Giáo án Toán 8 - Tuần 31, Tiết 3: Vẽ hình đơn giản với phần mềm geogebra - Năm học 2023-2024

Tuần 31 – Ngày soạn: 10/4/2024 Tiết 3: VẼ HÌNH ĐƠN GIẢN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Nhớ được các tính chất của các hình tứ giác đặc biệt đã được học: hình chữ nhật, hình bình hành, hình thang. - Nhớ được cách vẽ đoạn thẳng với độ dài cho trước, góc với số đo cho trước, đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song bằng các dụng cụ học tập. 2. Năng lực - Tư duy và lập luận toán học: Biết tắt mở phần mềm, thành thạo sử dụng các hộp công cụ để vẽ các hình đơn giản: đoạn thẳng với độ dài cho trước, góc với số đo cho trước, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc; Biết cách lưu hình vẽ thành các tệp dữ liệu. - Mô hình hóa toán học: Biết cách sử dụng phần mềm kiểm tra các tính chất đã học của các hình hoặc đo độ dài các đoạn thẳng, đo số đo các góc. - Giao tiếp toán học. - Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: sử dụng phần mềm toán học Geogebra. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: Máy tính, MHTT 2. Đối với HS: Bảng nhóm, bút viết bảng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mở phần mềm Geogebra Classic 5 và giới thiệu sơ lược về các vùng làm việc và thanh công cụ. - GV giới thiệu tính năng của các hộp công cụ cơ bản trên thanh công cụ. - GV hướng dẫn HS cách thiết lập giao diện Tiếng Việt nếu cần, tắt hệ trục tọa độ và lưới ô vuông trên màn hình. Các em đã được học về hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật và có thể vẽ các hình đó bằng thước kẻ và compa dựa vào các tính chất của chúng. Trong bài này, chúng ta sẽ thực hành dùng phần mềm Geogebra để vẽ các hình như vậy. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Vẽ hình đơn giản với phần mềm Geogebra B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS thành thạo sử dụng các hộp công cụ để vẽ các hình đơn giản: đoạn thẳng với độ dài cho trước, góc với số đo cho trước, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: HĐ1: Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cách vẽ hình chữ nhật - GV yêu cầu HS thực hiện HĐ1. GV đặt câu hỏi: + Nhắc lại tính chất cơ bản của hình chữ nhật về số đo các góc và độ dài các cạnh. (Hình chữ nhật có: • Các góc bằng nhau và bằng • Các cặp cạnh đối luôn song 표 song và bằng nhau) 90 + Với đoạn AB đã cho thì có thể vẽ được bao nhiêu điểm C thỏa mãn yêu cầu bài toán (Có 2 điểm C thỏa mãn yêu cầu bài toán) - GV hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật ABCE với AB = 4 cm, BC = 3 cm. - HS thực hiện Luyện tập 1. + GV hướng dẫn HS lưu hình vẽ thành tệp ảnh. Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + S) Nhập tên vào ô Tên tập tin Sau đó nhấn→ Lưu tệp ảnh thành tên hcn.png + GV→ đặt câu hỏi: Nhắc lại tính chất cơ bản của hình vuông về số đo các góc và độ dài các cạnh. (Hình vuông có: • Các góc b ng nhau và b ng ằ ằ Luyện tập 1 • Các cạnh bằng nhau) 표 + GV hướng dẫn HS vẽ hình vuông90 ABCE với a) Dùng công cụ để kiểm tra các góc của tứ AB = 4 cm. giác ABCE, ta thấy các góc của bốn góc này đều là góc vuông. Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách vẽ hình bình b) hành Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + - GV yêu c u HS th c hi n t câu ầ ự ệ HĐ2. GV đặ S) Nhập tên vào ô Tên tập tin h i: ỏ Sau đó nhấn→ Lưu tệp ảnh thành tên hcn.png + Nhắc lại tính chất cơ bản của hình bình hành → về các cặp cạnh đối. (Hình bình hành có: các cạnh đối song song với nhau và bằng nhau) + Với đoạn AB đã cho thì có thể vẽ được bao nhiêu điểm C thỏa mãn yêu cầu bài toán (Có 2 điểm C thỏa mãn yêu cầu bài toán) - GV hướng dẫn HS vẽ hình bình hành ABCD với AB = 4 cm, BC = 3cm và 표 c) ̂ = 120 HĐ2: - HS th c hi n Luy n t p 2. ự ệ ệ ậ Luyện tập 2: + GV đặt câu hỏi: Nhắc lại tính chất cơ bản của hình thoi về độ dài các cạnh. a) Dùng trong công cụ để (Hình thoi có: các cạnh bằng nhau) kiểm tra trung điểm AC và BD, ta thấy trung + GV hướng dẫn HS vẽ hình thoi ABCD với điểm AC và BD trùng nhau. AB = 4 cm. b) Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + S) Nhập tên vào ô Tên tập tin Sau đó nhấn Lưu→ tệp ảnh thành tên hbh.png → c) Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách vẽ hình thang - GV yêu cầu HS thực hiện HĐ3. GV đặt câu hỏi: + Nhắc lại tính chất cơ bản của hình thang. - GV hướng dẫn HS chia một hình thang bất kì (có hai đáy với độ dài khác nhau) thành một hình tam giác và một hình bình hành. - GV hướng dẫn HS vẽ hình thang ADEC có đáy lớn AD = 6 cm, đáy nhỏ EC = 3 cm, các cạnh bên AC = 2 cm, DE = 4 cm. HĐ3: - HS thực hiện Luyện tập 3. Luyện tập 3: + GV hướng dẫn HS lưu hình vẽ thành tệp ảnh. Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + a) Dùng trong công cụ để S) Nhập tên vào ô Tên tập tin kiểm tra DE có bằng 4 cm không. Sau đó nhấn→ Lưu tệp ảnh thành tên hth.png → + GV đặt câu hỏi: Nhắc lại tính chất cơ bản của hình thang cân (Hình thang cân có hai cạnh bên bằng nhau, hai cạnh đáy song song) + GV hướng dẫn HS vẽ hình thang cân ADEC có AD // EC, AD = 6 cm, CE = 4 cm, AC = DE = 3 cm. b) Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + S) Nhập tên vào ô Tên tập tin Sau đó nhấn Lưu→ tệp ảnh thành tên ht.png → c) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu. - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay thực hiên, thực hành trên máy tính GV - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm cách thực hiện vẽ hình chữ nhật, hình bình hành, hình thang trên Geogebra. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS thực hành bài tập 1, 2 (SGK – tr.119) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, hoàn thành bài. - GV quan sát và hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện một vài HS trình bày trên bảng. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá khả năng vận dụng làm bài tập, chuẩn kiến thức và lưu ý thái độ tích cực khi tham gia hoạt động và lưu ý lại một lần nữa các lỗi sai hay mắc phải cho lớp. Kết quả: Bài 1 a) Dùng phần mềm Geogebra để vẽ hình chữ nhật ABCE có AB = 6 cm, BC = 9 cm. Bước 1 : Vẽ đoạn thẳng AB và có độ dài 6 cm. Chọn công cụ Chọn Chọn điểm A, nhập bán kính 6. Chọn công cụ Chọn Chọn điểm B nằm trên đường tròn. → → Ch n công c Ch n Ch m A Ch m B. ọ ụ → ọ → ọn điể ọn điể Bước 2 : Vẽ điểm C nằm trên đường thẳng vuông góc với AB và BC = 9 cm. → → → Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm B Nháy chuột vào chọn đoạn thẳng AB. → → → Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm B, nhập bán kính bằng 9. → → Chọn công cụ Chọn Lần lượt nháy chuột vào đường thẳng và đường tròn vừa vẽ. Bước 3 : Vẽ điểm E→ là giao điểm của đường th→ẳng vuông góc với AB tại A và đường thẳng vuông góc với BC tại C Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm A Nháy chuột vào đoạn thẳng AB. → → → Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm C Nháy chuột vào đoạn thẳng BC. → → → Chọn công cụ Chọn Lần lượt nháy chuột vào đường thẳng và đường tròn vừa vẽ. → → Ẩn các đường tròn và đường thẳng, chọn công cụ để nối B với C, C với E, E với A và thu được hình chữ nhật ABCE b) Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + S) Nhập tên vào ô Tên tập tin Sau đó nhấn Lưu tệp ảnh thành tên hcn.png → → Bài 2 a) Vẽ hình bình hành ABCD có AB = 4 cm, AC = 5 cm, BC = 6 cm. Bước 1 : Vẽ đoạn thẳng AB và có độ dài 4 cm tương tự như Bước 1 của HĐ2. Bước 2 : Vẽ đoạn thẳng AC và có độ dài 5 cm, đoạn thẳng BC và có độ dài 6 cm. Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm A, nhập bán kính bằng 5. → → Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm B, nhập bán kính bằng 6. → → Chọn công cụ Chọn Lần lượt nháy chuột vào hai đường tròn vừa vẽ. Bước 3 : Vẽ điểm D là giao điểm của đường thẳng qua A song song với BC và đường thẳng qua C song song với AB.→ → Nối B với C, ta được đường thẳng BC. Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm C Nháy chuột vào đoạn thẳng AB. → → → Chọn công cụ Chọn Nháy chuột vào điểm A Nháy chuột vào đoạn thẳng BC. → → → Chọn công cụ Chọn Lần lượt nháy chuột vào hai đường thẳng vừa vẽ. → → Ẩn đường tròn, tia BA’, các đường thẳng và điểm A’, chọn công cụ để nối B với C, C với D, D với A và thu được hình bình hành ABCD Tài liệu được chia sẻ bởi Website VnTeach.Com Một sản phẩm của cộng đồng facebook Thư Viện VnTeach.Com b) Vào hồ sơ Chọn Lưu lại (hoặc chọn Ctrl + S) Nhập tên vào ô Tên tập tin Sau đó nhấn Lưu tệp ảnh thành tên hbh.png → → * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Ghi nhớ kiến thức trong bài. • Chuẩn bị bài mới: “Phân tích đặc điểm khí hậu Việt Nam”.