Giáo án Tập làm văn Lớp 2 Tuần 28 Trường tiểu học Số 1 Triệu Phước

LTVC: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI- ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. C¸c ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cô thÓ Ho¹t ®éng 1:6’ Khëi ®éng kiÓm tra MT:¤n kiÕn thøc cò KT: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng. HS: Đặt câu cho bộ phận được gạch dưới các câu sau: Đêm qua cây đổ vì gió to Vì không chăm học bạn Tuấn đã ở lại lớp - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm. Ho¹t ®éng 2:13’ H­íng dÉn luyÖn miÖng MT: - Mở rộng vốn từ về: Sông biển.ph©n lo¹i ®­îc c¸c loµi c¸ sèng ë n­íc ngät vµ n­íc mÆn §D: Tranh c¸c loµi c¸ PP: Trùc quan – nhãm B­íc 1:Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giúp các em mở rộng một số vốn từ về con vật sống ở dưới nước. Sau đó luyện tập về cách dùng dấy phẩy trong đoạn văn. B­íc 2. bài tập1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên treo tranh minh hoạ 8 loài cá phóng to, giới thiệu tên từng loại - Lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài - HS quan sát tranh. - HS thảo luận nhóm đôi nói tên các loài cá - C¸c nhãm lên bảng lựa chọn gắn nhanh tên từng loại cá vào bảng phân loại c¸ n­íc mÆn – c¸ n­íc ngät + Cá nước mặn: cá thu, cá chim, cá chuồn, cá nục. + Cá nước ngọt: cá mè, cá chép, cá trê, cá quả. - Yêu cầu 2 nhóm học sinh gắn nhanh tên từng loài cá. - Lớp cùng GV nhận xét. sửa sai . B­íc 3:Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên gắn tranh minh hoạ lên bảng. - Cho học sinh viết tên nhiều loài vật qua trò chơi tiếp sức. - 2 Học sinh đọc yêu cầu . - HSquan sát tranh minh hoạ rồi tự viết vµo b¶ng phô . - C¸c nhãm ®äc kÕt qu¶ Chẳng hạn: Cá diếc, cá rô, ốc, sư tử biển, hải cẩu, ốc tôm, cua, hến, ba ba, rùa, cá mực, cá thu, cá chim, cá hồi, cá sấu, lợn biển, sứa,…. - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm thắng . Ho¹t ®éng 3:12’ LuyÖn vì : MT- Luyện tập về dấu phẩy. §D:VBT PP: C¸ nh©n B­íc 1:LuyÖn vë - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài – Lµm bµi - Trong đoạn văn trên chỉ có câu 1 và câu 4 còn thiếu dấu phẩy. - Giáo viên nhận xét kết luận: Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều, càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần. B­íc 2: ChÊm bµi c¶ líp Ho¹t ®éng 4: 6’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Nhắc học sinh chú ý dùng dấu phẩy khi viết câu. TËp lµm v¨n : ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1 Bài cũ ; 5’ +Hát KT: Nhận xét bài KT 2 Bài mới: Hoạt động 1:13’ Luyện miệng MT: Nói được lời đáp khi được chia vui và trả lời đúng câu hỏi ĐD: Bảng phụ PP: Nhóm cá nhân Bước1 : Luyện nói BT1: GV Treo bảng có ghi bài tập lên bảng : Cả lớp đọc + Thảo luận nhóm 2 em Em đạt giải cao trong kì thi (kể chuyện ...)được các bạn đến chúc mừng . em nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn : + Nêu trước lớp - Đại diện nêu Cám ơn bạn đã đến chúc mừng mình .... Bước 2: Bài tập 2: Đọc và trả lời câu hỏi Quả măng cụt A: Nói về hình dáng của quả măng cụt : Quả hình gì? Quả to bằng chừng nào ? Quả màu gì? Cuống nó như thế nào ? B:Nói về ruột và mùi vị quả măng cụt : Ruột quả măng cụt màu gì? Các múi như thế nào? Mùi vị măng cụt ra sao? + Thảo luận nhóm 4 em +Nêu trước lớp: + Nhận xét treo bảng đáp án cho HS đọc một lần A: -Quả măng cụt tròn như quả cam Quả to bằng nắn tay trẻ em Cuống có 4,5 cái tai tròn úp vào quả .... B: - Ruột trắng muốt như hoa bưởi 4,5 múi to không đều ngọt trong miệng toả hương thoang thoảng Nhiều em đọc Hoạt động 2:12’ luyện viết MT: Viết đúng vào vở phần trả lời a hoặc b ĐD: VBT PP: Cá nhân Bước 1: HS viết – cho học sinh chọn viết phần tuỳ chọn GV: Thường xuyên nhắc nhỡ HS trình bày Trả lời đủ ý thành một đoạn văn tả về bên ngoài hoặc bên trong của quả Bước 2: Chấm bài cả lớp 3 Củng cố - dặn dò : 5’ Đọc bài hay cho HS học tập Nhận xét tiết học - dặn dò