Kế hoạch hoạt động tuần 21 Chủ đề: Tết và mùa xuân

é đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 2 /1/201 Ngày dạy : thứ 4 , ngày 22 /1/2014 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài : Truyện sự tích bánh chưng bánh dày I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ làm quen với các nhân vật trong chuyện và hiểu được nội dung  câu chuyện - Biết làm những vật  có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu. - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật. - Giáo dục tính tự lập, không kiêu ngạo. - Trẻ biết được ngày tết nguyên đán và cháu biết đi chúc tết ông bà II.CHUẨN BỊ: - Tranh mùa xuân. - Tranh chuyện sự tích bánh chưng bánh dày - Cô kể diễn cảm - Giấy để trẻ thực hiện gói bánh chưng bánh dày III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOAÏT ÑOÄNG CUÛA CO HÑ CUÛA TREÛ a.Mở đầu hoạt động: - Hát bài : sắp đến tết rồi - Cô đố các con, bây giờ là mùa gì trong năm?. - À! Đúng rồi đó là mùa xuân. Tết đến các con thường làm gì? - Không khí đón tết rất vui nhà nhà ai cũng dọn dẹp và trang trí thật đẹp - Tết đến trong nhà mọi người thường thờ cúng nhữngbánh mức gì nè ? - Hôm nay cô sẽ kể cho các con một câu chuyện nói về hai thứ bánh không thể thiếu trong ngày tết đó là bánh chưng bánh dày đó các con - Giới thiệu bài : sự tích bánh chưng bánh dày b. Hoạt động trọng tâm: - Cô kể lần 1+ tóm tắt nội dung “ Vua Hùng vương có 18 người con trai, riêng hoàn tử thứ 18 tên là Lang Liêu tết năm đó vua cha truyền lệnh cho các con rằng ai mang đến cho nhà vua loại bánh nào tuyệt hảo nhất, sẽ được nối ngôi vua , qua rất nhiều ngày suy nghỉ cuối cùng Lang Liêu đã làm được cái bánh có tên là bánh chưng bánh dày bánh này tượng trưng cho công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ đối với con cái . Bánh dày hình tròn, tượng trưng cho trời . Bánh chưng hình vuông tượng trưng cho đất. Bởi vì, công ơn cha mẹ lớn tựa trời đất. Đậu, nếp, và thịt heo tượng trưng cho công lao nuôi dưỡng, chăm sóc của cha mẹ đã dành cho con cái ... bằng những món ăn mà bất cứ ai cũng cần để lớn lên ...Vua nghe thấy chí lý, lại thấy bánh ăn mặn mà hương vị, bèn truyền ngôi cho hoàng tử Lang Liêu ”- Cô kể lần 2 + xem tranh giảng từ khó + Bánh chưng bánh dày là bánh nổi tiếng ở Miền Bắc + Cho trẻ đồng thanh các từ: Lang Liêu Đàm thoại:  - C« võa kÓ c©u chuyÖn g×. -Trong truþªn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? -Nh©n dÞp lÔ mõng thä vua gäi c¸c con trai ®Õn lµm g×? - Lang Liªu gi¶i thÝch vÒ h×nh d¹ng cña b¸nh chng vµ b¸nh dµy như thÕ nµo? - §Ó lµm ®ược b¸nh ®ã Lang Liªu ph¶i Lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - V× sao vua l¹i truyÒn ng«i cho Lang Liªu? - Gi¸o dôc trÎ ch¨m chØ cÇn cï yªu lao ®éng. - Cho trẻ cùng nhau gói bánh chưng cho ngày tết - Cô cho trẻ kết nhóm cùng nhau gói những chiếc bánh chưng cho ngày tết - Cô cho trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của trẻ c.Kết thúc hoạt động : - Kết thúc tiết học nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Trẻ hát Trả lời Kể Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nghe + quan sát Trẻ Trẻ trả lời câu hỏi Trẻ nghe Thực hiện Trưng bày sản phẩm Nhận xét sản phẩm Trẻ nghe Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Hoạt động khác: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 2/1/2014 Ngày dạy : thứ 5 , ngày 23/1/2014 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Đề tài : Dạy hát cùng múa hát mừng xuân I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Trẻ hát được theo cô bài hát cùng múa hát mừng xuân - Cháu biết được cảnh vật không khí của ngày xuân - Luyện phát âm cho trẻ - Giúp trẻ hát to và rõ lời bài hát - Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết nguyên đán và cháu biết đi chúc tết ông bà II.CHUẨN BỊ: - Máy phát nhạc và những bài hát theo chủ đề - Tranh vẽ cảnh mùa xuân - Trò chơi đoán tên nhạc cụ - Bài nghe hát mùa xuân - Cô hát mẫu III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ Mở đầu hoạt động: - Cô cho cháu hát bài “ sắp đến tết rồi ” - Lớp mình vừa hát bài gì? trong bài hát nhắc đến mùa gì? - Các con ơi mùa xuân đến rồi, cây cối đâm trồi nảy lộc những bông hoa đỏ vàng đang rực hồng đua nở, khoe sắc, những chú ong bướm bay lượn chào đón một mùa xuân ấm áp Mùa xuân ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở đón trào bướm ong - Mùa xuân đã đến rồi hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài hát “ cùng múa hát mừng xuân” nhạc và lời Hoàng Hà nhé b. Hoạt động trọng tâm: Dạy hát - Cô hát lần 1: tóm tắt nội dung bài hát “ bài hát nói về mùa xuân đã đến các cháu rất vui vì các cháu đã thêm được 1 tuổi” - Cô hát lần 2 - Cô dạy lớp hát - Lớp hát 2 lần, từng tổ, - Nhóm trai, nhóm gái, cá nhân - Lớp hát lại một lần - Cô quan sát sửa sai cho các cháu - Đàm thoại : + Cô vừa dạy lớp mình hát bài gì? Nhạc và lời của ai? + Trong bài hát nhắc đến mùa xuân + Xuân đến các con lớn thêm mấy tuổi? GD trẻ vâng lời cha mẹ, biết đi chúc tết ông bà, biết phục giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa trang trí mâm ngủ quả * Nghe hát, nghe nhạc - Các loài hoa đua nhau khoe sắc thắm, phương nam hoa mai thắm, phương Bắc đào hồng tươi đó là nội dung bài hát “ mùa xuân” nhạc và lời Hoàng Văn Yến hôm nay cô cho lớp mình nghe nhé - Cô hát lần 1: vận động minh họa “ Tóm tắt nội dung bài hát “ phương Nam hoa mai nở, phương Bắc đào hồng tươi, mùa xuân về tết đến mọi người đều vui các con lại thêm một tuổi cây cối thì đâm chồi nảy lộc” - Cô hát lần 2 : vận động minh họa cho cháu hưởng ứng cùng cô - Cô vừa cho lớp mình nghe bài gì? GD trẻ : Biết chăm sóc cây, đi chúc tết ông bà , biết phụ giúp gia đình dọn dẹp nhà cửa chào đón xuân về * Trò chơi âm nhạc: đoán tên nhạc cụ - Cô giới thiệu trò chơi - Giải thích cách chơi: một bạn lên đội mũ chụp và một bạn lên sử dụng nhạc cụ, xong bạn đội mũ chụp để mũ chụp xuống và đoán xem bạn hát đã sử dụng nhạc cụ gì - Cô cho lớp tham gia - Nhận xét trẻ sau khi chơi c. Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ ngoan Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ hát từng câu theo cô Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ quan sát Trẻ nghe + trẻ vận động cùng cô Trẻ nghe Trẻ nghe Nghe Nghe Trẻ tham gia Nghe Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bé đến lớp:……………………………….. Bé vắng:…………………………………… Lý do:…………………………………….. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY Ngày soạn : 3/1/2014 Ngày dạy : thứ 6 , ngày 24 /1 /2014 Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : Trò chuyện về tết và mùa xuân I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết về đặc điểm mùa xuân - Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi lễ chùa. - Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa - Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại. - Trẻ hứng thú khám phá môi trường xung quanh, có mong muốn tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng, biết đi chúc tết ông bà. II.CHUẨN BỊ: - Máy phát nhạc và những bài hát theo chủ đề - Tranh vẽ các mùa xuân, hạ ,thu, đông - III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ a.Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi - Lớp mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát có nhắc đến ngày gì? - Tết đến các con có vui không ? - Cô đọc câu đố và cho cháu đón “Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi, nảy lộc” ( mùa xuân) - Giới thiệu bài : hôm nay cô cho lớp mình trò chuyện về tết và mùa xuân nhe b. Hoạt động trọng tâm: Thời tiết vào xuân - Ai biết một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào? - Bây giờ là mùa gì? - Tại sao các con nghĩ bây giờ là mùa xuân? - Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xuân có gì đặc biệt? Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so với thời tiết mùa đông? (Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá) - Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác nữa? Mưa, mây, gió, nắng? (Bầu trời trong xanh, nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh thoảng có gió nhẹ, mưa phùn) - Cây cối vào xuân - Cho trẻ quan sát một số loại hoa ,quả đặc trưng của ngày tết - Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ, hoa lá có những thay đổi gì? Các con biết những loại hoa nào? Những loài hoa nào chỉ nở vào mùa xuân? - Cho cả lớp vận động 1 bài hát về cùng múa hát mừng xuân -Hoạt động của con người vao mùa xuân -Cho trẻ xem tranh cảnh mọi người đi chùa, đi chợ hoa, đi chúc tết ông bà ngày tết và đàm thoại với trẻ qua tranh - Tích hợp : dán hoa - Cho trẻ kết thành 4 nhóm - Dán hoa trang trí ngày tết - Cô cho trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của trẻ c. Kết thúc hoạt động : - Cô vừa cho lớp mình trò chuyện về tết và mùa xuân - GD trẻ phải biết kính trọng và nhớ ơn người trồng cây, biết yêu quí hoa, không ngắt lá bẻ cành, tết đến thì các con phải biết đi chúc tết ông bà, khi nhận quà biết nói cám ơn - Nhận xét tuyên dương trẻ ngoan - Hát bài : mùa xuân đến rồi Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ quan sát và trả lời cùng cô Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ quan sát và trả lời Trẻ kết nhóm Trẻ nghe Trẻ dán Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ hát đồng thanh Nội dung đánh giá cuối ngày: Hoạt động chung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động khác: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………… Kết thúc tuần 21 Phong phú, ngày….tháng …năm 2014 Khối trưởng Dương Sa Oanh Ny