Giáo án tuần 19 lớp một

hông bôI bẩn vào mặt rửa mặt ,…) B2: GV treo tranh ? Chúng ta cần rửa mặt khi nào ? Để việc rửa mặt hợp vệ sinh, cần phải có những gì? GVKL: -Phải rửa mặt ít nhất 3 lần một ngày -Rửa mặt bằng khăn mặt riêng với nớc sạch dới vòi nớc hoặc chậu sạch. -Rửa mặt xong giặt sạch khăn và phơi khăn ra nắng thờng xuyên. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: HS biết cách rửa mặt và thực hiện rửa mặt sặch sẽ hằng ngày. Đồ dùng: Thùng hoặc vòi, xô chậu và gáo hoặc cốc để múc nớc, xà phòng, khăn mặt B1: GV làm mẫu cách rửa mặt -Rửa sạch tay -Làm cho khăn mặt ớt -Vò khăn Trải khăn lên lòng bàn tay, lau 2 mắt trớc, má, trán, cằm, mũi, quanh miệng. -Vò khăn lần 2, vắt bớt nớc, lau cổ,… - Giặt khăn bằng xà phòng và giữ lại bằng nớc sạch -Phơi khăn ra chỗ thoáng B2: HS thực hành rửa mặt theo nhóm. B3: GV mời một vài em lên làm lại các thao tác rửa mặt cho cả lớp xem. Gv uốn nắn từng động tác cho các em GV nhận xét kết quả trình bày của HS GVKL: Rửa mặt hợp vệ sinh thường xuyên phòng đợc bệnh mắt hột, đau mắt đỏ, mụn nhọt ,… làm cho da dẻ sạch sẽ, xinh tơi. GV nhận xét tiết học Tuần 18 Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2011 Luyện toán Ôn : độ dài đoạn thẳng I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng đo đoạn thẳng và điền số II Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Hd cho Hs làm bài tập : Bài 1: Điền số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng vào chỗ chấm (theo mẫu) a A B Có : 1 đoạn thẳng AB Tên đoạn thẳng AB - HS làm vào vở thực hành - GV nhận xét Bài 2 : Viết số thícch hoẹp vào mỗi đoạn thẳng (theo mẫu) a) 1 - HS làm vào vở, GV theo dỏi nhận xét Bài 3 Khoanh vào đoạn thẳng dài nhất - HS quan sát đoạn thẳng và làm bài - GV chữa bài - Gv chấm bài 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . Luyện Tiếng Việt Ôn: it, iết, yết I . Mục tiêu : - Rèn kĩ năng điền vần , đọc bài Không biết mình còn mệt tới đâu; viết câu Bé viết chữ rất nắn nót. ở VTH II. Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Đánh dẫu x vào bảng Tiếng Có vần it Có vần iêt Có vần yêt (Con) vịt x (Niêm) yết x đông nghịt x + Hs làm bài - Gv theo dõi Bài2 : Đọc bài Không biết mình còn mệt tới đâu - GV đọc mẫu , HS đánh vần và đọc từng câu - HS đọc cá nhân, nhóm cả lớp cả bài - GV nhận xét Bài3 : Viết - Gv viết bảng lớp : Bé viết chữ nắn nót. + Hs quan sát chữ mẫu để viết + Hs viết bài - Gv theo dõi , uốn nắn cho hs viết còn xấu - Gv chấm bài 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . Luyện viết Nét chữ I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng viết cho HS - Hs viết đúng từ của bài - Hs biết cách trình bày bài viết sạch sẽ II . Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Luyện viết : a. Hd cho Hs viết bảng con : - Gv viết lên bảng từ của bài + Hs quan sát và nhận xét về : - Số tiếng của từ ? - Độ cao của các con chữ ? - Vị trí của dấu thanh ? + Hs viết bảng con - Gv nhận xét b. Hd cho Hs viết vào vở : Chú ý : + Tư thế ngồi , cách cầm bút . + Độ cao của các con chữ . + Nét nối giữa các con chữ . + Đặt dấu thanh đúng vị trí . + Khoảng cách giữa tiếng với tiếng , giữa từ với từ . + Hs viết bài : nét chữ - Gv theo dõi nhắc nhở cho hs viết còn chưa đẹp - Gv chấm bài 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2011 Luyện toán Ôn chục - tia số I . Mục tiêu : -Củng cố nhận biết về chục, đọc viết số trên vạch tia số II. Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài 2. Hd cho Hs làm bài tập : Bài 1: a) Khoanh vào 1 chục theo mẫu -HS quan sát hình vẽ ở VTH - HS làm vào vở, GV nhận xét Bài 2 : Hs nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào vạch tia số 0 1 2 .... .... 10 - HS làm bài Bài 3 :Thực hành đo độ dài: - HS thực hành đo độ dài của bảng học. - Gv chấm bài 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . Luyện Tiếng Việt: Ôn: uôt - ươt I . Mục tiêu : - Rèn kĩ năng điền vần , đọc bài Ba người bạn tốt viết câu : Mẹ cho bé chơi cầu trượt ở VTH II. Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Hs nêu yêu cầu của bài (Điền vần , tiếng có vần uôt , ươt -HS quan sát tranh và viết vần vào chỗ chấm + Hs làm bài - Gv theo dõi :con chuột, cầu trượt, .... Bài2 : Đọc bài Ba người bạn tốt - GV đọc mẫu , HS đánh vần và đọc từng câu - HS đọc cá nhân, nhóm cả lớp cả bài - GV nhận xét Bài3 : Viết - Gv viết bảng lớp : Mẹ cho bé chơi cầu trượt + Hs quan sát chữ mẫu để viết + Hs viết bài - Gv theo dõi , uốn nắn cho hs viết còn xấu - Gv chấm bài 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . Tự học : Hoàn thành nội dung các môn học I.Mục tiêu : - HS tự chọn các nội dung học tập mà mình chưa hoàn thành hoặc hoàn thành chưa tốt : Tiếng viêt, Toán, Âm nhạc, Mĩ thuật - Rèn kĩ năng tự ra quyết định kĩ năng hoạt động nhóm. III . Các hoạt động : 1.Kiểm tra -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Các tổ trưởng chọn nội dung môn học tập của các bạn trong tổ 2. Tự học: a) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học Các em lựa chọn nội dung học tập như môn tiếng việt , Toán, Âm nhạc, Mĩ thuật b) Lập nhóm - HS tự lập nhóm học theo nội dung từng môn học -HS làm việc, GV theo dỏi uốn nắn Nhóm 1: Mĩ thuật Nhóm 2: Tiếng việt Nhóm 3: Âm nhạc Nhóm 4: Toán - GV kiểm tra 3.Nhận xét GV nhận xét giờ học Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2011 Luyện toán Ôn luyện I. Mục tiêu : Củng cố cho hs - Nắm chắc các số từ 0 đến 10 , Mời còn gọi là 1 chục - Làm tốt các bài tập II . Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Làm bài tập : Bài1 : Viết các số a. Từ 0 đến 10 : ................................................................................ b. Từ 10 đến 0 : .................................................................................. c .Mười còn gọi là ........ chục Bài 2 : Tính 4 + 6 - 5 = ..... 3 + 7 - 4 = ..... 5 + 5 - 2 = ...... 4 + 5 - 3 = ....... 3 + 3 + 4 = ....... 10 -6 - 2 =........ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp a. Có : 5 con gà b. Có : 9 cây Có thêm : 5 con vịt Đã trồng : 7 cây Có tất cả : ..... con ? Còn : .... cây ? 5 + 5 = 10 (con) 9 - 7 = 2( cây ) - Hs làm bài - Giáo viên theo dõi - Gv chấm bài 3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . Luyện Tiếng Việt: Ôn: oc- ac I . Mục tiêu : - Rèn kĩ năng điền vần , đọc bài Ba người bạn tốt viết câu Em học nhạc, học vẽ. ở VTH II. Các hoạt động chủ yếu : 1. Giới thiệu bài : Gv ghi mục bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Hs nêu yêu cầu của bài (Điền vần , tiếng có vần oc, ac -HS quan sát tranh và viết vần vào chỗ chấm + Hs làm bài - Gv theo dõi :con sóc, bản nhạc, ............. Bài2 : Đọc bài Ba người bạn tốt - GV đọc mẫu , HS đánh vần và đọc từng câu - HS đọc cá nhân, nhóm cả lớp cả bài - GV nhận xét Bài3 : Viết - Gv viết bảng lớp : Em học nhạc, học vẽ + Hs quan sát chữ mẫu để viết + Hs viết bài - Gv theo dõi , uốn nắn cho hs viết còn xấu - Gv chấm bài 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . Hoạt động tập thể Bài 2 : Phòng bệnh giun I. Mục tiêu: : - Kiến thức : Mô tả được một số dấu hiệu của người mắc bệnh giun ; Xác định được nơi sống của một số loại giun kí sinh trong cơ thể người ; Nêu đựơc tác hại của bệnh giun ; Xác định được bệnh lây truyền của bệnh giun ; Kể ra các biện pháp phòng tránh bệnh giun . . - Kĩ năng : Thực hiện ăn sạch , uống sạch, ở sạch -Thái độ : Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống ; Có thói quen rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiểu tiện . II. Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Bệnh giun . MT :- Mô tả được một số dấu hiệu của người mắc bệnh giun ; Xác định được nơi sống của một số loại giun kí sinh trong cơ thể người ; Nêu đựơc tác hại của bệnh giun - Các bước tiến hành : Bước 1 : GV cho hs quan sát tranh – hỏi : + Các em đã bao giờ bị đau bụng ỉa chảy , ỉa ra giun bao giờ chưa ? + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ? + Giun ăn gì mà sống đựợc trong cơ thể người ? + Nêu tác hại do giun gây ra ? Bước 2 : GV cho hs trả lời Bước 3 : Gọi mỗi nhóm 1 em lên trình bày và phân tích một bức tranh. *GV kết luận : - Giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể người: ruột , dạ dày , gan , phổi , mạch máu nhưng chủ yếu là ruột - Giun hút chất bổ dưỡng có trong c thể người để ssống - Hậu quả : đặc biệt là ở trẻ em thường gầy , xanh xao , hay mệt mỏi do cơ thể mất chất dinh dưỡng , thiếu máu . Nếu giun quá nhiều gây tắc ruột , tắc ống mật dẫn đến chết người . Hoạt động 2 : Đường lây truyền bệnh giun MT : - Hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể người . Cách tiến hành : Bước 1 : - Yêu cầu hs quan sát tranh , TLCH . GV ghi lên bảng GV : ? Một người bị mắc bệnh giun đi dại tiện ở nhà tiêu không hợp vệ sinh, trứng giun trong ruột người đó ra ngoài bằng cách nào ? Trứng giun vào cơ thể người bằng con đường nào ? Bước 2 : GV cho hs quan sát một số bức tranh rồi cho các nhóm hoạt động theo nhóm 4 - HS thảo luận trả lời – gv kết luận : Trứng giun có nhiều trong phân người , nếu đi dại tiện không đúng nơi quy định hoặc sử dụng nhà tiêu không hợp vệ sinh , không đúng quy cách, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước , vào đất hoặc theo ruồi nhặng đi khắp nơi . Các con đường lây nhiễm : Tay bẩn không rửa khi ăn uống hoặc sau khi dại tiểu tiện Nguồn nước bị ô nhiễm , sử dụng nguồn nước không sạch Đất trồng rau bị ô nhiễm . Người ăn rau rửa chưa sạch Ruồi đậu vào phân rồi đậu vào thức ăn . Hoạt động 3 : Cách phòng bệnh giun MT : Kể ra được các biện pháp phòng tránh bệnh giun Cách tiến hành : GV nêu vấn đề và yêu cầu cả lớp trả lời câu hỏi Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch ? Tác hại của việc ăn uống mất vệ sinh ? GV kết luận : Cách phòng bệnh giun : Giữ vệ sinh ăn uống , ăn chín , uống sôi , không để ruồi đậu vào thức ăn . Rửa tay sạch bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện 6 tháng tẩy giun 1 lần ,... III . Củng cố – dặn dò : Yêu cầu hs về kể cho gđ nghe cách phòng bệnh giun .