Giáo án Toán lớp 7 tiết 35: Luyện tập

Tiết: 35 Ngày soạn: 02/05/2010 Ngày giảng: 04/05/2010 LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: * Kiến thức: - Củng cố kiến thức về ba đường trung tuyến của tam giác thông qua giải bài tập. - C/m được tính chất đường trung tuyến của tam giác cân. * Kỹ năng: - Luyện kỹ năng vẽ hình, chứng minh, tính toán. * Thái độ: - Yêu thích môn học, tích cực học tập. B. Chuẩn : - GV: Bảng phụ, thước thẳng, com pa. - HS: BTVN, bảng nhóm, bút dạ, com pa. C. Phương pháp: - Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động hợp tác nhóm nhỏ.. D. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Kiểm tra (10’) GV nêu câu hỏi: HS1: 1. Nêu tính chất ba đường trung tuyến của một tam giác? 2. Chữa bài 24/sgk. HS2: Chữa bài 25/sgk. - GV Nhận xét. 2HS lên bảng. - Nhận xét và bổ sung nếu có. Hoạt động 2 Luyện tập (30’) 1. Bài 26/sgk. Y/c 1 HS lên bảng vẽ hình, ghi GT và KL. ? Để c/m BE = CF ta làm thế nào? ?Nêu cách c/m khác? GV nhấn mạnh. HS vẽ hình, ghi GT và KL. - HS trả lời. - HS trình bày. - Nhận xét và bổ sung nếu có. 2. Bài 29/sgk. - Y/c HS vẽ hình, ghi GT, KL. - Y/c HS lên bảng trình bày. - GV uốn nắn cách trình bày. ? Qua bài 26, 29, hãy nêu tính chất các đường trung tuyến trong tam giác cân? Tam giác đều? 3. Bài 27/sgk. ? Muốn c/m tam giác ABC cân ta làm thế nào? Y/c HS trình bày. GV nhấn mạnh PP. 4. Bài 28/sgk. ( Đề ở bảng phụ ) - Y/c HS HĐ nhóm. - Yêu cầu HS treo bảng nhóm, nhận xét. ?Từ bài này và bài 26 rút ra nhận xét gì? HS vẽ hình. Ghi GT, KL. HS trình bày. NX & BS. TL: * Trong tam giác cân, hai đường trung tuyến ứng với hai cạnh bên thì bằng nhau. * Trong tam giác đều, ba đường trung tuyến bằng nhau, trọng tâm cách đều ba đỉnh của tam giác. HS hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trả lời. TL: Một tam giác là tam giác cân khi và chỉ khi có hai đường trung tuyến bằng nhau. Hoạt động3 Hướng dẫn về nhà (5’) . Làm các BT: 30; 35; 36; 38/sbt. . Ôn khái niệm tia phân giác của một góc. . Chuẩn bị mỗi em một mảnh giấy, thước kể có hai lề song song./. * Rút kinh nghiệm giờ dạy: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................