Giáo án Tin học 8 - Tiết 18, Bài 5: Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thục tế - Năm học 2023-2024

Tuần 20 Dạy lớp: 8ABC Ngày soạn: 8/1/2024 CHỦ ĐỀ 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC Tiết 18 - BÀI 5: SỬ DỤNG BẢNG TÍNH GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN THỰC TẾ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Giải thích được sự thay đổi của địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức. - Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Chủ động phát hiện sự thay đổi của địa chỉ ô khi sao chép. Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. 2.2. Năng lực Tin học - Biết cách thay đổi địa chỉ tương đối thành địa chỉ tuyệt đối. Ứng dụng các chức năng của phần mềm bảng tính để giải quyết vấn đề. (NLc) 3. Phẩm chất: - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động. - Có trách nhiệm trong việc xác định tính chính xác của số liệu trong bảng tính. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8. - Máy tính, máy chiếu. - Phiếu học tập. 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Khởi động (5 phút) a. Mục tiêu: HS nhận thấy vấn đề cần phải giải quyết bằng cách sử dụng bảng tính. b. Nội dung: Phần Khởi động trang 21 SGK c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc phần Khởi động trang 21 SGK. Các HS khác chú ý lắng nghe. - GV chiếu hình 5.1 và hỏi HS: Theo em, bảng tính bạn Khoa tạo ra ở hình 5.1 có cần bổ sung thông tin gì không? - HS trả lời, GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (30 phút) Hoạt động 1: Địa chỉ tương đối (15 phút) a. Mục tiêu: HS giải thích được sự thay đổi của địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức. b. Nội dung: Sự thay đổi của địa chỉ tương đối. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Địa chỉ tương đối - GV yêu cầu HS lên bảng viết công thức để tính Doanh thu của phần mềm Quản lý thời gian dựa - Công thức tại ô E4: =C4*D4 trên Đơn giá và Số lượt mua. - GV hỏi thêm HS: Thao tác nào giúp em tính toán doanh thu cho các phần mềm còn lại mà không cần gõ công thức và từng ô? Khi thực hiện thao tác đó, - Sử dụng thao tác sao chép công thức. địa chỉ ô trong công thức sẽ thay đổi như thế nào? Khi thực hiện sao chép thì địa chỉ ô Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: trong công thức sẽ bị thay đổi theo - HS suy nghĩ, vận dụng kiến thức về công thức và từng dòng tương ứng. hàm trong Excel để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS lên bảng viết công thức - Địa chỉ tương đối tự động thay đổi Bước 4: Kết luận, nhận định: khi sao chép công thức - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa kiến thức. - Đáp án: - GV nhấn mạnh về sự thay đổi của địa chỉ ô trong + Công thức trong ô E6: =C6*D6 công thức. + Công thức trong ô E7: =C7*D7 - GV đưa ra câu hỏi củng cố: Nếu sao chép công + Công thức trong ô E8: =C8*D8 thức từ ô E4 đến các ô E6, E7, E8, E9 (hình 5.2) thì + Công thức trong ô E9: =C9*D9 công thức trong các ô E6, E7, E8, E9 là gì? Hoạt động 2: Địa chỉ tuyệt đối (15 phút) a. Mục tiêu: Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối có một ô tính. Biết cách thay đổi địa chỉ tương đối thành địa chỉ tuyệt đối. b. Nội dung: Địa chỉ tuyệt đối c. Sản phẩm: Phiếu học tập, câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Địa chỉ tuyệt đối - GV yêu cầu HS nghiên cứu Hoạt động 2 trang 23 SGK, thảo luận nhóm và viết vào phiếu học tập kết quả trả lời câu hỏi: 1. Em hãy nhập công thức để tính Doanh thu của công - Công thức tại ô F4: =E4*F2. Công ti cho phần mềm Quản lí thời gian và Trò chơi sáng thức tại ô F5: =E5*F2 tạo vào ô F4 và F5, biết rằng: - Nếu sao chép thì công thức nhận Doanh thu của công ti = Doanh thu*Tỉ lệ (được lưu được không đúng yêu cầu. Vì địa chỉ tại ô F2) tương đối trong công thức sẽ thay đổi. 2. Nếu sao chép công thức từ ô F4 vào F5 thì công thức nhận được tại ô F5 có đúng yêu cầu không? Vì sao? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời câu hỏi . - GV quan sát và trợ giúp các nhóm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS cử đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa kiến thức. - GV thực hiện sao chép công thức từ ô F4 vào ô F5 vào giải thích về sự cần thiết phải đặt địa chỉ tuyệt đối. - GV hướng dẫn HS cách để chuyển địa chỉ tương đối thành địa chỉ tuyệt đối. - GV đưa ra câu hỏi củng cố (trang 24 SGK). Yêu cầu - Câu 1: B HS trả lời cá nhân. - Câu 2: D 3. Hoạt động luyện tập (5 phút) a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. b. Nội dung: Bài tập phần Luyện tập trang 26 SGK. c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS làm bài tập 1 trong phần Luyện tập trang 26 SGK. - HS suy nghĩ, làm bài tập và báo cáo kết quả Luyện tập Bài 1: Em hãy chọn phương án đúng. Công thức tại ô C1 (Hình 5.6) là = A1*B1. Sao chép công thức trong ô C1 vào ô E2 thì công thức tại ô E2 sau khi sao chép là: A. =C1*D2 B. =C2*D1 C. = C2*D2 D. =B2*C2 4. Hoạt động Vận dụng (5 phút) a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn. b. Nội dung: Tạo bảng tính và lập công thức. c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra. d. Tổ chức thực hiện: GV đưa câu hỏi về nhà: Em hãy truy cập vào một số chợ ứng dụng để tìm thông tin về 5 phần mềm ứng dụng mà em quan tâm (đơn giá, số lượt mua, ...) và tạo bảng tính lưu lại các thông tin đó theo mẫu ở hình 5.5. Hãy lập công thức để tính Doanh thu và Doanh thu của công ty sản xuất phần mềm cho 5 phần mềm ứng dụng đó (giả sử số tiền mà công ty sản xuất phần mềm nhận được là 75% Doanh thu)