Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 48, Bài 47: Cấu tạo trong của Thỏ (Tiết 1) - Năm học 2013-2014 - Bùi Đình Dương

Tuần 25 Ngày soạn: 13/02/2014 Tiết 48 Ngày dạy: 17/02/2014 BÀI 47: CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ (t1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Mô tả được đặc điểm cấu tạo và chức năng của bộ xương, hệ cơ và hệ tiêu hóa của thỏ 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích. - Rèn kỹ năng phân tích, thảo luận nhóm để mô tả chi tiết cấu tạo trong của thỏ. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu các loài động vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1. Giáo viên: Mô hình thỏ; Hình 46.1 à 46.5; Phiếu học tập; Bảng phụ. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 7A4.................................................................................... 7A5................................................................................ 7A6............................................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm đời sống của thỏ ? - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù ? 3. Hoạt động dạy - học: Mở bài: Bài học trước các em đã tìm hiểu các đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những đặc điểm cấu tạo trong của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính của chúng. Hoạt động 1: Tìm hiểu bộ xương và hệ cơ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh 47.1, yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin SGK và hoàn thành tranh câm. - GV tiếp tục yêu cầu HS xác định các bộ phận trên mô hình bộ xương của thỏ. - GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau trong cấu tạo của bộ xương thằn lằn và bộ xương thỏ để từ đó rút ra đặc điểm trong bộ xương của thỏ thích nghi với đời sống. - GV yêu cầu HS cho biết chức năng của bộ xương và hệ cơ. - Nhận xét và chốt - HS quan sát, đọc thông tin SGK và hoàn thành tranh câm. - HS xác định các bộ phận trên mô hình bộ xương thỏ . - HS trả lời: Bộ xương và hệ cơ của thỏ có các đặc điểm sau: Xương sườn cùng với đốt sống ngực và xương ức tạo thành lồng ngực à Tham gia hô hấp. Cột sống với đốt sống cổ: có 7 đốt à Cử động linh hoạt . Chi thằng góc và nâng cơ thể lên cao à di chuyển dễ dàng Có cơ hoành ngăn cách giữa khoang ngực và khoang bụng. - HS dựa vào thông tin SGK và cho biết chức năng của bộ xương và hệ cơ. - Toàn lớp thống nhất. * Tiểu kết: Cấu tạo của bộ xương và hệ cơ của thỏ: - Xương sườn cùng với đốt sống ngực và xương ức tạo thành lồng ngực à Tham gia hô hấp. - Cột sống với đốt sống cổ: có 7 đốt à Cử động linh hoạt . - Chi thằng góc và nâng cơ thể lên cao à di chuyển dễ dàng - Có cơ hoành ngăn cách giữa khoang ngực và khoang bụng. Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ tiêu hóa của thỏ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh 47.2yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm, chú thích các bộ phận cấu tạo trong của thỏ và xác định các nội quan thuộc hệ tiêu hóa. - GV nhận xét bố sung. - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm hệ tiêu hóa của thỏ phù hợp với đời sống. - GV nhận xét và chốt. - HS quan sát, thảo luận nhóm, chú thích các bộ phận cấu tạo trong của thỏ. - HS quan sát và sửa chữa. - HS lắng nghe và ghi nhận thông tin. - HS nêu được: Đặc điểm về răng, ruột. - Toàn lớp thống nhất. * Tiểu kết: Đặc điểm hệ tiêu hóa: Ống tiêu hóa: + Bắt đầu từ miệng và kết thúc ở hậu môn. + Răng cửa cong, sắc,thường xuyên mọc dài, thiếu răng nanh, răng hàm kiểu nghiền. + Ruột dài, manh tràng lớn. - Tuyến tiêu hóa: tuyến gan, tuyến tụy và tuyến mật. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ. 1. Củng cố: - GV yêu cầu HS xác định cấu tạo trong của thỏ trên tranh câm. 2. Dặn dò: Nhận xét tình hình học tập của lớp. Dặn dò: - Học bài, trả lời các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài mới: “Cấu tạo trong của thỏ (tt)” V. RÚT KINH NGHIỆM. .... .... ...