Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 Tháng 6 Trường Tiểu Học Hanh Thông

ỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Mục tiêu: Hs kể được một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 2, 3 , 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số Hs trả lời câu hỏi trước lớp. + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì? - Gv chốt lại. => Chúng ta sử dụng ánh sáng mặt trời để phơi quần áo, làm nước nóng. PP: Thảo luận nhóm. Hs các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi thảo luận. Hs cả lớp bổ sung. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs quan sát và trả lời các câu hỏi. Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs quan sát và trả lời các câu hỏi. Vài Hs lên trả lời các câu hỏi. Hs cả lớp nhận xét. 5 .Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Trái đất. Quả địa cầu. Nhận xét bài học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , ngày tháng năm 2005. Tự nhiên xã hội Tiết 59 Bài 59 : Trái đất. Quả địa cầu. I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp hs hiểu Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian. Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. Kỹ năng: Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. c) Thái độ: - Biết bảo vệ môi trường sống. II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 112, 113. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Mặt trời - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Vai trò của Mặt Trời đối với con người, động vật và thực vật? - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp. - Mục tiêu: Hs nhận biết đựơc hình dạng của Trái Đất trong không gian. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 112, 113 SGK. + Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất có hình gì ? + Trái đất có hình cầu, hơi dẹp ở hai đầu. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv tổ chức cho Hs quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - GV chỉ cho Hs vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu. - Gv nhận xét chốt lại: => Trái đất có hình cầu. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu: Biết đựơc cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu. Biết tác dụng của quả địa cầu. Các bước tiến hành. Bước 1 : - Gv yêu cầu Hs trong nhóm quan sát 2 hình tronng SGK và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - Gv yêu cầu Hs trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - Gv mời vài Hs đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn. Bước 2: Thực hiện. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. - Gv nhận xét, chốt lại. => Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nắm chắc vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. Các bước tiến hành. Bước 1 : Tổ chứv và hướng dẫn. - Gv treo hai hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112. - Hs chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 5 em. Và phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Gv hướng dẫn cuộc chơi. Bước 2: Thực hiện. - Các nhóm chơi trò chơi. - Gv nhận xét, đánh giá các đội chơi. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Hs quan sát hình trong SGK Hình tròn, quả bóng, hình cầu. Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs cả lớp nhận xét. PP: Thảo luận. Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi. Hs xem xét và trả lời. Đại diện các nhóm lên trình bày. PP: Thực hành, trò chơi. Hs chơi trò chơi. Các hs khác quan sát, theo dõi. 5 .Tổng kết – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động của Trái Đất. Nhận xét bài học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 60 Bài 60: Sự chuyển động của Trái Đất. I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết được sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời Kỹ năng: - Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. c) Thái độ: - Bảo vệ Trái Đất. II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 114, 115. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Trái Đất. Quả Địa Cầu. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Trái Đất có hình gì? + Tác dụng của quả Địa Cầu? - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Mục tiêu: Biết Trái Đất không ngừng quay quanh mình nó. Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. . Cách tiến hành. Bước 1: Quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1 trong SGK trang 114 và trả lời câu hỏi: + Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một vài Hs lên quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. - Gv vừa quay quả địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng. Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp. - Mục tiêu: Biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời. Biết chỉ hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. Các bước tiến hành. Bước 1 : làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 3 trang 115 SGK. - Từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - Gv gợi ý cho Hs: + Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào? + Nhận xét về hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv nhận xét: => Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời. PP: Quan sát, thảo luận. Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi. Hs trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như hướng dẫn ở phần thực hành trong SGK. Hs lên quay quả địa cầu. Hs cả lớp nhận xét. PP: Quan sát, luyện tập, thực hành. Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của mình. Hs khác nhận xét. 5 .Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Trái Đất là một hành tinh trong hệ mặt trời. Nhận xét bài học. Bổ sung : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------