Giáo án Thể dục Lớp 7 - Tiết 1: Lí thuyết Lợi ích tác dụng của TDTT (Mục 1)

Ngày soạn: Tiết 1 Ngày giảng: Lý thuyết: Lợi ích tác dụng của TDTT (Mục1). I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Biết một số lợi ích tác dụng của TDTT để các em tích cực rèn luyện nâng cao sức khoẻ, thể lực trong việc thường xuyên tập luyện TDTT . 2. Kỹ năng: - Vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3. Thái độ: - Y/c HS nghiêm túc, tự giác, tích cực trả lời câu hỏi trong gìơ học. II. Địa điểm- phương tiện. - Địa điểm: Sân Trường THCS Thị Trấn Cái Rồng. - Phương tiện: GV: Chuẩn bị tài liệu, SGK thể dục lớp 6 HS: Chuẩn bị tài liệu, kiến thức. III. Tiến trình bài dạy – Giáo dục. Nội dung Định lượng Phương pháp - tổ chức A/ Phần mở đầu. 1. Gv nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 2/ Khởi động: 3/ Kiểm tra bài cũ. - Không kiểm tra. B/ Phần cơ bản: 1. Lợi ích tác dụng của TDTT. *Lợi ích: góp phần hình thành nhân cách HS. -Giúp con người nâng cao sức khoẻ và trí tuệ-> tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển được tôt hơn. -TDTT giúp có được sức khoẻ tốt, từ đó học tập các môn học và tham gia các HĐ có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục để trở thành người có ích cho xã hội. -Tập luyện TDTT thường xuyên, có kế hoạch sẽ có nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc khoa học. -Tập luyện TDTT còn có tác dụng phòng tránh chấn thương, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực: như sức nhanh, sức mạnh, sức bền và sự khéo léo... - Giúp có tính kỉ luật cao, tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng, tính thật thà, trung thực. Góp phần hình thành đạo đức và nhân cách HS. * Củng cố : ?Lợi ích tác dụng của TDTT là gì. C/ Phần kết thúc. 1. Thả lỏng – hồi tĩnh. 2. Gv nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS. 3.Bài tập về nhà: 4. Gv xuống lớp. 1- 2p 38-40p 3p - Cán sự lớp báo cáo sĩ số. - GV đưa câu hỏi: ? Tập luyện TDTT có tác dụng như thế nào đối với cơ thể. Ví dụ? + Luyện tập TDTT góp phần giữ gìn và nâng cao sức khoẻ ntn? + Luyện tập TDTT góp phần phòng chống bệnh tật không? + Luyện tập TDTT có góp phần hình thành nhân cách không? -HS chú ý nghe câu hỏi. -Trao đổi - thống nhất - trả lời: - Gv gọi 1-2 em trả lời, gọi em khác nx bổ xung. GV nhận xét kiến thức của HS. GVđưa kiến thức chuẩn. -HS ghi chép kiến thức chuẩn của GV. - GV giải thích thêm về tác dụng của TDTT đối với một số hệ cơ quan trong cơ thể như : (Hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ bài tiết, hệ tiêu hoá, hệ cơ, hệ xương.) cho HS lắm được. - 1-2HS nhắc lại một số kiến thức vừa học. - GV chốt lại kiến của bài cho HS hiểu sâu về kiến thức. IV.Rút kinh nghiêm. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................