Giáo án Tự chọn Ngữ văn Lớp 9 - Chủ đề 9: Các thành phần câu - Năm học 2023-2024

Ngày soạn 08/4/2024 CHỦ ĐỀ 9: CÁC THÀNH PHẦN CÂU ( 3 TIẾT) A.Mục tiêu cần đạt 1.Năng lực a. Năng lực chung - Giao tiếp, hợp tác nhóm: Biết tham gia thảo luận trong nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất, biết đặt câu hỏi và trả lời, biết nêu một vài đề xuất dựa trên các ý tưởng được trình bày trong quá trình thảo luận. Tự chủ và tự học: Biết tự tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp với các mục đích , nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết kết nối các nội dung kiến thức cùng chủ đề, phục vụ cho nhiệm vụ học tập. b.năng lực đặc thù * năng lực ngôn ngữ: HS trao đổi vấn đề đưa ra thảo luận một cách lưu loát, thuyết phục/ biết lựa chọ ngôn ngữ thích hợp * năng lực văn học - Nhận biết được khởi ngữ, phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ của câu; nhận biết các thành phần biệt lập - Nhận biết được công dụng của khởi ngữ là nêu đề tài của câu chứa nó; công dụng của các thành phần biệt lập - Biết đặt những câu có khởi ngữ, có thành phần biệt lập 2.Phẩm chất - Chăm học: HS có ý thức sử dụng khởi ngữ trong đặt câu, viết đoạn văn có KN, có TPBL B. PT và Học liệu 1.GV: Máy tính, máy chiếu, ngữ liệu 2.HS chuẩn bị bài C.Tổ chức các hoạt động dạy và học: Tiết 31: I) Khởi ngữ Bài 1: Xác định khởi ngữ có trong các trường hợp sau: a) Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác , lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động. b) Giàu, tôi cũng giàu rồi c) Vâng! Ông giáo dạy phải!Đối với chúng mình thì thế là sung sướng. d)Một mình thì anh bạn trên trạm đỉnh Phan- xi- păng cao ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét kia mới một mình hơn cháu. e) Làm khí tượng, ở được cao như thế mới là lí tưởng chứ. g)Đối với cháu, thật là đột ngột. h) Ông cứ vờ đứng xem tranh ảnh, chờ người ta đọc rồi nghe lỏm. Điều này, ông khổ tâm hết sức. i) Xây cái lăng ấy, cả làng phục dịch, cả làng gánh gạch đập đá làm phu hồ cho nó. k) Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo “ Cô có cái nhìn sao mà xa xăm”. Bài 2: Viết 1 đoạn văn NL với chủ đề: “Đức tính khiêm tốn” , trong đó có câu văn sử dụng thành phần biệt lập Tiết 32: II) Các thành phần biệt lập: Bài tập 1: Chỉ ra và nêu tác dụng của các thành phần biệt lập có trong các trường hợp sau: a) Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng , con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy anh. b) Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi. c)Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê sợ hơn cả những tiếng kia nhiều. d) Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi móc cây lược đưa cho tôi rồi nhìn tôi hồi lâu. đ) Tim tôi cũng đập không rõ. Dường như vật duy nhất phớt lờ mọi biến động xung quanh là chiếc kim đồng hồ. e) Thật đấy, chuyến này không được độc lập thì chết đi chứ sống làm gì cho nhục ê) Cũng may mà bằng mấy nét vẽ, nhà họa sĩ đã ghi xong lần đầu gương mặt của người thanh niên. l) Ồ, sao mà độ ấy vui thế. m) Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta quả là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác những hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. g) Trời ơi, chỉ còn có năm phút. h) Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. Bài 3: Xác định thành phần gọi đáp trong các trường hợp dưới đây: a)Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang lừng. b) Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy a. c) này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không. d) Con ơi nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc cướp ngày là quan đ) Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu Tiết 33 : Các thành phần biệt lập ( tiếp) Bài 4: Xác định các thành phần phụ chú trong các trường hợp dưới đây a) chúng tôi, mọi người- kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi b) Cô nhìn thẳng vào mắt anh- những người con gái sắp xa ta, biết khồng bao giờ gặp lại ta nữa, hay nhìn ta như vậy. c) Cô bé nhà bên ( có ai ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp tôi em vẫn cười khúc khích Mắt đen tròn ( thương thương quá đi thôi) d)Lão không hiểu tôi,tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm Bài 5: Viết đoạn văn Nghị luận với chủ đề “ Lối sống tử tế”, trong đó có các thành phần biệt lập đã học *Củng cố: -GV tích hợp củng cố chủ đề với 3 thành phần câu: TN, CN, VN -HS củng cố KT đã học trong chủ đề bằng sơ đồ tư duy Duyệt của tổ CM Tạ Thị Nhung =================