Giáo án Tiếng Việt Tuần 23 Trường Tiểu Học Vĩnh Nguyên 1

câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau. - Nghe GV giới thiệu. - HS trả lời. - 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời. - HS trả lời. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời. - 1 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - HS viết : + 1 dòng chữ Q cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ T cỡ nhỏ. + 2 dòng chữ Quang Trung cỡ nhỏ. +Viết câu ứng dụng : 2 lần. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 23 Ngày dạy 21/2/2007 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai do phát âm sai :xiếc, dí dỏm, thoáng mát, quý khách,… Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại. 2. Đọc hiểu Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Một số tờ quảng cáo đẹp hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với HS lớp 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 . Ổn định tổ chức(1’) 2 . Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Em vẽ Bác Hồ, trả lời những câu hỏi về nội dung bài thơ. - Nhận xét và cho điểm HS. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) Để thu hút nhiều người đến xem phim, xem kịch, xem xiếc…tại các rạp người ta thường phải quảng cáo. Vậy quảng cáo là gì ? Quảng cáo như thế nào để hấp dẫn mọi người đến xem. Bài TĐ hôm nay chúng ta học sẽ giúp cho các em hiểu điều đó. Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’) Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại. Cách tiến hành : a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, vui. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) Mục tiêu : - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. Cách tiến hành : - Cho HS đoc thầm cả bài lần 1. - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Em thích nội dung nào trong quảng cáo ? Vì sao? - Cho HS đọc thầm cả bài lần 2. - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu trước lớp. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5’) Mục tiêu : HS đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn 2. - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn giọng các từ ngữ in đậm trong quảng cáo. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày một tờ quảng cáo. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài. - GV nhận xét tiết học. - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. + 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc cả bài. - Lớp nhận xét. - HS đọc thầm. - Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - HS trả lời - HS đọc thầm. - HS trả lời. - Thấy ở nhiều nơi. - HS quan sát - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV. - 2 HS thi đọc bài. Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay nhất. - 2 HS nói nội dung bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 23 Ngày dạy 22/2/2007 CHÍNH TẢ QUỐC CA VIỆT NAM I. MỤC TIÊU Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Làm đúng các bài tập đièn âm, vần và đặt câu phân biệt những tiến có âm vần dễ lẫn l/n, ut/uc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2b, 3 chép sẵn trên bảng lớpï. VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 . Ổn định tổ chức (1’) 2 . Kiểm tra bài cũ (3’) - GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước. - HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (21’) Mục tiêu : Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn. Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Giải nghĩa từ Quốc hội - Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Giúp HS nhận xét :Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû Gv đọc cho HS viết bài vào vở e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g) Chấm bài GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả (7’) Mục tiêu : Làm đúng các bài tập đièn âm, vần và đặt câu phân biệt những tiến có âm vần dễ lẫn l/n, ut/uc. Cách tiến hành : Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - GV mở bảng phụ, cho 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải đúng : Con chim chiền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngọt ngào. Bài 3b - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - GV dán 4 tờ phiếu, mời 4 nhóm lên bảng thi làm bài trên bảng phụ. - Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc. - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại. - HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - HS trả lời. + HS trả lời. + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS dưới lớp làm vào vở. - HS lên bảng làm bài theo cách nối tiếp. - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS tự làm bài. - 4 nhóm lên thi. Mỗi em đặt 2 câu theo cặp. - HS nhận xét sau đó viết bài vào vở. Trút – trúc Nhà em có nồi cơm điện. / Mắt con cóc rất lồi. Lụt – lục Vùng này đang lụt nặng. / Bé lục tung đồ đạc lên Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Nhắc HS đọc lại các BT2, 3 ; khuyến khích HS HTL khổ thơ ở BT2. - Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN 23 Ngày dạy 23/2/2007 TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I. MỤC TIÊU Rèn kỹ năng nói : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật. Rèn kỹ năng viết : Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng lớp hoặc bảng phụ ghi gợi ý cho bài kể. Tranh minh hoạ về cac loại hình nghệ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 . Ổn định tổ chức (1’) 2 . Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi 2 HS đọc bài viết của mình về người lao động trí óc. - GV nhận xét. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ kể lại cho các bạn nghe về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem. Sau đó, các em viết lại những điều vừa kể thành đoạn văn. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập (27’) Mục tiêu : - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật. - Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. Cách tiến hành : Bài 1 (14’) - Một HS đọc yêu cầu của BT. - GV đưa bảng phụ. - GV : Các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý để kể hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý. - Cho HS chuẩn bị. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét. Bài 2 (13’) - Một HS đọc yêu cầu của BT. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS viết bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét + chấm điểm. Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học. - Biểu dương những HS học tốt. - Dặn những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS đọc trước lớp. - 1 HS đọc gợi ý. - Nghe GV hướng dẫn. - HS chuẩn bị cá nhân - Một vài HS trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc BT2. - HS viết bài vào vở. - 4HS trình bày trước lớp bài viết của mình. - Lớp nhận xét. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA