Giáo án Mỹ thuật Lớp 7 - Tiết 29+30, Bài 29+30: Đề tài an toàn giao thông - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Duy Nhị

TUẦN 29+30 Ngày soạn : 23/03/2014 TIẾT 29 + 30 Ngày giảng :25/03/2014 BÀI 29 + 30 ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG Vẽ Tranh I/ MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. - Nâng cao hơn khái niệm vẽ tranh. - Hiểu được cách tìm và chọn nội dung, hình ảnh phù hợp với đề tài. - Hiểu hơn về phương pháp tiến hành làm phác thảo bố cục. - Có ý thức hơn trong việc lựa chọn hình, mảng, đường nét trong vẽ tranh. 2. Kĩ năng. - Tạo thói quen quan sát, nhận xét về thiên nhiênvà những hoạt động trong cuộc sống. - Bước đầu biết thể hiện nhịp điệu trong bố cục. - Vẽ được hình, mảng trong tranh có tỉ lệ tương đối hợp lí. 3. Thái độ. - HS có ý thức khi tham gia giao thông. II/ CHUẨN BỊ. Tài liệu tham khảo. -Bảng các kí hiệu về luật an toàn giao thông (của Bộ Công an và Bộ Giao thông công chính.) Chuẩn bị. Giáo viên . -Tranh,ảnh về an toàn giao thông để giới thiệu cho học sinh tham khảo. -Một vài phương án khai thác đề tài khác nhau. Học sinh . -Vở ghi chép,giấy vẽ,bút chì,tẩy,com pa,màu 3. Phương pháp dạy học. -Phương pháp trực quan,quan sát,trao đổi,vấn đáp. III/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1. Oån định lớp. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bài: Trang trí đầu báo tường. Bài mới. Giới thiệu bài. - Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông là phản ánh các hoạt động của con người,của các phương tiện tham gia giao thông,những người xây dựng,bảo vệ giao thông trên các tuyến đường.An toàn giao thông là nội dung của cuộc vận động lớn,là pháp lệnh của nhà nước để mọi người dân thực hiện,góp phần xây dựn kỉ cương đất nuớc và đảm bảo cuộc sống bình yên. Giảng bài Hoạt Động 1 Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị và ĐDDH GV.Cho hs chơi trò chơi kể tên các loại hình giao thông ở Vn, những hành vi vi phạm ATGT?... - Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông là một bài vẽ mang tính chất giáo dục lụât lệ an toàn giao thông cho mọi người tham gia giao thông. -Vì vậy việc chọn nội dung và cách thể hienä cần phải chú ý những quy định về luật an toàn giao thông. -Giáo viên cho học sinh xem tranh va øảnh về ATGT. GV Phân tích các hành vi vi phạm ATGT. - Giáo viên vừa giảng vừa minh hoạ. Kết Luận I/ Tìm và chọn nội dung đề tài. -Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông là phản ánh các hoạt động của con người,của các phương tiện tham gia giao thông,những người xây dựng,bảo vệ giao thông trên các tuyến đường. Ví dụ: Đoàn tàu thiếu niên tiền phong,đi đúng đường quy định,không chơi nghịch ngoài đường dành cho xe chạy,không phóng nhanh vượt ẩu Hs thảo luận Hs quan sát Hs chú ý nghe giảng Hs chú ý nghe giảng Một số tranh vè đề tài Hoạt Động 2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ. -Giáo viên hướng dẫn,gợi ý học sinh chọn nội dung đề tài. ? Em vẽ về hành vi vi phạm nào về ATGT? ? Em hãy nêu các bước tiến hành một bài vẻ tranh đề tài? GV Sau khi xác định được nội dung đề tài vẽ phác hình ảnh chính,hình ảnh phụ. -Hình ảnh nào là hình ảnh tiêu biểu?. -Vẽ gam màu gì cho phù hợp với nội dung tranh? -Vẽ màu:cần có đậm,có nhạt để bài vẽ phong phú. Kết Luận II/Cách vẽ: - Chọn nội dung đề tài. -Sắp xếp mảng chính,mảng phụ. */Hình ảnh chính phải thể hiện được đặc điểm riêng. -Vẽ phác hình -Vẽ màu: -Tươi vui,có đậm có nhạt. Hs quan sát Hs quan sát Hs chú ý nghe giảng Hs chú ý nghe giảng Hình minh hoạ cách vẽ tranh Hoạt Động 3 Hướng dẫn học sinh làm bài. -Giáo viên theo dõi và gợi ý học sinh làm bài(hướng dẫn học sinh tìm bố cục). *Có thể chia làm 2 giai đoạn: -Vẽ tại lớp:Vẽ phác,tìm bố cục,phân mảng,vẽ hình. -Vẽ màu: Có thể vẽ ở lớp hoặc về nhà. -Giáo viên đi từng bàn hướng dẫn,nhắc nhở học sinh tìm và chọn nội dung. -Vẽ phác mảng chính,mảng phụ. -vẽ phác hình. III/Bài tập: -Vẽ một bức tranh đề tài :An toàn giao thông. Bài vẽ của hs vẽ về đề tài 4. Củng cố. Hoạt Động 4 Đánh giá kết quả học tập. -Giáo viên đánh giá mức độ hoàn thành bài vẽ. -Chọn một số bài có bố cục tốt,hình tốt gợi ý học sinh nhận xét:Cách thể hiện đề tài,bố cục,cách vẽ hình và vẽ màu. -Nhận xét một số bài có bố cục,hình chưa tốt để học sinh rút kinh nghiệm. -Nhận xét chung tiết học. -Khuyến khích,động viên những học sinh có sự tìm tòi,sáng tạo. 5. Dặn dò. - Hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài tiếp theo. 6. Rút kinh nghiệm.