 2’ A. Oån định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. HD viết chính tả: - Đọc mẫu bài viết ? Khi gặp Hổ, bạn của Nai Nhỏ đã làm gì? - Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa? - Luyện viết từ khó: lão Hổ, rình, nhanh trí. - Đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét. 3. Bài tập: - Tìm từ chứa tiếng có vần at/ ac? Nhận xét, chốt C. Củng cố – dặn dò: Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. Chuẩn bị bài sau 1 số HS nhắc tựa. - 3 HS trung bình đọc lại. - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy như bay. - Một số HS trả lời. - 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. - Viết vào vở. - Thảo luận nhóm đôi. Truyền điện kết quả: VD: - cái tát, mát mẻ, múa hát. - xơ xác, các bạn… Nhận xét tiết học. Thứ ngày tháng năm 2009 RÈN CHÍNH TẢ N-V : GỌI BẠN I. MỤC TIÊU: Cả lớp viết 2 khổ cuối bài thơ õ Gọi bạn - Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng, sạch. - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 24’ 5’ 2’ A. Oån định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. HD viết chính tả: - Đọc mẫu bài viết ? Bê vàng và dê tráng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ? - Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa? - Luyện viết từ khó - Đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét. 3. Bài tập: - Tìm từ chứa tiếng có thanh hỏi / thanh ngã? Nhận xét, chốt C. Củng cố – dặn dò: Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. Chuẩn bị bài sau 1 số HS nhắc tựa. - 3 HS trung bình đọc lại. - trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây héo khô. - Một số HS trả lời. - 2 HS trung bình viết bảng lớp. -Lớp viết bảng con. - Viết vào vở. - Thảo luận nhóm đôi. Truyền điện kết quả -Nhận xét tiết học. RÈN TẬP VIẾT CHỮ HOA : B I. MỤC TIÊU: - HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa B, cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ Bạn bè sum họp theo kiểu chữ thẳng và nghiêng. - Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS. II. ĐDDH: GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ. HS: Bảng con, vở Tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 7’ 7’ 15’ 3’ 2’ A. Oån định: B. Bài THKT: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chữ hoa B theo kiểu chữ nghiêng: Treo mẫu. ? Hãy nêu cấu tạo, độ cao? Chốt, viết mẫu: B Luyện viết bảng con 3. Hướng dẫn viết ứng dụng: Treo mẫu: Bạn bè sum họp Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các chữ cái. - Viết mẫu: Bạn - Theo dõi, sửa sai. 4. Hướng dẫn HS viết bài vào vở Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số em viết chưa đẹp. * Chấm bài, nhận xét. C. Dặn dò: Nhắc HS viết đúng mẫu chữ vào các giờ học khác. - Quan sát. - 1 số HS nêu. - Bảng con 2 lượt. -1 HS đọc -1 HS nhắc lại ý nghĩa. -1 số HS nêu. Bảng con 2 lượt. -Viết bài vào vở. 1 em nhận xét tiết học. Thứ ngày tháng năm 2009 RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU: - HS nhận biết được các từ chỉ sự vật ( danh từ ) - Rèn cacùh đặt câu theo mẫu: Ai ( con gì, cái gì ) là gì? II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 2’ 10’ 9’ 10’ 2’ A. Oån định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. Các bài tập: Bài 1: Hãy tìm một số từ: Chỉ người: Đồ vật: Con vật: Cây cối: Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tìm các từ chỉ sự vật trong những từ sau: Chăm chỉ, bàn, ghế, thương, mến. Hoa cúc, ba, mẹ, ngắn, vịt, voi. Bài 3: Đặt câu theo mẫu: ( 3 câu ) Ai ( cái gì, con gì ) là gì? - Chấm một số bài, nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Tên riêng của người, núi, sông … các em cần phải viết như thế nào? -Thảo luận nhóm đôi. -Một số học sinh trung bình nêu kết quả. -Lớp nhận xét bổ sung: VD: Cô giáo, bác sĩ, học sinh Thước, bút, cặp, vở Con bò, heo, gà Lúa, ngô, khoai Thi đua tìm. Nêu miệng: Các từ chỉ sự vật là: Bàn, ghế, hoa cúc, ba, mẹ, vịt, voi. - Hai em giỏi làm mẫu. (miệng ) - Lớp làm vở. Thứ ngày tháng năm 2009 RÈN TOÁN 26 + 4; 36 + 24 I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh kĩ năng làm tính cộng trong trường hợp có tổng là số tròn chục. - Củng cố về giải toán. II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 8’ 6’ 6’ 10’ 2’ A. Oån định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Tính: 34 32 71 47 + 6 + 8 + 9 + 3 Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào cột tính: 78 +1… +….. 80 80 Bài 3: Viết 3 phép cộng có tổng bằng 50 Nhận xét, sửa. Bài 4: Nêu đề toán: Nga cắt được 15 lá cờ, Hoa cắt được 5 lá cờ. Hỏi hai bạn cắt được tất cả bao nhiêu lá cờ? - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán. * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - 2 hs lên bảng tính - Lớp bảng con. - Nhận xét 2 bạn. -2 em thi đua làm bảng lớp. -Lớp nhận xét - Làm vở. -Tìm hiểu đề, tóm tắt đề - Làm vở. - Một học sinh xung phong lên bảng giải: Số cờ cả hai bạn cắt được: 15 + 5 = 20 ( lá cờ ) Đáp số: 20 lá cờ Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh. I/ MỤC TIÊU : - Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện. - Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến. II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 30’ 2’ 1’ 1.ổn định 2.bài rèn -Giới thiệu bài : Bài 1 : Hướng dẫn sắp xếp theo thứ tự. -Hướng dẫn kể theo tranh. -Yêu cầu chia nhóm : -Nhận xét. Bài 2 : Em đọc kĩ từng câu sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự. -Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến và Chim gáy. Bài 3 : -Hoạt động nhóm :Nhận xét. cho điểm. 3.Củng cố : Hỏi lại bài 4. Dặn dò : Học bài làm bài. -Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh. -1 em đọc xác định yêu cầu. -Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn. -Dựa vào tranh kể lại chuyện. -Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho đúng thứ tự, viết kết quả vào vở BT. -1 em giỏi làm mẫu. -Kể trong nhóm. -Đại diện nhóm thi kể . Mỗi em kể 4 tranh. -1 em đọc yêu cầu. -Làm nháp. -Thi dán tranh (4-5 em ) ; b – d – a – c. -1 em đọc yêu cầu. -Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày. -Sau đó làm vở BT -Hoàn chỉnh bài viết.