Giáo án Tin học Lớp 8 - Tiết 43 và 44 - Năm học 2012-2013 - Phan Hữu Hà

Tuần: 23 Ngày soạn:16/1/2013 Tiết: 43 Ngày dạy: 20 /1/2013 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: – Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. – Biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong toán học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng. 2. Kỹ năng: – Sử dụng phần mềm để vẽ các đối tượng hình học. 3. Thái độ: – Ý thức trong việc ứng dụng phần mềm học tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, Giáo án. 2. Học sinh: SGK, tập học. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Tổ chức ổn định lớp:8a3.....;8a4..;8a5....; 8a6..; 2. Bài cũ: 3. Bài giảng mới: Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Em đã biết gì về Geogebra? Đặc điểm quan trọng của phần mềm là khả năng gắn kết giữa các đối tượng hình học: thuộc, vuông góc, song song. Vẽ được các hình rất chính xác và có khả năng tương tác với nhau. Nhắc lại về phần mềm vẽ hình Geogebra năm lớp 7. Vẽ đoạn thẳng, vẽ tam giác Yêu cầu HS đọc bài mới. Nhớ lại kiến thức cũ qua lời nhắc của GV. Cá nhân đọc bài. Nội dung 2: Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng Việt a. Khởi động: nháy chuột tại biểu tượng để khởi động chương trình. Em hãy nêu cách khởi động phần mềm? Trả lời. b. Giới thiệu màn hình Geogebra tiếng Việt Màn hình làm việc chính gồm: bảng chọn, thanh công cụ, khu vực các đối tượng hình vẽ. * Bảng chọn làm những công việc gì? * Thanh công cụ làm những việc gì? * Khu vực các đối tượng hình vẽ là nơi thực hiện các thao tác với hình vẽ. Cá nhân trình bày. Cá nhân trình bày. Lắng nghe và ghi nhớ. c. Giới thiệu các công cụ làm việc chính - Chọn 1 công cụ: nháy chuột lên biểu tượng của công cụ đó. - Nháy chuột vào nút nhỏ hình tam giác phía dưới các biểu tượng để làm xuất hiện các công cụ khác. * Các công cụ liên quan đến đối tượng điểm - Công cụ di chuyển: . Chọn nhiều đối tượng: bấm giữ Ctrl. Nhấn ESC để chuyển về công cụ di chuyển. - Tạo một điểm tự do . - Tạo ra điểm là giao của hai đối tượng đã có trên mặt phẳng . - Tạo trung điểm của hai điểm cho trước . Cách chọn 1 công cụ? Cách chọn các công cụ khác? Công cụ di chuyển có ý nghĩa gì? Cách tạo điểm tự do? Cách tạo điểm là giao của 2 đối tượng đã có. Cách tạo trung điểm của 2 điểm cho trước. Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời. Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời. Cá nhân trả lời. * Các công cụ liên quan đến đoạn thẳng, đường thẳng Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày. Các thao tác cần thực hiện? Cần chú ý điều gì không? Từng cá nhân trình bày. Nêu thao tác. Nêu chú ý. * Các công cụ tạo mối quan hệ hình học * Thao tác trên máy (nếu học phòng GAĐT) Chia nhóm HS Yêu cầu HS sử dụng bảng nhóm để làm việc. Câu hỏi: Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày các thao tác cần thực hiện. Thảo luận nhóm 3 phút. Phần trình bày. Bổ sung phần trả lời của bạn. Nhận xét. Chia nhóm HS. Chuẩn bị làm việc theo nhóm. Lắng nghe câu hỏi. Thảo luận. Từng cá nhân trình bày. Cá nhân bổ sung. Lắng nghe Thao tác theo hướng dẫn 4. Củng cố, dặn dò – HS nêu lại đặc điểm quan trọng của phần mềm? – HS kể tên một số công cụ liên quan đến đối tượng điểm. – Học bài. – Chuẩn bị phần tiếp theo của bài “Học vẽ hình với phần mềm Geogebra”. 5. Rút kinh nghiệp Tuần: 23 Ngày soạn:16/1/2013 Tiết: 44 Ngày dạy: 20 /1/2013 Phần mềm học tập HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA(tt) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: – Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. – Biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong toán học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng. 2. Kỹ năng: – Sử dụng phần mềm để vẽ các đối tượng hình học. 3. Thái độ: – Ý thức trong việc ứng dụng phần mềm học tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, Giáo án. 2. Học sinh: SGK, tập học. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Tổ chức ổn định lớp: 2.Bài cũ: 3. Bài giảng mới: Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Giới thiệu các công cụ chính (tiếp theo) * Các công cụ liên quan đến đoạn thẳng, đường thẳng Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày. Các thao tác cần thực hiện? Cần chú ý điều gì không? Từng cá nhân trình bày. Nêu thao tác. Nêu chú ý. * Các công cụ tạo mối quan hệ hình học Chia nhóm HS Yêu cầu HS sử dụng bảng nhóm để làm việc. Câu hỏi: Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày các thao tác cần thực hiện. Thảo luận nhóm 3 phút. Phần trình bày. Bổ sung phần trả lời của bạn. Nhận xét. Chia nhóm HS. Chuẩn bị làm việc theo nhóm. Lắng nghe câu hỏi. Thảo luận. Từng cá nhân trình bày. Cá nhân bổ sung. Lắng nghe. * Các công cụ liên quan đến hình tròn Chia nhóm HS Yêu cầu HS sử dụng bảng nhóm để làm việc. Câu hỏi: Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày các thao tác cần thực hiện. Thảo luận nhóm 3 phút. Phần trình bày. Bổ sung phần trả lời của bạn. Nhận xét. Chia nhóm HS. Chuẩn bị làm việc theo nhóm. Lắng nghe câu hỏi. Thảo luận. Từng cá nhân trình bày. Cá nhân bổ sung. Lắng nghe. * Các công cụ biến đổi hình học: Các em hãy tìm hiểu từng công cụ và trình bày. Các thao tác cần thực hiện? Từng cá nhân trình bày. Nêu thao tác. Nội dung 2: Các thao tác với tệp Mỗi trang vẽ sẽ được lưu lại với tên có phần mở rộng là .ggb Lưu hình vẽ: nhấn tổ hợp phím Ctrl+S hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ ® Lưu lại. Mở hình vẽ đã có: nhấn tổ hợp phím Ctrl+O hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ ® Mở. Chọn tệp cần mở rồi nháy Open. Phần mở rộng của tập tin hình vẽ là gì? Cách lưu hình vẽ? Cách mở hình vẽ? Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời. Nội dung 2: Thoát khỏi phần mềm Nháy chuột chọn Hồ sơ ® Đóng hoặc nhấn tổ hợp phím Alt+F4. Nêu các cách thoát khỏi phần mềm? Cá nhân trả lời. 4. Củng cố, dặn dò – Nêu lại các công cụ chính. – Cách khởi động và thoát phần mềm. – Học bài. – Chuẩn bị phần tiếp theo của bài “Học vẽ hình với phần mềm Geogebra”.. 5. Rút kinh nghiệp