Giáo án Toán 8 - Tuần 32, Tiết 4: Phân tích đặc điểm khí hậu Việt Nam - Năm học 2023-2024

Tuầ 32 - Ngày soạn: 19/4/2024 Tiết 4: PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Giúp HS minh họa được một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam, Thông qua hoạt động trải nghiệm, HS luyện tập được một số kĩ năng như: + Kĩ năng thu thập dữ liệu từ nguồn có sẵn như sách, báo, mạng Internet... + Kĩ năng tổ chức và biểu diễn dữ liệu, + Kĩ năng phân tích dữ liệu để trả lời các câu hỏi đặt ra. 2. Năng lực: - Năng lực mô hình hóa toán học: HS sử dụng được các mô hình toán học (bảng biểu, hình vẽ,...) để minh họa được một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Thông qua việc trả lời các câu hỏi, làm bài tập thảo luận để phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Nhận biết vấn đề và giải quyết vấn đề trong các bài tập. - Năng lực tư duy và lập luận toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, để vận dụng các kiến thức trên vào giải các bài tập. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, phiếu học tập, Máy tính, sách báo,.... 2. Học sinh: SGK Lịch sử và Địa lí, sách báo có thống kê về nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa của Việt Nam, thước thẳng, giấy A3, bút chì, bút màu,... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. A. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Thông qua hoạt động khởi động, HS biết được một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam ; có hứng thú tìm hiểu các yếu tố minh họa cho các đặc điểm đó (nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm ) Tổ chức thực hiện. * GV: Chiếu video chip nói về một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam. HS chú ý theo dõi. GV: Nêu đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam? * HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi. * HS Báo cáo kết quả. * GV nhận xét các câu trả lời của HS. - GV đặt vấn đề vào bài: Theo dõi video clip ta biết được khí hậu Việt Nam có tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm, có sự phân hóa rõ rệt từ Bắc vào Nam. Các yếu tố về nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa minh họa cho các đặc điểm đó như thế nào. Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. B. THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM. Hoạt động 1: Minh họa các đặc điểm khí hậu chung. Mục tiêu: Hs thu thập được các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm trung bình các tháng của Việt Nam. Vẽ biểu đồ thích hợp biểu diễn các dãy số liệu đó. Dựa vào biểu đồ phân tích xem dữ liệu thu được minh họa cho những đặc điểm nào của khí hậu Việt Nam. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến GV: Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS I. Minh họa các đặc điểm khí hậu chung. thu thập dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, 1) Bảng thống kê nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm độ ẩm trung bình các tháng của Việt trung bình các tháng của Việt Nam. (Phụ lục Nam một trong các năm gần đây. (Có I) thể thu thập dữ liệu từ sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí, sách báo khác ....- đã giao chuẩn bị ở nhà từ tiết học trước) trong 10 phút HS: Hoạt động theo nhóm, tìm tài liệu và điền thông tin vào bảng. HS: Các nhóm báo cáo sản phẩm GV: GV nhận xét các câu trả lời của HS, chính xác hóa số liệu trong bảng thống kê. GV: Yêu cầu HS tiếp tục hoạt động 2) Vẽ biểu đồ. nhóm, dựa vào bảng thống kê nhiệt độ, * Biểu đồ nhiệt độ trung bình các tháng của lượng mưa, độ ẩm trung bình các tháng Việt Nam. của Việt Nam mà nhóm mình đã tổng Nhiệt độ trung bình các tháng của hợp, lựa chọn và vẽ biểu đồ thích hợp Việt Nam biểu diễn các dãy số liệu đó. 40 28 29 29 28 27 - Y/c các nhóm dựa vào biểu đồ về nhiệt 30 23 26 25 23 18 20 20 độ, lượng mưa, độ ẩm trung bình các 20 Nhiệtđộ 10 tháng của Việt Nam mà nhóm mình đã 0 vẽ, rút ra các đặc điểm của khí hậu Việt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nam. Tháng HS: Hoạt động theo nhóm, dựa vào bảng thống kê để lựa chọn và vẽ biểu đồ * Biểu đồ độ ẩm trung bình các tháng của thích hợp biểu diễn các dãy số liệu đó. Việt Nam. - Hoạt động theo nhóm, dựa vào biểu đồ về nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm trung Độ ẩm trung bình các tháng của Việt Nam bình các tháng của Việt Nam mà nhóm 90 85 85 85 85 mình đã vẽ, rút ra các đặc điểm của khí 85 80 80 80 80 hậu Việt Nam . 75 75 75 75 75 75 HS: Đại diện các nhóm báo cáo sản Độ ẩm (%) 70 phẩm. Các nhóm khác bổ sung, nhận 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 xét. Tháng GV: GV nhận xét các câu trả lời của nhóm HS, chính xác hóa kết quả. * Biểu đồ lượng mưa trung bình các tháng của Việt Nam. Lượng mưa trung bình các tháng của Việt Nam 250 225 225 225 200 150 150 150 150 100 65 65 50 20 20 20 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Lượng Lượng mưa (mm) Tháng 3) Kết luận: Đặc điểm của khí hậu Việt Nam. Khí hậu mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa. Thể hiện ở: - Nhiệt độ trung bình cao (Trên 210 C ) - Lượng mưa lớn (Từ 1500− 2000 mm/năm). - Độ ẩm không khí cao, trên 80% Hoạt động 2: Minh họa sự khác biệt về khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. Mục tiêu: Hs thu thập được các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm trung bình các tháng của hai thành phố Hà Nội và TP HCM. Vẽ biểu đồ thích hợp biểu diễn các dãy số liệu đó. Dựa vào biểu đồ phân tích xem dữ liệu thu được minh họa cho những sự khác biệt về khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. Tổ chức thực hiện. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến GV: Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu HS II. Minh họa sự khác biệt về khí hậu giữa thu thập dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, miền Bắc và miền Nam. độ ẩm trung bình các tháng của của hai thành phố Hà Nội và TP HCM một 1) Bảng thống kê nhiệt độ trung bình các trong các năm gần đây. (Có thể thu thập tháng tại Hà Nội và TP HCM.. (Phụ lục I) dữ liệu từ sách giáo khoa Lịch sử và Địa 2) Bảng thống kê độ ẩm trung bình các tháng lí, sách báo khác ....- đã giao chuẩn bị ở tại Hà Nội và TP HCM.. (Phụ lục II) nhà từ tiết học trước) trong 10 phút 3) Bảng thống kê lượng mưa trung bình các HS: Hoạt động theo nhóm, tìm tài liệu tháng tại Hà Nội và TP HCM.. (Phụ lục III) và điền thông tin vào bảng. HS: Các nhóm báo cáo sản phẩm GV: GV nhận xét các câu trả lời của HS, chính xác hóa số liệu trong bảng thống kê. GV: Yêu cầu HS tiếp tục hoạt động 4) Vẽ biểu đồ. nhóm, dựa vào bảng thống kê nhiệt độ, * Biểu đồ nhiệt độ trung bình các tháng của lượng mưa, độ ẩm trung bình các tháng Hà Nội và TP HCM. của của hai thành phố Hà Nội và TP Nhiệt độ trung bình các tháng của Hà HCM mà nhóm mình đã tổng hợp, lựa Nội và TP HCM chọn và vẽ biểu đồ thích hợp biểu diễn 40 các dãy số liệu đó. 20 0 - Y/c các nhóm dựa vào biểu đồ về nhiệt Nhiêtđộ độ, lượng mưa, độ ẩm trung bình các 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tháng tháng của của hai thành phố Hà Nội và TP HCM mà nhóm mình đã vẽ, rút ra Hà Nội TP HCM các điểm khác biệt về khí hậu của hai * Biểu đồ độ ẩm trung bình các tháng của địa điểm này. Hà Nội và TP HCM. HS: Hoạt động theo nhóm, dựa vào bảng thống kê để lựa chọn và vẽ biểu đồ Độ ẩm trung bình các tháng của Hà Nội và TP HCM thích hợp biểu diễn các dãy số liệu đó. 100 - Hoạt động theo nhóm, dựa vào biểu đồ 50 về nhiệt độ, lượng mưa, độ ẩm trung 0 bình các tháng của của hai thành phố Hà Độ ẩm (%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nội và TP HCM mà nhóm mình đã vẽ, Tháng rút ra các điểm khác biệt về khí hậu của Hà Nội TP HCM hai địa điểm này. HS: Đại diện các nhóm báo cáo sản * Biểu đồ lượng mưa trung bình các tháng phẩm. Các nhóm khác bổ sung, nhận của Hà Nội và TP HCM. xét. Lượng mưa trung bình các tháng của GV: GV nhận xét các câu trả lời của Hà Nội và TP HCM nhóm HS, chính xác hóa kết quả. 400 200 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tháng Lượng Lượng mưa (mm) Hà Nội TP HCM 3) Kết luận: Sự khác biệt về khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. - Khí hậu miền Bắc có mùa đông lạnh, tương đối ít mưa, mùa đông rất ẩm ướt, mùa hè nóng và mưa nhiều. - Khí hậu miền Nam là khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có hai mùa là mùa mưa và mua khô tương phản sâu sắc. * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. + Xem lại nội dung bài học. + Tìm và thu thập các số liệu về nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, vẽ biểu đồ thích hợp với các số liệu để minh họa cho đặc điểm miền khí hậu Đông Trường Sơn hoặc miền khí hậu biển Đông Việt Nam.