Giáo án Tin học 7 - Tiết 19+20, Bài 7: Tính toán tự động trên bảng tính - Năm học 2023-2024

Tuần 21, 22 Dạy lớp: 7ABC Ngày soạn: 24/1/2024 Tiết 19, 20 - BÀI 7: TÍNH TOÁN TỰ ĐỘNG TRÊN BẢNG TÍNH (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nhận biết được một số kiểu dữ liệu trên bảng tính - Sử dụng được công thức và dùng được địa chỉ trong công thức, tạo được bảng tính đơn giản có số liệu tính toán bằng công thức - Giải thích được việc đưa các công thức vào bảng tính là một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ liệu. 2. Năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học - Năng lực giao tiếp và hợp tác - Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề 3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Chuẩn bị bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi - Kiến thức đã học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Trong bài trước em đã biết nhập dữ liệu dạng số, văn bản và thời ian vào bảng tính. Có thể nhập dữ liệu là công thức tính toán được không? Khi thực hiện dự án Trường học xanh, em cần tính toán rất nhiều. Hãy tìm hiểu các coongg cụ tính toán đó của phần mềm bảng tính để có thể sử dụng cho dự án. 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu dữ liệu trên bảng tính - Mục Tiêu: + Biết các kiểu dữ liệu trên bảng tính - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV - Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 1. KIỂU DỮ LIỆU TRÊN * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: BẢNG TÍNH GV: Tổ chức các hoạt động - Khi nhập dữ liệu vào các ô HĐ1 trong trang tính, phần mềm sẽ tự động nhận biết được kiểu Quan sát các ô dữ liệu, vùng nhập dữ liệu (có hình ngôi dữ liệu đã nhập và hiển thị sao) trong hình 7.1, Hình 7.2 và cho biết: theo khôn dạng mặc định 1. Bảng tính điện tử nhận biết được các kiểu dữ liệu nào? - Các kiểu dữ liệu cơ bản: văn 2. Các kiểu dữ liệu đó được thể hiện như thế nào trên bảng bản, số, ngày tháng, tính? - Sử dụng công thức để thực hiện các tính toán với dữ liệu. - Muốn nhập công thức cần gõ dấu “=” đầu tiên, sau đó gõ biểu thức - Thứ tự thực hiện các phép toán trong công thức giống HS: Thảo luận, trả lời như trong các biểu thức toán học Ghi nhớ: GV. Đưa ra kí hiệu các phép toán dùng trong bảng tính - Dữ liệu trong ô tính có thể thuộc kiểu văn bản, số, ngày tháng và công thức. Công thức luôn bắt đầu bằng dấu “=”, sau đó là biểu thức toán học Vận dụng * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 1. Trong phần mềm bảng tính, + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi công thức tính nào dưới đây sai? Vì sao? + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. A. = 5^2 + 6*101 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: B. = 6*(3+2) + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS C. = 2(3+4) biểu lại các tính chất. D. = 1^2 + 2^2 + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức trong bảng tính a) Mục tiêu: Nắm được cách dùng công thức trong bảng tính b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 2. CÔNG THỨC TRONG BẢNG TÍNH * Bước 1: Chuyển giao - Tính tổng số cây hoa ở ô E4 trong Bảng 2: Dự kiến số lượng nhiệm vụ: cây trồng ở Hình 7.3 GV: tổ chức HĐ2 Cách 1. Nhập vào ô E4 công thức: = 25*10 (Hình 7.3) Em hãy cho biết, nếu nhập Cách 2. Nhập vào ô E4 công thức: = C4*D4 (Hình 7.4) công thức vào một ô tính và tính toán với giá trị nằm ở  Cách 2 công thức được tính toán tự động (nên dùng cách các ô khác thì phải làm thế 2) nào? HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực hiện Ghi nhớ: nhiệm vụ: - Khi nhập công thức vào ô tính, nếu tính toán với giá trị từ + HS: Suy nghĩ, tham khảo các ô dữ liệu khác thì trong công thức cần ghi ra địa chỉ sgk trả lời câu hỏi của ô dữ liệu tương ứng. Phần mềm bảng tính sẽ tự động tính toán và cập nhật kết quả nếu có thay đổi. + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. Vận dụng * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu sao chép ô tính chứa công thức a) Mục tiêu: Nắm được cách sao chép ô tính chứa công thức b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 3. SAO CHÉP Ô TÍNH CHỨA CÔNG THỨC * Bước 1: Chuyển giao nhiệm - Muốn sao chép công thức tính tổng số cây cần trồng vụ: tại ô E4 xuống các ô phía dưới (E5, E6) để tính Tổng GV: tổ chức HĐ3 số cho các loại cây khác thì làm như sau: 1. Khi sao chép ô tính chứa công Bước 1. Chọn ô tính chứa dữ liệu cần sao chép (ô E4) thức hoặc vùng có chứa công Hình 7.7 thức thì các công thức này sẽ được sao chép như thế nào? 2. Chức năng tính toán tự động của công thức có được bảo toàn hay không khi sao chép dữ liệu? Nếu có thì được thể hiện như thế nào? Bước 2. Nhấn Ctrl+C để sao chép HS: Thảo luận, trả lời Bước 3. Đánh dấu vùng muốn sao chép dữ liệu đến (E5:E6) Hình 7.8 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS Bước 4. Nhấn Ctrl+V để dán dữ liệu + GV: quan sát và trợ giúp các Ghi nhớ: cặp. * 3: Báo cáo, - Khi sao chép một ô có công thức chứa địa chỉ, các Bước thảo luận: địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công + HS: Lắng nghe, ghi chú, một thức. HS phát biểu lại các tính chất. - Chức năng tính toán tự động của phần mềm bảng tính + Các nhóm nhận xét, bổ sung còn được thể hiện khi sao chép công thức. cho nhau. Vận dụng * Bước 4: Kết luận, nhận 1. Trong ví dụ trên nếu chúng ta sao chép công thức từ định: GV chính xác hóa và gọi ô E4 sang ô E10 thì công thức tại ô E10 là gì? 1 học sinh nhắc lại kiến thức 2. Giả sử tại ô G10 có công thức G10 = H10 + 2*K10. Nếu sao chép công thức này đến ô G12 thì công thức sẽ thay đổi như thế nào? Hoạt động 4: Thực hành: nhập thông tin dự kiến số lượng cây cần trồng của dự án a) Mục tiêu: Rèn Năng lực: làm việc với công thức trong bảng tính b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 4. THỰC HÀNH: NHẬP THÔNG TIN DỰ KIẾN SỐ * Bước 1: Chuyển giao nhiệm LƯỢNG CÂY CẦN TRỒNG CỦA DỰ ÁN vụ: Nhiệm vụ GV: tổ chức cho học sinh tực - Tạo trang tính mới trong bảng tính của dự án để nhập hành trên máy tính, đưa ra dữ liệu dự kiến số lượng cây trồng cho dự án nhiệm vụ cho học sinh tực hành - Nhập dữ liệu cho trang tính - Thiết ập công thức tính tổng số cây mỗi loại và tổng HS: Thảo luận, trả lời số cây của tất cả các loại - Thực hiện các thao tác định dạng dữ liệu cho trang tính * Bước 2: Thực hiện nhiệm Hướng dẫn vụ: Bước 1. Mở tệp THXanh.xlsx + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS Bước 2. Nháy chuột vào nút + tại vùng tên trang tính để + GV: quan sát và trợ giúp các tạo một trang tính mưới. Nhập tên trang tính là 2. Dự cặp. kiến số lượng cây và nhập dữ liệu như hình 7.9 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận Bước 3. Nhập công thức = C4*D4 vào ô E4, sau đó sao định: GV chính xác hóa và gọi chép côn thức này xuống các ô E5 và E6 1 học sinh nhắc lại kiến thức Bước 4. Tại ô E7 thiết lập công thức tính tổng của cả ba loại cây dự kiến trồng. Cụ thể là nhập vào ô E7 công thức = E4+E5+E6 Bước 5. Định dạng chữ đậm và mà nền vàng cho ô A2 và hàng tiêu đề của bảng (hàng 3). Cột STT căn giữa. Điều chỉnh độ rộng cột để hiển thị đủ dữ liệu. Bước 6. Lưu kết quả 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. b. Nội dung: HS đọc SGK làm các bài tập. c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. d. Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại các vấn đề đã học LUYỆN TẬP Bài 1. Em hãy tạo một trang tính mới trong bảng tính của dự án, đặt tên là 3. Tìm hiểu giống cây. Tiến hành nhập dữ liệu là danh sách các loại cây cụ thể và đơn giá. Định dạng cho trang tính như Hình 7.10 và lưu lại kết quả? Bài 2. Nhập công thức F4 = D4*E4. Sao chép ô F4 xuống các ô từ F5 đến F19 để tính giá trị cảu cột Thành tiền 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học quyết các vấn đề học tập và thực tiễn. b. Nội dung: c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra. d. Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi về nhà: Câu 1. Phần mềm bảng tính mặc định căn phải các giá trị là số và ngày tháng, căn trái dữ liệu là văn bản. Em có thể thay đổi lại cách căn lề cho dữ liệu số, ngày tháng và văn bản được không? Nếu có thì bằng lệnh nào? Câu 2. Em hãy tạo một bảng tính mới, nhập dữ liệu cho bảng như hình 7.11, nhập công thức tính tổng diện tích rừng cho tỉnh Hà Giang và sao chép công thức để tính cho các tỉnh còn lại. Lưu tệp bảng tính với tên Dientichrung.xlsx 5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học bài cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị bài mới: ...................................................................................................................................