Giáo án Thể dục Khối 6 - Tiết 62: Kiểm tra Bật nhảy

-TỔ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -BÀI SOẠN: Số -TUẦN: 31 -THỜI GIAN: 45 Phút -TIẾT: 62 -NGÀY SOẠN: . . . . . . . . . . . . . . . -NGÀY DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . I.NHIỆM VỤ: -Kiểm tra Bật nhảy: Kỹ thuật và thành tích bật xa (kết hợp thi TC RLTT) II.YÊU CẦU: -HS nghiêm túc, trật tự trong giờ học, thực hiện động tác chính xác, tích cực và tự giác, khẩn trương cố gắng đạt kết quả cao nhất trong kiểm tra. -Thực hiện chính xác kỹ thuật bật xa, thành tích đạt TC RLTT III. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: -Sân tập -Còi, vôi bột, ván giậm, hố nhảy, bàn ghế GV ngồi. IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: PHẦN NỘI DUNG TG LVĐ YÊU CẦU VÀ CHỈ DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP BIỆN PHÁP TỔ CHỨC LỚP I.MỞ ĐẦU: 1.Nhận lớp: 2.Phổ biến NV-YC: 3.Khởi động: a.Khởi động chung: -Tại chỗ xoay các khớp: b.Khởi động CM: -Chạy bước nhỏ: -Chạy nâng đùi: -Chạy đá gót chạm mông: -Chạy tăng tốc: 4.Kiểm tra bài cũ: 8-10 ph 2 l x 8nh 15-20m 30m -Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số. -Giáo viên ghi nhận HS vắng, tình trạng sức khỏe HS, kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, dụng cụ. -Ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu. Học sinh nghiêm túc, tích cực, chú ý lắng nghe. -Như tiết trước -Yêu cầu thực hiện đúng kỹ thuật và cự ly quy định. -Không kiểm tra bài cũ xxxxxxxxxxx Đội hình 4 hàng xxxxxxxxxxx ngang cự li hẹp. xxxxxxxxxxx v xxxxxxxxxxx -Đội hình 4 hàng ngang, cự ly rộng đứng so le khởi động. cán sự hướng dẫn lớp khởi động chung theo nhịp đếm. GV theo dõi nhắc nhở HS cả lớp thực hiện tích cực. II. CƠ BẢN: Kiểm tra Bật nhảy -Kỹ thuật và thành tích bật xa (kết hợp thi TC RLTT) 28-30 ph -Yêu cầu: HS nghiêm túc, trật tự trong giờ học, thực hiện động tác chính xác, tích cực và tự giác, khẩn trương cố gắng đạt kết quả cao nhất trong kiểm tra. *Cách cho điểm: Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác của từng HS và thành tích (do GV quy định). -Điểm 9-10: Thực hiện đúng kỹ thuật, thành tích đạt mức “Giỏi” TC RLTT. -Điểm 7-8: Thực hiện đúng kỹ thuật, thành tích đạt mức “Khá” TC RLTT. -Điểm 5-6: Đạt thành tích RLTT mức “Khá”trở lên, nhưng kỹ thuật không chính xác. Hoặc kỹ thuật đạt ở mức cơ bản đúng, thành tích đạt mức “Đạt” RLTT. Hoặc kỹ thuật thực hiện đúng, nhưng thành tích không đạt mức “Đạt” TC RLTT. -Điểm 3-4: Kỹ thuật không đúng, thành tích không đạt mức “Đạt” TC RLTT. *chú ý: -Trong 1 số tình huống giáo viên có thể cho HS kiểm tra lại. -Những HS có thể chất kém, nhưng chịu khó tập giáo viên có thể động viên cho thêm điểm. *Tổ chức và phương pháp kiểm tra: -Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 HS, mỗi HS được bật xa 3 lần, lấy thành tích lần bật xa nhất, nếu trong lần bật đầu tiên đã đạt mức cao nhất thì không phải thực hiện lần 2 và 3. Những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí quy định, HS thực hiện động tác. Những học sinh khác theo dõi và chuẩn bị ý kiến nhận xét. -Trường hợp đạt điểm 5 trở xuống, GV có thể cho kiểm tra lần 2 hoặc lần 3. Khi kiểm tra lại lần 2, không được điểm tối đa quá 8, khi kiểm tra lại lần 3, không được điểm tối đa quá 7. -Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x III. KẾT THÚC: 1/Củng cố: 2/Thả lỏng: 3/Nhận xét: -Đánh giá: -Dặn dò: +Bài tập về nhà +Nội dung tiết sau 4/Xuoáng lôùp: 5 phút 1-2 phút 1-2 ph 1-2 ph -Không củng cố. -Không thả lỏng -Thái độ tham gia kiểm tra, trang phục, dụng cụ, vệ sinh. -Tinh thần thái độ học tập, trật tự, kỷ luật, kỹ năng vận động. Đọc điểm kiểm tra, tuyên dương học sinh đạt điểm tốt. -Về nhà tập luyện Bật nhảy thường xuyên. -Đá cầu: Tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng má trong bàn chân. Học chuyền cầu tại chỗ, chuyền theo nhóm 2 người. -Chạy bền: luyện tập chạy bền -Cả lớp đồng thanh hô to rõ. -Xếp loại tiết học ghi ký sổ đầu bài. -Đội hình 4 hàng ngang ngồi, GV nhận xét đánh giá hướng dẫn HS bài tập về nhà cụ thể. -Đội hình: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx v xxxxxxxxxxx -GV hô: “Thể dục”, HS hô: “Khỏe”. THỐNG KÊ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC LỚP ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 TỔNG